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UERJ Vestibular de 2008 - Exame Discursivo - Língua Estrangeira

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02/12/2007 2 Fase Exame Discursivo L NGUA ESTRANGEIRA (Espanhol / Franc s / Ingl s) CADERNO DE PROVA Este caderno, com vinte e oito p ginas numeradas seq encialmente, cont m dez quest es de cada uma das seguintes L nguas Estrangeiras: Espanhol, da p gina 3 p gina 10; Franc s, da p gina 11 p gina 18; Ingl s, da p gina 19 p gina 26. N o abra o caderno antes de receber autoriza o. INSTRU ES 1. Verifique se voc recebeu mais dois cadernos de prova. 2. Verifique se seu nome, seu n mero de inscri o e seu n mero do documento de identidade est o corretos nas sobrecapas dos tr s cadernos. Se houver algum erro, notifique o fiscal. 3. Destaque, das sobrecapas, os comprovantes que t m seu nome e leve-os com voc . 4. Ao receber autoriza o para abrir os cadernos, verifique se a impress o, a pagina o e a numera o das quest es est o corretas. Se houver algum erro, notifique o fiscal. 5. Neste caderno, fa a apenas a prova de L ngua Estrangeira que corresponde op o feita no momento da inscri o (Espanhol, Franc s ou Ingl s). 6. Todas as respostas dever o ser apresentadas nos espa os apropriados, com caneta azul ou preta. N o ser o consideradas as quest es respondidas fora desses locais. INFORMA ES GERAIS O tempo dispon vel para fazer as provas de cinco horas. Nada mais poder ser registrado ap s o t rmino desse prazo. Ao terminar, entregue os tr s cadernos ao fiscal. Ser eliminado do Vestibular Estadual 2008 o candidato que, durante as provas, utilizar m quinas ou rel gios de calcular, aparelhos de reprodu o de som ou imagem com ou sem fones de ouvido, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer esp cie. Ser tamb m eliminado o candidato que se ausentar da sala levando consigo qualquer material de prova. BOA PROVA! 2 ESPANHOL Responda s quest es de Espanhol somente se foi essa sua op o de L ngua Estrangeira. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 3 espanhol As quest es dever o ser respondidas em l ngua portuguesa. A l ngua estrangeira s dever ser utilizada quando o enunciado o exigir. texto I Adultescentes : un fen meno que se extiende Hasta cu ndo los padres bancan a los hijos Rondan los 30 a os; muchos son profesionales y tienen trabajo, pero por diversos motivos a n se resisten a independizarse En Espa a se populariz como el s ndrome de Peter Pan. En algunos pa ses de Am rica Latina se los 5 bautiz adultescentes y en los Estados Unidos tambi n se los llama kidults (por la uni n de las palabras kid, ni o, y adult, adulto). Se trata de un fen meno social que, con distintas denominaciones, echa ra ces y se 10 extiende por todo el mundo: los hijos que postergan su independencia y contin an viviendo en la casa de sus padres. Muchos son profesionales, tienen trabajo y, en algunos casos, tambi n pareja estable. Rondan los 30 15 a os y forman parte de una generaci n que se resiste por alg n motivo o, mejor dicho, varios a cortar definitivamente el cord n umbilical en busca de una autonom a y un espacio propio. Es el caso de Esteban Abud, un joven de 26 a os que, 20 seg n confes a La Naci n, no tiene ning n apuro por irse de la casa donde vive con toda su familia. Vivo con mi mam , mi pap y mis hermanos, y como la casa es grande cada uno tiene su intimidad. La mayor parte de mi sueldo la destino al ahorro porque, si 25 tengo que pagar un alquiler en este momento, los n meros no cierran. Antes de mudarme tengo otros planes, como un viaje a Europa, por ejemplo. Pero ante este panorama, qu piensan los padres? Hasta cu ndo est n dispuestos a vivir bajo el mismo 30 techo con sus hijos y asistirlos econ micamente? De acuerdo con los entrevistados, la mayor a comprende la situaci n por la que atraviesa la generaci n actual de j venes, y en consecuencia respalda la decisi n de sus hijos. 