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UFSC Vestibular de 2007 - PROVAS - 1º DIA - Prova cinza - alemão

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COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 1 L NGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA TEXTO 1 - Fala, Kleid. Bem que tu poderias. Tu que a tudo assististe. Tu que tudo guardaste. V s . Estou sozinho. T o velho por fora e por dentro, que mal posso conter a avalanche de todas as lembran as. Um mundo de vis es que passaram por n s. Tu te lembras? Quando voltei do enterro da Grossmutter te perguntei como era a minha m e. Eu n o me 5 lembro dela. Morreu mo a, eu e as mi nhas irm s muito pequenas. Como seria a minha m e alem , tocadora de violino, segundo contava a v Sacramento? Ela n o existiu para mim. Meu pai era um sujeito danado de alegre. Bebedor de bier e sempre fazendo travessuras. Era uma crian a grande que foi morrer na Segunda Guerra, s por amor Alemanha. Pensava que Hitler era o Deus. 1 LAUS, Lausimar. O guarda-roupa alem o. 4. ed. Florian polis: Ed. da UFSC, 2006, p. 129-130. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 2 Quest o 01 Considerando o TEXTO 1 e o romance O guarda-roupa alem o, assinale a(s) proposi o( es) CORRETA(S). 01. A narrativa constitui-se das mem rias de Homig, o ltimo Ziegel, que dialoga com Kleiderschrank, o guarda-roupa. 02. O guarda-roupa personificado: ele assistiu hist ria, testemunha dos fatos que aconteceram na casa dos alem es e deposit rio de um grande segredo da matriarca da fam lia. 04. As palavras em idioma alem o: Kleiderschrank, Grossmutter e bier s o vest gios de que o romance se passa em uma pequena cidade da Alemanha. 08. Dentro do romance, as refer ncias a Hitler, Segunda Guerra e Alemanha apontam o quanto os problemas da Alemanha se refletiram duramente nos colonos da Regi o do Vale do Itaja , em Santa Catarina. 16. A v Sacramento, t pica a oriana, personifica a mistura de ra as que aconteceu com a vinda dos imigrantes para Santa Catarina. Seu conv vio com a fam lia Ziegel exemplo da harmonia entre a orianos e alem es na regi o. 32. A fam lia Ziegel n o conseguiu manter as tradi es vindas da Alemanha, j que assimilou com tranq ilidade os costumes da regi o que a acolheu. Quest o 02 Ainda em rela o ao TEXTO 1, assinale a(s) proposi o( es) CORRETA(S). 01. Em V s (linha 2), o verbo se encontra no modo imperativo; por m, houve um deslize quanto norma padr o da l ngua; a forma adequada seria Veja s , j que o narrador utiliza a 2a pessoa do singular para referir-se a Kleid. 02. O trecho mostra a inten o do narrador de dialogar com o guarda -roupa, o que percept vel atrav s do vocativo utilizado em Fala, Kleid . 04. O narrador sabe que a m e tinha aptid o para tocar um instrumento musical gra as aos relatos de v Sacramento. 08. Os verbos poderias, assististe, seria e foi est o todos no pret rito perfeito, o que significa dizer que representam a es acabadas, c omo ocorre na senten a: Naquela poca, as brincadeiras faziam a plat ia muito feliz. 16. O narrador achava que, se preciso, deveria dar a vida pela Alemanha e que Hitler deveria ser t o respeitado quanto Deus. 32. Segundo o narrador, a avalanche (linha 2 ) de suas lembran as era fruto da avan ada idade de Kleid, que estava velho por fora e por dentro . COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 3 TEXTO 2 H mais de meio s culo , continuou. Eu era moleque, e eles uns curumins que j carregavam tudo, iam dos bar cos para o alto da pra a, o dia todo assim. Eu vendia tudo, de porta em porta. Entrei em centenas de casas de Manaus, e quando n o vendia nada, me ofereciam guaran , banana frita, tapioquinha com caf . Em 5 vinte e poucos, por a , conheci o restaurante do Ga lib e vi a Zana... Depois, a morte do Galib, o nascimento dos g meos... 1 HATOUM, Milton. Dois irm os. S o Paulo: Companhia das Letras, 2000, p. 133. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 4 Quest o 03 Com rela o ao TEXTO 2 e ao romance Dois irm os, assinale a(s) proposi o( es) CORRETA(S). 01. No Texto 2, o narrador principal da hist ria (Nael, filho de Omar) cede espa o para um narrador secund rio (Halim, pai de Omar) resumir sua saga de imigrante liban s. 02. A narrativa apresenta um drama familiar e a conflituosa re la o entre os dois irm os g meos, Yacub e Omar. 04. Nael, personagem/narrador perturbado pela d vida quanto sua filia o, reconstr i a mem ria da fam lia libanesa, que , tamb m, a sua pr pria mem ria/identidade. 08. O excerto apresenta os principais el ementos da narrativa de Hatoum: romance ambientado em Manaus; o narrador, Galib, mascate, conhece Zana, filha do dono de um restaurante, e pai dos g meos Yacub e Omar (foco da disc rdia familiar). 16. S o recorrentes, em obras de fic o ou que represen tam diferentes culturas, as disputas entre irm os g meos, a exemplo de Caim e Abel, Esa e Jac , mas que, diferentemente de Yacub e Omar, encontram uma sa da harmoniosa para o conflito. 32. Embora os dois irm os sejam g meos, Omar chamado de o ca ula , o que denuncia o tratamento desigual dado, pela m e, aos dois personagens principais e criticado pela irm dos g meos, R nia. 64. Nael, o narrador, filho da ndia Domingas e de Omar, filho de imigrante liban s. Nael simboliza a mistura das ra as resulta nte dos processos de imigra o, que se deu de forma tranq ila e equilibrada. Quest o 04 Ainda considerando o TEXTO 2, assinale a(s) proposi o( es) CORRETA(S). 01. Em Eu era moleque, e eles uns curumins que j carregavam tudo (linhas 1 -2) houve, na segunda ora o, elipse de um verbo, cuja compreens o poss vel a partir da leitura da ora o anterior. 02. Em vinte e poucos, por a , [...] (linhas 4 -5) corresponde semanticamente a Quando eu tinha vinte e poucos anos... 04. Na frase Entrei em centenas de casas de Manaus (linha 3), pode -se substituir a forma verbal por entrava , sem preju zo do sentido. 08. Na ltima senten a do excerto, o paralelismo sint tico obtido atrav s da omiss o dos verbos em nada prejudicou a compreens o do texto. 16. No trecho apresentado, a express o por a (linha 5) faz refer ncia ao local onde o casal Galib e Zana se conheceu. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 5 TEXTO 3 1 Quando a noite est escura, e cai o vento noroeste, v -se dois vultos brancos como a neve atravessarem o mar, vindos da Ilha do Mel Ponta Grossa, e irem costeando at a Ponta da Pedreira. Dali se transformam em duas pombas brancas, e voam pelo mesmo caminho que vieram; por m ent o s o perseguidas por tr s corvos que procuram agarr 5 las com seus bicos hediondos, grasnando horrivelmente: chegando bem no meio do mar, os corvos se transformam em Meninos queimados, e lan am gritos t o agudos que fazem acordar as crian as em seus ber os, iluminando todo o mar com o clar o de suas caudas inflamadas. CASTRO, Ana Lu sa de Azevedo. D. Narcisa de Villar. 4. ed. Florian polis: Ed. Mulheres, 2000, p. 126. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 6 Quest o 05 Com base no TEXTO 3 e no romance D. Narcisa de Villar, assinale a(s) proposi o( es) CORRETA(S). 01. O livro, nos moldes da est tica rom ntica de Jos de Alencar, conta a hist ria de D. Narcisa e de Leonardo, que vivem um amor imposs vel e morrem por esse amor. 02. A narradora, muito presente em todo o romance, relata uma lenda do imagin rio popular trazida de Portugal e mantida por sua fam lia. 04. A oposi o entre pombas brancas e corvos representa a luta entre o bem e o mal, proposta na narrativa. 08. Os tr s corvos s o os tr s irm os de D. Narcisa que, metamorfoseados, ainda carregam as caracter sticas dos colonizadores, retratados no romance como ricos, mas humildes e caridosos. 16. O recurso da compara o do ser humano com elementos da natureza, a exemplo de vul tos brancos como a neve (linhas 1 -2), destoa do tom geral da est tica rom ntica, qual se pode filiar a obra. 32. Pode-se concluir, de acordo com o excerto, que, ap s a morte, os bons ser o recompensa dos e os maus, perdoados. 64. D. Narcisa o prot tipo da hero na rom ntica (pura, boa, defensora do bem), tra o que carrega consigo ap s a morte, transformando-se em s mbolo da paz. Quest o 06 Considerando ainda o TEXTO 3, assinale a(s) proposi o( es) CORRETA(S). 01. De acordo com a norma culta, na frase v -se dois vultos brancos como a neve atraves sarem o mar [...] (linhas 1-2) h problema de concord ncia verbal, uma vez que o verbo v deveria estar no plural, por ter como sujeito dois vultos brancos como a neve . 02. Em ... tr s corvos que procuram agarr -las... (linhas 4-5), o pronome obl quo faz refer n cia palavra crian as (linha 7). 04. Em Dali se transformam em duas pombas brancas (linha 3), houve elipse do sujeito que pode ser resgatado no per odo anterior. 08. De acordo com as informa es do Texto 3, poss vel avistar os vultos brancos como a neve atravessarem o mar (linhas 1-2) sob duas condi es: que a noite esteja escura e sem vento noroeste. 16. Em ... lan am gritos t o agudos que fazem acordar as crian as em seus ber os (linhas 6-7) temos, na segunda ora o, uma rela o de conseq ncia. 32. Os voc bulos est , v -(se), por m, tr s, agarr -(las), sublinhados no Texto 3, recebem acento gr fico pela mesma regra, ou seja, por serem todos ox tonos, condi o suficiente para que os voc bulos sejam acentuados. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 7 TEXTO 4 Capitu deu-me as costas, voltando-se para o espelhinho. Peguei -lhe dos cabelos, colhi-os todos e entrei a alis -los com o pente, desde a testa at as ltimas pontas, que lhe desciam cintura. Em p n o dava jeito: n o esquecestes que ela era um nadinha mais alta que eu, mas ainda que fosse da mesma altura. Pedi -lhe 5 que se sentasse . [...] Agora, por que que nenhuma dessas caprichosas me fez esquecer a primeira amada do meu cora o? [...] 10 E bem, qualquer que seja a solu o, uma coisa fica, e a suma das sumas, ou o resto dos restos, a saber, que a minha primeira amiga e o meu maior amigo, t o extremosos ambos e t o queridos tamb m, quis o destino que acabassem juntando-se e enganando-me... A terra lhes seja leve! 1 ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. S o Paulo: FTD, 1991, p. 65, 208 e 209. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 8 Quest o 07 A respeito do TEXTO 4 e da obra Dom Casmurro, assinale a(s) proposi o( es) CORRETA(S). 01. Em Peguei-lhe dos cabelos... (linhas 1-2), ...que lhe desciam (linha 3) e Pedi-lhe que se sentasse (linhas 4-5), a palavra destacada, embora sendo um pronome pessoal obl quo, tem valor possessivo. 