35 Yo me fui de mi casa cuando me cas , a los 25 a os recuerda Esteban Abud padre. Pero con mi mujer pudimos comprarnos una casa y formar una familia siendo muy j venes, algo que hoy para nuestros hijos resultar a casi imposible. Como en todo hecho social contempor neo, la soci loga Mar a Constanza Street, docente de la Universidad de Buenos Aires, advierte que detr s de este fen meno se esconden m ltiples causas. La actual precariedad laboral y la dificultad de acceso 45 al cr dito privado los condiciona. Y para los padres tambi n resulta m s dif cil ayudar econ micamente a sus hijos; por eso una forma de colaborar es dejar que destinen sus ingresos al ahorro y al consumo personal en vez de colaborar con el presupuesto de la casa. 40 Para enriquecer el debate, Gabriel Sedler, psic logo y especialista en j venes, aporta otra teor a. Montados sobre el discurso de la crisis econ mica y la falta de inserci n laboral, se suman otros motivos: irresponsabilidad, padres sobreprotectores y un 55 ambiente de crecimiento con demasiadas libertades y ning n tipo de exigencias. Pero esto despu s tiene sus costos, ya que en cierta etapa de la vida, donde los padres deber an estar pensando m s en descansar, recuperar su intimidad y algunos h bitos 60 postergados durante la crianza de sus hijos, contin an trabajando para mantenerlos. Todas las inquietudes siguen concentradas en ellos, y eso los convierten en majestades pero sin reino propio. 50 SOLEDAD VALLEJOS www.lanacion.com.ar 4 espanhol quest o 01 Na constru o de seu texto argumentativo, a autora percorre uma determinada linha de racioc nio que pode ser verificada nos conte dos dos par grafos. Tendo em vista que o 5 par grafo tem a fun o de expor o depoimento de um pai envolvido com o problema central abordado no texto, indique as fun es do 1 , do 2 , do 3 e do 4 par grafos. quest o 02 que se resiste por alg n motivo o, mejor dicho, varios ( . 15-16). un joven de 26 a os que, seg n confes a La Naci n, ( . 19-20). As formas sublinhadas favorecem o encadeamento de id ias, expressando, ao mesmo tempo, determinados objetivos do enunciador. Aponte o objetivo do emprego de cada forma destacada nos fragmentos acima. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 5 quest o 03 O fen meno social apresentado na mat ria do jornal recebeu, entre outras, a denomina o de s ndrome de Peter Pan. Descreva esse fen meno social e identifique o fato que caracteriza a passagem para o mundo adulto. quest o 04 Os especialistas exp em fatores que justificam a exist ncia de adultescentes . ( . 5) Cite dois fatores relacionados diretamente fam lia e dois relacionados ao contexto externo a ela. 6 espanhol quest o 05 y eso los convierten en majestades pero sin reino propio. ( . 62 - 63) Explique o sentido desta frase no texto e identifique, em espanhol, o substantivo a que se refere o termo sublinhado. quest o 06 O t tulo do texto indaga at quando os pais devem manter os filhos. Apresente duas respostas a essa indaga o, uma com base na fala do jovem Esteban Abud e outra na de seu pai. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 7 texto II Tienen 30 y viven con los padres Acotando su c rculo de acci n a un rinc n cada vez m s peque o de la vivienda, los progenitores esperan. Algunos felices por tener a los ni os en casa (Beatriz M, 55) y otros con la impaciencia de quien esper la 5 jubilaci n para viajar y vivir tranquila (Mirta G, 65). Lo que persiste en todos los casos es la preocupaci n por ver que a la edad en que ellos estaban casados y con hijos estos adolescentes tard os no muestran ning n apuro por independizarse. Lejos de los prejuicios de anta o, estos j venes despliegan un suculento repertorio de causas que justifican la demora. Que por qu no vivo solo? Te muestro mi bono de sueldo? , repregunt Agust n P rez (29). Es por unos a os. Con mi novio 15 decidimos no pagar alquiler y meternos en un plan de vivienda , Mabel Ahumada (31). Estoy tranquila, no me molestan ni se meten en mis cosas. Adem s, as 10 puedo ahorrar y pagar mis estudios , Laura G (32). Agust n P rez (29), estudiante universitario Vivo con mis padres por cuatro causas puntuales. La primera es que hoy en d a no es tan econ mico vivir solo, como en los 90. Los alquileres, impuestos, productos del mercado aumentaron much simo y no ocurri lo mismo con la estabilidad laboral y con los 25 haberes. La segunda causa es la comodidad, ll mese ropa limpia y planchada, cama hecha, almuerzo, etc. 20 Adem s, soy el menor de cinco hermanos y con mis viejos ya grandes, vivir en su casa significa cuidarlos y devolverles de alguna manera todo lo que ellos me 30 han dado. Por ltimo, me llevo muy bien con ellos. Nos complementamos en las tareas diarias y no hay problemas de convivencia. Me acostumbr a sus a as y ellos a las m as... y eso es mucho decir. http://weblog.mendoza.edu.ar quest o 07 Segundo o texto, no que diz respeito perman ncia dos filhos adultos em casa, os pais dividem-se em dois grupos. Identifique e caracterize cada um desses grupos. 