02. Os pronomes destacados em Capitu deu -me as costas (linha 1), voltando-se para o espelhinho (linha 1) e ... que se sentasse (linhas 4-5) s o todos reflexivos, pois o mesmo indiv duo ao mesmo tempo que exerce a a o expressa pelo verbo, recebe os efeit os dessa a o. 04. Em Em p n o dava jeito (linha 3), a elipse do sujeito nos remete a Capitu, que n o conseguia pentear seus cabelos sem o aux lio do narrador. 08. Dom Casmurro um romance com fortes tend ncias realistas, em que Machado exercita com maestria os longos textos descritivos e explicativos, prolongando a hist ria e protelando o desfecho. 16. A narrativa gira em torno do tri ngulo Bentinho, Capitu e Escobar. Bentinho o narrador que est vivo e relatando o triste desfecho da hist ria de sua vida, cujos pilares foram Capitu e Escobar, que j est o mortos. 32. Bentinho tem certeza de que foi tra do, e o romance oferece pistas para sua comprova o, como, por exemplo, a semelhan a de Ezequiel com Escobar e uma carta reveladora deixada por Capitu. 64. Com a frase A terra lhes seja leve! (linha 13), Bentinho revela acreditar que os dois poss veis amantes n o merecem puni o. Quest o 08 Considerando as palavras sublinhadas nas frases abaixo, assinale a(s) proposi o( es) CORRETA(S). I. Imaginemos que (1) o mundo inteiro esteja em paz. II. Durante a tarde, os manifestantes que (2) reivindicavam melhorias salariais foram s ruas protestar contra o governo, que (3) parecia n o lhes dar ouvidos. III. As desilus es que (4) ele sofreu justificam as decis es que (5) toma hoje em dia. 01. Em I, a palavra destacada conjun o coordenativa, pois estabelece rela o entre duas ora es independentes entre si. 02. O antecedente de que (2) manifestantes e a palavra que (2) representa o agente do verbo reivindicar . 04. Em III, que (4) pronome relativo e pode ser substitu do, sem altera o de sentido, por as quais . 08. O verbo toma , em III, tem como sujeito que (5) cujo antecedente decis es . 16. Em II, que (3) inicia uma ora o que tem como fun o restringir o significado de governo , especificando de que governo se trata. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 9 Quest o 09 Com rela o s obras Relatos escolhidos, de Silveira de Souza, A legi o estrangeira, de Clarice Lispector e Com dias para se ler na escola, de Luis Fernando Verissimo, assinale a(s) proposi o( es) CORRETA(S). 01. Os tr s livros de contos apresentam narrativas curtas, cenas do cotidiano, com certa dose de bom humor e cr tica social. 02. As narrativas de Silveira de Souza refletem o mundo que cerca o homem com seus desencontros; os transtornos que podem ser interpretados pelo ins lito; o absurdo ou o mist rio que cercam os personagens, a exemplo do desprop sito representado pelo crescimento desmedido do bra o esquerdo de No mia. 04. As narrativas de Clarice Lispector apresen tam enredo linear, previs vel, a exemplo de cenas que mostram a fragilidade dos animais diante do ser humano, o que pode ser observado na morte do pintinho no conto A legi o estrangeira . 08. O humor mat ria-prima de Verissimo. Por m, suas cr nicas n o levam somente ao riso, mas tamb m reflex o sobre os temas do nosso cotidiano, como equ vocos, viol ncia e mudan a de sentido das coisas da vida. 16. No conto Os pequenos desencontros , de Silveira de Souza, um casal percebe -se sem sa da no meio de uma cidade tumultuada, de gentilezas formais e de sorrisos impessoais, o que demonstra a ang stia do homem diante de uma realidade desumana. 