8 espanhol quest o 08 No segundo par grafo, h o depoimento de duas jovens, Mabel e Laura. Aponte as justificativas apresentadas por cada jovem para permanecerem morando com os pais. quest o 09 Agust n P rez se defende por ainda morar na casa paterna. Indique os quatro argumentos que Agust n utiliza na sua defesa. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 9 quest o 10 O texto permite ao leitor inferir quatro motivos que estimulariam Agust n P rez a sair da casa dos pais. Aponte cada um desses motivos. 10 FRANC S Responda s quest es de Franc s somente se foi essa sua op o de L ngua Estrangeira. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 11 franc s As quest es dever o ser respondidas em l ngua portuguesa. A l ngua estrangeira s dever ser utilizada quando o enunciado o exigir. texto I Ils ne veulent plus partir? Devenir adulte chez ses parents, est-ce une exception? Comment devient-on adulte? Des raisons conomiques, sociales, psychologiques, se conjuguent et rendent la r alit complexe et 5 singuli re pour chaque jeune. Quelles qu en soient les causes, leur pr sence au domicile parental nous questionne sur ce que signifie le fait d tre adulte: est-ce avoir un emploi, une vie affective autonome (vivre seul ou en couple, de toute mani re chez soi, 10 et fonder une famille)? Etre adulte, c est aussi, par opposition l tat d enfance, ne plus tre sous la d pendance financi re et affective des parents, avoir son propre territoire de pens e et de vie. 15 Ces tapes, jusqu aux ann es 70, taient franchies simultan ment et relativement t t pour la majorit des jeunes. Ce n est plus le cas: il faut maintenant 6 ans en moyenne. Difficile de trouver un emploi stable Pour travailler, il faut avoir termin ses tudes. Celles-ci se sont allong es et ont profit un public largi du c t des filles et des jeunes des milieux d favoris s. Nous constatons que les filles demeurant au domicile familial se comptent essentiellement parmi les tudiantes. C est d abord et avant tout 25 l obtention de leur dipl me qui d clenche leur d part. Pour les gar ons, la r alit s appr hende autrement. L allongement des tudes les oblige souvent conserver leur chambre chez leurs parents, d autant plus qu ils viennent d un milieu modeste, 30 mais le crit re d terminant pour eux, c est l acc s un emploi stable. 20 Un probl me a merg depuis la crise conomique des ann es 70 pour se g n raliser au d but des ann es 90: il n a jamais fallu autant de temps (3 ans en moyenne) 35 pour trouver un emploi non pr caire et suffisamment r mun rateur pour assurer une autonomie financi re. L ge moyen d acc s un emploi stable est pass 24 ans en 1995 et a plut t tendance augmenter Pour les gar ons, c est LE d clencheur du d part du 40 domicile parental, encore plus nettement chez les jeunes sans grande qualification venant de milieux peu ais s. Peu press s de se lancer dans la vie Pensons aussi notre esp rance de vie. Elle augmente d un trimestre par an. Jamais auparavant les tres humains n avaient eu l occasion de penser leur vie d adulte dans une telle long vit . Pour faire face ce monde en perp tuel changement, il faut aussi rester jeune et dynamique, fonctionner avec souplesse et ne 50 surtout pas s enfermer dans un mod le de vie tabli l avance. Les jeunes ne peuvent plus se positionner par rapport un mod le dominant, transmis par leurs parents. Ils doivent se l inventer. Mais il est en m me temps beaucoup plus co teux psychiquement 55 de se construire dans sa singularit et de faire des choix de vie que de se conformer une vision parentale. Finalement, les jeunes ont prendre tr s t t des d cisions quant leur parcours estudiantin et professionnel, au regard de la longue vie qui les attend, 60 marqu e par le spectre du ch mage, la valorisation de l efficacit , l absence de droit l erreur Pas de quoi se lancer dans la vie avec la d sinvolture des jeunes des ann es 60! 45 CORINNE LEBON www.avenirsdefemmes.com 12 quest o 01 De acordo com o texto, para entrar no mundo adulto, o jovem percorre algumas etapas. Cite duas dessas etapas e explique a diferen a entre o percurso do jovem dos anos 70 e o do jovem da atualidade. quest o 02 Uma mudan a ocorrida na trajet ria escolar beneficiou diferentes grupos de jovens e interferiu em seu ingresso no mundo do trabalho. Aponte essa mudan a e os grupos que mais se beneficiaram com ela. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 13 franc s quest o 03 Nos anos 70, a sociedade passou por uma s rie de turbul ncias. Identifique, no texto, a causa e a conseq ncia dessas turbul ncias. quest o 04 Pour les gar ons, c est LE d clencheur du d part du domicile parental, ( .39-40) Indique a que elemento mencionado no texto se refere a express o sublinhada e identifique o efeito que o uso de letras mai sculas na palavra LE produz para a argumenta o da autora. 14 quest o 05 No ltimo par grafo, a autora estabelece uma rela o entre longevidade e modelos herdados. Explicite essa rela o, justificando-a. quest o 06 Devenir adulte chez ses parents, est-ce une exception? ( . 1) Pas de quoi se lancer dans la vie avec la d sinvolture des jeunes des ann es 60! ( . 61-63) Este segundo trecho pode ser compreendido como uma resposta ao trecho da primeira linha. Apresente o ponto de vista da autora expresso nessa resposta e indique os tr s fatores da vida moderna citados no texto que dificultam tomadas de decis o no plano profissional. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 15 franc s texto II Nous, les adultolescents Adulte, moi? Pourquoi je devrais tre adulte? Pour ne pas tre une charge. Voil , j ai 18 ans, j ai acquis mon ind pendance! L Etat a d cid que je suis adulte. Nous, on n a rien demand ! Si? En tout cas on n a 5 pas demand de devoirs, des droits peut- tre... Tout compte fait, on va peut- tre y renoncer ces droits, vu le prix! , crit H l ne. Des questionnaires de 130 jeunes de 15 21 ans sort un explosif m lange de certitudes, de contradictions 10 et de doutes. Premi re confirmation: l adolescent en r volte contre les parents, et press de claquer la porte, est bien un sp cimen en voie de disparition. Certes il existe toujours des gamins ulc r s par des parents, qui sont toujours sur mon dos et mangent ma 15 libert . Plus tard, esp rent-ils, ils pourront parler sans tre contredits , regarder des films d horreur, rotiques ou plus pouss s . Mais c est surtout la peur de l avenir qui frappe. On voudrait rencontrer davantage de jeunes pour qui 20 le mot adulte sent la grande vie . Pour l crasante majorit d entre eux, la sortie de l adolescence ferait plut t cauchemarder. Pour Jules, 15 ans, cela donne: D un c t , on peut faire ce qu on veut, mais de l autre il n y a plus personne derri re nous. A force de se 25 cacher sous les draps tant la vie me fait peur , ils finissent souvent par clamer qu ils ne sont pas press s de devenir adultes. Leitmotiv, y compris chez ceux qui n habitent plus chez les parents: on pr f re rester ou autant 30 choisir de rester adolescent , on est tranquille sur le plan financier, il y a moins de complications . Ou alors ils disent se contenter d une situation b tarde , mi-ado, mi-adulte. Je suis un adultolescent , conclut un gar on. Laissez-nous m rir, lance une tudiante. 35 Il nous faut aujourd hui plus de temps qu autrefois. Heureusement que ces ados sont parfois plus grands qu on le pense. Ainsi ce Romain, qui a le courage d crire: Souvent mon p re me dit qu il pr f rerait tre ma place, il dit qu tre adulte, c est trop de 40 d sagr ments. Je crois que tenir de tels propos est une stupidit . Je crois qu tre libre de ses faits et gestes m rite tous les d sagr ments du monde. Il dit aussi que c est dur de travailler tous les jours pour nourrir son enfant, moi je dis qu avoir un enfant est 45 une des plus belles choses que peut nous offrir la nature et que travailler dur pour l lever est normal. L adulte qui le fait devrait s en vanter plut t que de se plaindre. ANNE FOHR http://hebdo.nouvelobs.com quest o 07 Observe as express es press de claquer la porte ( . 11) e toujours sur mon dos ( . 14). Com base na leitura do texto, identifique os significados dessas express es e o tipo de rela o entre adolescentes e adultos sugerido por seu uso. 16 quest o 08 Observe o uso dos diferentes tipos de aspas no trecho abaixo: On voudrait rencontrer davantage de jeunes pour qui le mot adulte sent la grande vie . ( . 18-20). Indique a fun o de cada uma dessas ocorr ncias de aspas. quest o 09 Jules, um dos adolescentes entrevistados, menciona uma vantagem e uma desvantagem de tornar-se adulto, demonstrando viver uma situa o contradit ria. Indique a vantagem e a desvantagem citadas por ele e um resultado dessa contradi o. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 17 franc s quest o 10 H l ne e Romain, dois outros jovens entrevistados, t m opini es diferentes sobre o mundo adulto. Apresente o ponto de vista de cada um deles no que diz respeito aos direitos e deveres da vida adulta. 18 INGL S Responda s quest es de Ingl s somente se foi essa sua op o de L ngua Estrangeira. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 19 ingl s As quest es dever o ser respondidas em l ngua portuguesa. A l ngua estrangeira s dever ser utilizada quando o enunciado o exigir. texto I The boomerang kids: when you are worried they won t leave home Many of today s adult children are not in a hurry to leave home, as compared to the youth of 5 previous generations. This new behavior pattern is often very bewildering and sometimes worrisome to parents. Today, many 18 10 to 28 year olds either never left home, or returned after college. This phenomenon has been termed emerging adulthood and the young adults are referred to as either kidults or boomerang kids . A recent story in Time magazine reflected a wide spectrum of perspectives from researchers ranging from those who say the current generation s young adults are lazy, confused and unmotivated, and those who call them serious about their futures and cautiously exploring various career paths on their 20 way to the right one. 15 My experience is with a select group of people involved in this problem, who are concerned, doting, loving and involved parents. These parents devote themselves to parenthood and make their children 25 the center of their lives. They expect that upon high school graduation their children would either go to college or to work. I call these young people The Children of Privilege . They grew up in comfortable homes with all the 30 amenities. They were supported, loved and provided for generously. It never occurred to them that their lifestyle was a privilege not a lifetime right. In the process of providing their children with everything they possibly could, some parents 35 neglected to guide their children in several areas. They were lax about teaching independent skills and communal responsibility, for example. Many parents expect children to feed the dog, make their bed or help with the dishes. However, this list 40 of chores is often short compared to the real tasks of independent living. Few parents expect children to learn to iron clothes, cook or even do their own laundry. The common reason given is that the children s main job is their education. That is true. 45 But why do we expect the young people to magically have practical life skills at 18 or 22 without practice? How can they feel confident in venturing into the world on their own? These children also lack guidance about communal 50 responsibilities. The idea that each individual must contribute significantly, not just symbolically, to the family with whom he lives is alien to many young adults. Why is it that a teenager is exempt from cleaning the shared bathroom, or changing the 55 linens of all beds, or emptying all trash cans in the home, not just his own? Growing into adulthood is an important stage in anyone s life. It is up to parents to help and guide their kids towards independence. Occasionally, 60 maturation will occur and only then will young adults be fully capable of taking hold of their own lives so as to create their own futures. OFFRA GERSTEIN www.santacruzsentinel.com 20 ingl s quest o 01 O texto trata de um fen meno relativo fase de transi o de muitos jovens para a vida adulta. Aponte os dois termos, em ingl s, que designam esses jovens e indique o tipo de comportamento que corresponde a cada um deles. quest o 02 Uma pesquisa publicada na revista Time apresenta duas vis es antag nicas sobre a conduta da nova gera o de jovens adultos. Explicite as duas vis es apresentadas. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 21 quest o 03 A autora faz uma an lise de como os jovens de hoje encaram suas vidas. Descreva o modo como esses jovens percebem a realidade. Em seguida, indique a forma equivalente, em portugu s, para a express o que a autora criou para caracteriz -los. quest o 04 Com base na pr pria experi ncia, a autora menciona algumas caracter sticas dos pais no que diz respeito cria o dos filhos. Identifique tr s caracter sticas positivas e uma negativa. 22 ingl s quest o 05 No texto, s o empregadas constru es interrogativas que n o pressup em respostas. Retire do texto um exemplo, em ingl s, desse tipo de constru o e aponte sua fun o. quest o 06 A estrutura o do texto em par grafos reflete o modo como a autora organiza a argumenta o: o 1 par grafo define o tema a ser tratado e o 2 par grafo indica a relev ncia do assunto. Indique as finalidades do 3 , do 4 , do 5 e do 6 par grafos. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 23 texto II Mum, can I come back home? Is it cool to stay at home when you re an adult? 5 A survey by the Social Market Foundation (SMF), an independent think-tank, confirms that nearly one in four men and women aged between 20 and 30 chooses to live with their parents. Far from recklessly seeking independence, as my generation did in the late sixties, they are lured home by the prospect of financial security and being looked after, creating what the SMF calls a new trend of lifelong parenting . Sharon Copeland, 23, an exhibitions administrator, is typical. She left her parents home for a year to live with a boyfriend but when the relationship broke down she returned, not out of sentiment but because she needed somewhere to live. My mother was glad 15 to see me return and I love it here , she says. I live very cheaply. I give my parents 250 a month all in. Mum does my ironing; I don t have to ask. As I m saving money at the moment I can t afford to live by myself. 10 20 Most young adults who live at home have previously left and justify the move back in terms of temporary unemployment, extended study or career change. Some mention economic or emotional casualties of 25 early relationship breakdowns, others cite the high cost of living and say that they are saving for their own property. And they are not all without choice; most could have set up independently. Nor are the advantages flowing in only one direction: Allan, a 24-year-old Londoner, 30 senses that his mother is dependent on his financial contribution. I feel guilty about leaving her short of money , he says. Economy doesn t come into it; in fact, moving out would see me slightly better off. I think the crucial difference between my generation and its successor is that if I or my contemporaries had returned home 25 years ago, it could only have been to the role of child; and an expectation that a communal family life would continue seamlessly interrogations, orders, grannies, hamsters, Sunday 40 lunch et al. By contrast, the most successful of these new, all-adult families are scrupulous in respecting physical and emotional boundaries, and although those living at home invariably mentioned convenience first, they all said that they enjoyed their parents company. 35 LIZZIE SPELLER www.timesonline.co.uk quest o 07 As perguntas no t tulo e no subt tulo se referem ao assunto abordado no texto e remetem a diferentes autorias. Indique, em uma frase completa, a poss vel autoria de cada pergunta. 24 ingl s quest o 08 O terceiro par grafo relata os resultados de uma pesquisa. Identifique, nesse par grafo, tr s verbos t picos do discurso relatado e explique por que a autora emprega o tempo presente. quest o 09 De acordo com o texto, n o h apenas uma raz o para que pais e filhos vivam juntos. Estabele a a diferen a entre as situa es vividas por Sharon e Allan. Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 25 quest o 10 No ltimo par grafo, a jornalista ressalta um contraste entre gera es. Descreva a compara o feita entre a gera o atual e a da autora. 26 Rascunho Vestibular Estadual 2008 [Exame Discursivo] 27 2/12/2007 Espanhol PADR O DE RESPOSTAS (VALOR DE CADA QUEST O= 2 PONTOS) p 1 par grafo: identificar o problema. 1 2 par grafo: identificar as pessoas envolvidas no problema. 3 par grafo: apresentar um caso espec fico. 4 par grafo: apresentar um resumo das respostas obtidas em entrevistas. 2 Mejor dicho: reformular o que foi dito anteriormente. Seg n: conferir a responsabilidade da palavra a outrem. 3 O fen meno a perman ncia dos filhos adultos na casa de seus pais, mesmo que sejam independentes financeiramente. A sa da da casa paterna. 4 5 Dois dos fatores relacionados fam lia: educa o em um ambiente com muita liberdade pais superprotetores aus ncia de cobran as pais liberais em rela o a despesas da casa Dois dos fatores relacionados ao contexto externo: dificuldade para conseguir emprego restri o de acesso ao cr dito privado crise econ mica dificuldade de inser o no mercado de trabalho Os jovens desfrutam de regalias mas n o s o os donos da casa. los: hijos 6 Filho: at ter realizado alguns projetos pessoais. Pai: at que os filhos consigam independ ncia financeira. Um grupo o de pais felizes e o outro o de pais impacientes. 