32. Clarice Lispector, em seus escritos realistas, tenta explicar quest es pol micas, como ocorre no texto intitulado O ovo e a galinha , em que responde tradicional pergunta: Quem nasceu primeiro, o ovo ou a galinha? . COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 10 TEXTO 5 POEMA DESENTRANHADO DA HIST RIA DOS PARTIC PIOS [ ] 1 A partir do s culo XVI Os verbos ter e haver esvaziaram-se de sentido Para se tornarem exclusivamente auxiliares E os partic pios passados 5 Adquirindo em conseq ncia um sentido ativo Imobilizaram-se para sempre em sua forma indeclin vel. MORAES, Vinicius de. Nova antologia po tica. S o Paulo: Companhia das Letras, 2005, p. 220. Quest o 10 Com base no TEXTO 5, assinale a(s) proposi o( es) CORRETA(S). 01. O poema faz men o ao uso de ter e haver como verbos auxiliares na L ngua Portuguesa, conforme os que aparecem em destaque nas senten as : Eles tinham tido muitos amigos na inf ncia e O inspetor n o havia falado sobre o caso. 02. No poema, o voc bulo adquirindo (verso 5) um exemplo de verbo no partic pio, uma vez que n o se flexiona em rela o ao sujeito da frase, os partic pios passad os (verso 4). 04. Os versos 5 e 6 do poema citam duas caracter sticas do partic pio usado como auxiliar: o fato de terem sentido ativo e de n o sofrerem flex o. 08. Quando, no segundo verso, o poeta diz que os verbos ter e haver esvaziaram -se de sentido , ele faz refer ncia a senten as do tipo Tem algu m a ? e Houve um grande show ontem noite. 16. Pode-se inferir a partir do texto que, do s culo XVI em diante, os verbos ter e haver s o utilizados exclusivamente para formar a voz passiva, j que o sentid o ativo mantido pelo verbo principal. 32. Segundo o poema, os partic pios passaram a ser respons veis pelo sentido, uma vez que os verbos ter e haver tornaram-se exclusivamente auxiliares (verso 3). COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 11 AL EM O Texto 1 Ronaldinho In einer Knabenmannschaft soll Ronaldo de Assis Moreira mal 24 Tore in einem Spiel erzielt haben soweit die Legende. Wahrhaftiger ist sein Aufstieg bei der WM 2002, als Ronaldinho mit Brasilien im Endspiel gegen Deutschland Weltmeister wurde. Den Makel, nu r kleiner Ronaldo zu sein , legt er sp testens 2004 ab, als er mit bergro em Vorsprung zum Weltfu baller des Jahres gek rt wurde. Der 1,80 Meter gro e und 76 Kilo leichte Allesk nner agiert dicht hinter den Spitzen, ist zugleich Spielmacher, Vollstrecker und genialer Freisto sch tze. Fu ball ist neben Musik er selbst spielt Bongo f r den linken Au enst rmer stets ein Genuss. Den einst darbenden FC Barcelona holte der derzeit wohl beste Kicker quasi im Alleingang aus der Versenkung. Dankbar verl ngerten die Katalanen seinen bis 2008 datierten Vertrag daraufhin um zwei Jahre und erh hten die Abl sesumme auf un berwindbare 125 Mio. Euro. 2005 und 2006 wurde er mit Bar a spanischer Meister. FOCUS. WM STARS 2006 (Begleitheft). S. 16, 2006. Wortschatz: erzielen = erreichen k ren = w hlen, aussuchen COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 12 Quest o 11 Kreuzen Sie dem Text nach an. Ronaldinho_______________________ 01. spielt nur noch bis 2008 Fu ball. 02. kommt aus Spanien. 04. ist Fu ballspieler von Beruf. 08. bekommt im Monat 125 Mio. Euro. 16. spielt au er Fu ball auch Klavier. 32. ist mit Brasilien gegen Deutschland Weltmeister geworden. Quest o 12 Kreuzen Sie dem Text nach an. Ronaldinho wurde 2004 zum Weltfu baller des Jahres gew hlt. Das bedeutet, dass Ronaldinho_________________ 01. nicht mehr als kleiner Ronaldo erkannt wurde. 02. Anerkennung f r seine Leistung bekommen hat. 04. nicht mehr an Weltmeiterschaften teilnehmen wir d. 08. 2004 seine T tigkeit als Fu ballspieler beenden wollte. 16. den gr ten Fu ballpreis bekommen hat. Quest o 13 Kreuzen Sie dem Text nach an. ... ist zugleich Spielmacher, ... Zugleich kann hier ersetzt werden durch: 01. manchmal 02. niemals 04. gleichzeitig 08. im gleichen Augenblick 16. mehrmals zu verschiedenen Zeiten 32. vielmals Quest o 14 Kreuzen Sie dem Text nach an. ... Den Makel, nur kleiner Ronaldo zu sein ... Nur bedeutet hier: 01. ebenfalls 02. blo 04. jetzt 08. auch 16. oft COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 13 Texto 2 Die Weihnachtszeit Die Zeit vor Weihnachten, die Vorweihnachtszeit, ist in Deutschland, sterreich und in der Schweiz fast so wichtig wie das Weihnachtsfest selbst. Die Adventszeit beginnt vier Sonntage vor W eihnachten. Die Orte sind dann weihnachtlich dekoriert und in vielen St dten gibt es einen Weihnachtsmarkt. Der bekannteste ist der Christkindlmarkt in N rnberg. Viele Familien haben einen Adventskranz mit vier Kerzen. Jeden Sonntag brennt eine Kerze mehr. Die Kinder haben einen Adventskalender mit 24 T rchen. Vom 1. bis zum 24. Dezember machen sie jeden Tag ein T rchen auf und finden Bilder oder Schokolade. In der Adventszeit gibt es viele leckere Sachen zu essen und viele Leute backen, z.B. Pl tzchen und Lebkuchen. Sehr bekannt ist der Christstollen, ein Kuchen mit Rosinen und Fr chten. Ein wichtiger Tag ist der 6. Dezember, der Nikolaustag. Am Abend stellen die Kinder ihre Schuhe vor die T r und am Morgen finden sie darin kleine Geschenke und S igkeiten. Am Heiligabend, dem 24. Dezember, gehen viele Menschen zuerst in die Kirche. Danach feiern Eltern, Kinder und Gro eltern zu Hause. Sie sitzen zusammen, essen, singen und spielen. Die Kinder freuen sich auf die Geschenke, die manchmal der Weihnachtsmann pers nlich bringt. Am 25. und 26. Dezember sind die W eihnachtsfeiertage. Man besucht Verwandte und fast berall gibt es ein traditionelles Essen, z. B. die Weihnachtsgans . FUNK. Hermann Von; KOENIG. Michael; KOITHAN. Ute; SCHERLING. Theo. Geni@l A2 Kursbuch - Deutsch als Fremdsprache f r Jugendliche. Berlin: Langenscheidt, 2003, S. 97. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 14 Quest o 15 Erg nzen Sie dem Text nach. In der Adventszeit_________________________ 01. sollen Kinder nicht viel auf die Stra en gehen. 02. sind die St dte weihnachtlich geschm ckt. 04. haben Kinder ihre Adventskalender und ffnen mit Freude jeden Tag ein T rchen. 08. gibt es in vielen St dten einen Weihnachtsmarkt, aber die Kinder d rfen ihn nicht besuchen . 16. gibt es den Christkindlmarkt in N rnberg leider nicht mehr. Quest o 16 Kreuzen Sie dem Text nach an. In der Adventszeit gibt es viele leckere Sachen... Lecker bedeutet hier: 01. absto end. 02. eklig. 04. appetitlich. 08. scheu lich. 16. feinschmeckend. 32. wohlschmeckend. Quest o 17 Erg nzen Sie dem Text nach. Der Nikolaustag_________________________________________ 01. wird auch in der Osterzeit gefeiert. 02. soll am Heiligabend in der Kirche gefeiert werden. 04. bedeutet f r Kinder kleine Geschenke und S igkeiten. 08. wird w hrend der Adventszeit gefeiert. 16. bedeutet, dass die Kinder ihre Schuhe verlieren. 