7 8 O primeiro grupo gosta de ter o filho junto a si, enquanto o segundo gostaria de estar livre para viver tranq ilamente. Mabel: economizar para futuramente comprar uma casa. Laura: economizar para pagar os estudos. Um dos argumentos de ordem econ mica: 9 n o econ mico viver sozinho. a vida muito cara n o h estabilidade no mercado de trabalho n o houve aumento de sal rios. c modo morar na casa dos pais. o filho mais novo e, assim, pode cuidar dos pais que j est o idosos. Ele se entende bem com os pais. 10 Ter estabilidade no emprego; ter um bom sal rio; pagar um aluguel que n o fosse caro; n o se relacionar bem com seus pais. 2/12/2007 Franc s PADR O DE RESPOSTAS (VALOR DE CADA QUEST O= 2 PONTOS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Duas das etapas: obter um emprego ter uma vida afetiva aut noma n o depender financeiramente dos pais ter um territ rio pr prio de id ias e de vida O adolescente dos anos 70 cumpria essas etapas simultaneamente e relativamente cedo, ao passo que o de hoje leva em m dia seis anos para cumpri-las. Os estudos se tornaram mais extensos. As mo as e os jovens mais desfavorecidos. Causa: crise econ mica. Conseq ncia: dificuldades para encontrar um emprego est vel e bem remunerado. Acesso a um emprego est vel. Enfatizar um nico tipo de fator determinante para a sa da do jovem da casa dos pais. O aumento da longevidade impede a ado o exclusiva de modelos herdados. Em um mundo em constante modifica o, a pessoa deve ser capaz de inventar novos modelos. A autora discorda de que permanecer na casa dos pais em idade adulta seja uma exce o. Medo do desemprego. Cobran a de efic cia. Aus ncia do direito de errar. Press de claquer la porte: adolescente que deseja deixar o mais rapidamente poss vel a casa dos pais. Toujours sur mon dos: adolescente que se sente excessivamente vigiado pelos pais. Rela o conflituosa. As aspas em le mot adulte sent la grande vie indicam tratar-se de palavras de um adolescente reproduzidas pelo autor. As aspas em adulte indicam uma palavra que se deseja destacar. Vantagem: liberdade de agir. Desvantagem: estar desprotegido. Resultado: adiamento da entrada no mundo adulto. 10 H l ne: os direitos n o compensam os deveres que preciso assumir; alto o pre o a pagar para ser adulto. Romain: direitos como a liberdade compensam qualquer dever. 2/12/2007 Ingl s PADR O DE RESPOSTAS (VALOR DE CADA QUEST O = 2 PONTOS) 1 Kidults - permanecer na casa dos pais. Boomerang kids sair da casa dos pais para estudar e depois retornar. Os jovens adultos s o pregui osos, confusos e desmotivados. 2 Os jovens adultos encaram o futuro com seriedade, analisando cuidadosamente os rumos a serem tomados na vida profissional. Esses jovens consideram seu estilo de vida confort vel como um direito adquirido, e n o como um privil gio. 3 4 5 6 7 8 Filhos do privil gio. Tr s das caracter sticas positivas: dedicados / devotados amorosos / afetuosos preocupados envolvidos atenciosos Uma das caracter sticas negativas: omissos negligentes Um dos exemplos: But why do we expect the young people to magically have practical life skills at 18 or 22 without practice? How can they feel confident in venturing into the world on their own? Why is it that a teenager is exempt from cleaning the shared bathroom, or changing the linens of all beds, or emptying all trash cans in the home, not just his own? Uma das fun es: eliminar a possibilidade de intera o entre autor/leitor encerrar a discuss o sobre o assunto reiterar o ponto de vista do autor, rejeitando argumenta es indicar a opini o do autor 3 par grafo: indicar a experi ncia da autora sobre o assunto. 4 par grafo: apresentar a vis o pessoal, o ponto de vista da autora. 5 par grafo: apresentar a id ia central do texto. 6 par grafo: detalhar um dos aspectos da id ia central do texto. A autoria do t tulo pode ser atribu da a filhos adultos que solicitam permiss o para voltar para a casa de seus pais. A autoria do subt tulo pode ser atribu da jornalista Lizzie Speller, autora do texto. Tr s dos verbos: justificar mencionar citar dizer O tempo presente usado para enfatizar a relev ncia do que foi dito. 9 10 Sharon volta para a casa de seus pais em busca de seguran a financeira e cuidados; Allan, ao contr rio, quem d apoio financeiro sua m e. Na gera o da autora, as pessoas voltariam para a casa dos pais na condi o de filhos, isto , sujeitas a ordens e interrogat rios. Na gera o atual, pais e filhos, respeitam mais os limites uns dos outros.

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