32. ist f r die Kinder ein schrecklicher Tag. Quest o 18 Erg nzen Sie dem Text nach. Am 25. und 26. Dezember___________________________________ 01. kommt der Weihnachtsmann pers nlich. 02. sollte man zur Kirche gehen. 04. sollte man keine Verwandten besuchen. 08. feiert man in Deutschland, sterreich und in der Schweiz die Weihnachtsfeiertage. 16. gibt es weiterhin gutes Essen, wie Weihnachtsgans. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 15 Quest o 19 Kreuzen Sie an. Der Begriff Fr chte passt zu: 01. Kohlrabis und Weintrauben. 02. Bananen und Pfirsichen. 04. Karotten und Ananas. 08. Spinat und Melonen. 16. pfeln und Feigen. 32. Birnen und Gurken. Quest o 20 Sie haben den Roman O guarda-roupa alem o (Florian polis: Lunardelli, 1989, 3 a ed.) gelesen. Die Autorin Lausimar Laus beschreibt in diesem Roman die Sagen der Deutschen. Die Ziegels sind die Hauptdarsteller dieser Geschichte. Kreuzen Sie an. Im genannten Roman berichtet d ie Autorin ber________________________ 01. die Anpassung der deutschen Landwirte an das neue Land besonders an das Tal vom Itaja fluss. 02. die Sitten und Gebr uche der Deutschen in der neuen Heimat. 04. das u ere des Kleiderschrankes al s wichtigstes Thema vom Roman. 08. die Geheimnisse der Familie, die in den Schubladen des Kleiderschrankes versteckt sind. 16. eine Zeit, in der die deutsche Sprache erlaubt war. 32. eine Familie, die nur einen Kleiderschrank im Haus hat. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 16 REDA O INSTRU ES 1. Confira o n mero do(a) candidato(a), o local, o setor, o grupo e a ordem indicados na folha oficial de reda o, a qual N O dever ser assinada. 2. Leia e observe atentamente as Propostas 1, 2 e 3. 3. Escolha a Proposta que apresenta o tema sobre o qual voc se sente mais bem preparado(a) para discorrer. 4. Evite copiar trechos dos textos apresentados. 5. N o escreva em versos, use linguagem clara e utilize a norma culta da l ngua portu guesa. 6. N o se esque a de dar um t tulo sua reda o. 7. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha oficial de reda o. 8. Redija um texto que tenha no m nimo 20 (vinte) e no m ximo 30 (trinta) linhas. 9. Escreva com letra leg vel e ocupe todo o espa o das linhas, respeitando os par gr afos. 10. N o ser o corrigidas reda es escritas a l pis, nem red a es na folha de rascunho. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 17 PROPOSTA 1 Em tr s dentre os romances li stados para este vestibular, h personagens de origem ind gena marcando presen a e, sobretudo, indicando que a mistura de ra as viria a ser a base da na o brasileira. A esse respeito, vale lembrar que tais romances tamb m envolvem personagens de outras origens: alem es, rabes e portugueses. Escreva uma reda o que enfoque o tema da miscigena o cultural no Brasil, fazendo refer ncia a pelo menos um dos romances indicados. PROPOSTA 2 Nos anos 80, o filme Blade Runner O Ca ador de Andr ides, de Ridley Scott, mostrava um fant stico laborat rio de engenharia gen tica, onde um cientista criava seres rob ticos com a finalidade de servirem em col nias interplanet rias. Entre o final do s culo XX e in cio do XXI, uma s rie de filmes intitulados Matrix, de Larry e Andy Wachowski, trazia personagens cujo c rebro era monitorado com a instala o de poderosos chips. Hoje, com os avan os cient ficos no campo da neuroci ncia, a fic o cede lugar realidade com as chamadas neurotecnologias. Trata-se de t cnicas de mapeamento cerebral que possibilitar o a preven o e a cura de doen as neurol gicas, de desenvolvimento de drogas ou implanta o de chips que alteram o comportamento humano. Tomando as indica es feitas acima, escreva uma reda o considerando os po ss veis impactos desses avan os cient ficos. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 18 PROPOSTA 3 TEXTO 1: Mais. Eu quero mais que esse mundinho glamouroso das telenovelas enfeitadas de cart es postais, como se o pa s fosse nada mais que um saboroso p o -de-a car ; quero mais que bandeiras hasteadas apenas em tempos de copa do mundo; quero mais que baladas noturnas coreografadas pela repetitiva estrid ncia de m sicas eletr nicas e minadas pelo poderoso mercado do narcotr fico. (Texto produzido especialmente para este concurso) TEXTO 2: [...] Mas durmo o sono dos justos por saber que minha vida f til n o atrapalha a marcha do grande tempo. Pelo contr rio: parece que exigido de mim que eu seja extremamente f til, exigido de mim inclusive que eu durma como um justo. Eles me querem ocupada e distra da, e n o lhes importa como. Pois, com minha aten o errada e minha tolice grave, eu poderia atrapalhar o que se est fazendo atrav s de mim. [...] (Clarice Lispector. O Ovo e a Galinha , in A legi o estrangeira, p g. 53) Motivado(a) pelos textos acima, escreva sua reda o considerando o poder de penetra o social da m dia. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 19 FOLHA DE RASCUNHO REDA O TRANSCREVA A REDA O PARA A FOLHA OFICIAL. ESTE RASCUNHO N O SER CORRIGIDO. T TULO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 20 QUEST O DISCURSIVA INSTRU ES 1. Confira o n mero do(a) candidato(a), o local, o setor, o grupo e a ordem indicados na folha oficial da quest o discursiva, a qual n o dever ser assinada. 2. Leia atentamente a quest o. 3. Escreva com letra leg vel, use linguagem clara e utilize a norma culta da l ngua portuguesa. 4. Use caneta com tinta preta ou azul para transcrever seu texto do rascunho para a folha oficial da quest o discursiva. 5. Redija sua resposta utilizando entre 5 (cinco) e 15 (quinze) linhas. 6. N o ser o corrigidas respostas escritas a l pis, nem respostas na folha de rascunho. - Esquece. - N o. Como esquece ? Voc prefere falar errado? E o certo esquece ou esque a ? Ilumine-me. Me diga. Ensines-lo-me, vamos. - Depende. - Depende. Perfeito. N o o sabes. Ensinar-me-lo-ias se o soubesses, mas n o sabes-o. (VERISSIMO, Luis Fernando. Papos. Com dias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001, p. 66.) No excerto apresentado, as personagens discutem o uso dos pronomes obl quos tonos. Com base nisso, redija um coment rio abordando os d ois t picos a seguir: - a l ngua ensinada na escola versus a l ngua usada no dia-a-dia e em textos liter rios; - a dificuldade em aprender as regras da gram tica versus a facilidade de comunica o. COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 21 FOLHA DE RASCUNHO QUEST O DISCURSIVA TRANSCREVA A RESPOSTA DA QUEST O DISCURSIVA PARA A FOLHA OFICIAL. ESTE RASCUNHO N O SER CORRIGIDO. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 22 COPERVE CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 23 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 COPERVE 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 CONCURSO VESTIBULAR UFSC/2007 1 a PROVA: CINZA 24 Gabarito - PROVA 1 - CINZA Page 1 of 1 !" # $ %& !' &( ) & % ( ) * + ,- , * http://www.vestibular2007.ufsc.br/gabaritos/vestgab01_p1_CINZA.html 12/13/2006

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