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Fatecs Vestibular de 2006 - 1º semestre - Prova

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COMISS O PERMANENTE DE VESTIBULAR PROVA NICA - Hist ria, Qu mica, Ingl s, Matem tica, F sica, Geografia, Biologia e Portugu s 1 Semestre 2006 NOME___________________________________________ N DE ORDEM __________ - LEIA AS INSTRU ES ABAIXO E CUMPRA-AS. SUA PROVA PODE SER ANULADA SE N O AS SEGUIR. - VEJA SE N O H FALHA DE IMPRESS O NO CADERNO DE QUEST ES. - AGUARDE A ORDEM DO FISCAL PARA INICIAR O EXAME. INSTRU ES Este exame consta de 48 quest es em forma de teste e uma reda o, e tem dura o de quatro horas. Voc s poder abandonar a sala depois de duas horas do in cio do exame. N o permitida qualquer comunica o entre candidatos, nem a consulta a livros ou apontamentos, nem o uso de calculadora, ou qualquer tipo de equipamento eletr nico, nem empr stimo de material de qualquer natureza. Cada quest o cont m 5 alternativas, das quais s uma atende s condi es do enunciado; assinale aquela que atende ao pedido. Responda a todas as quest es. Para o c mputo da nota, ser o considerados apenas os acertos. Voc receber a folha de respostas j personalizada, contendo Nome, N mero de Identidade (RG), N mero de Inscri o, N mero da Sala, N mero de Ordem e Op o de Curso. Ap s certificar-se de que a folha de respostas sua, assine-a no local indicado. A folha de reda o vir etiquetada com o N mero de Inscri o e n o deve ser assinada. Estando todas as quest es respondidas no caderno de quest es, passe as alternativas escolhidas para a folha de respostas, utilizando uma caneta esferogr fica com tinta preta. Fa a-o cuidadosamente. Evite erros, pois n o ser poss vel a substitui o da folha de respostas. Preencha as quadr culas com tra o forte e cheio conforme o exemplo. Se voc escolheu a alternatica C de uma determinada quest o, assinale-a da seguinte forma: A B D E N o dobre, n o amasse a folha de respostas e manipule-a o m nimo poss vel. Terminado o exame, avise o fiscal. Voc s poder retirar-se mediante a entrega da folha de respostas e de reda o. Este caderno de quest es pode ser levado, desde que voc permane a na sala por pelo menos tr s horas. BOA PROVA. HIST RIA Quest o 1 Quest o 4 Sobre a Paz de Deus e a Tr gua de Deus, estabelecidas a partir dos s culos X e XI, na Europa Ocidental, correto afirmar: Em 4 de setembro de 1850, foi sancionada no Brasil a Lei Eus bio de Queir s (ministro da Justi a), que abolia o tr fico negreiro em nosso pa s. Em decorr ncia dessa lei, o governo imperial brasileiro aprovou outra, a Lei de Terras . a) Eram tentativas de os poderes eclesi sticos controlarem as a es da nobreza. b) Representaram uma pol tica de toler ncia religiosa com rela o aos judeus e bizantinos. c) Eram movimentos inspirados nas prega es de S o Francisco de Assis. d) Eram formas de rea o s a es militares desenvolvidas na Pen nsula Ib rica. e) Eram manifesta es her ticas contr rias pol tica belicista da Igreja de Roma. Dentre as alternativas abaixo, assinale a correta. a) A Lei de Terras facilitava a ocupa o de propriedades pelos imigrantes que passaram a chegar ao Brasil. b) A Lei de Terras dificultou a posse das terras pelos imigrantes, mas facilitou aos negros libertos o acesso a elas. c) O governo imperial, temendo o controle das terras pelo coron is, inspirou-se no Act Homesteade americano, para realizar uma distribui o de terras aos camponeses mais pobres. d) A Lei de Terras visava a aumentar o valor das terras e obrigar os imigrantes a vender sua for a de trabalho para os cafeicultores. e) O objetivo do governo imperial, com esta lei, era proteger e regularizar a situa o das dezenas de quilombos que existiam no Brasil. Quest o 2 Em rela o ao per odo da ocupa o holandesa no Nordeste brasileiro, afirma-se: I. A invas o deveu-se aos interesses dos comerciantes holandeses pelo a car produzido na regi o, interesses esses que foram prejudicados devido Uni o Ib rica (1580-1640). II. Foi, tamb m, uma conseq ncia dos conflitos econ micos e pol ticos que envolviam as rela es entre os chamados Pa ses Baixos e o Imp rio espanhol. III. As medidas econ micas de Nassau garantiam os lucros da Companhia das ndias Ocidentais e os lucros dos senhores de engenho, j que aumentaram a produ o do a car. IV. A pol tica adotada por Nassau para assentar os holandeses na Bahia acabou por deflagrar sua derrota e o fim da ocupa o holandesa, gra as resist ncia dos ndios e portugueses expulsos das terras que ocupavam. Quest o 5 O Anschluss, ou seja, a anexa o da ustria aos dom nios alem es em 1938, ocorreu por meio: a) de uma ofensiva militar denominada blitzkrieg, que arrasou as for as armadas austr acas. b) do pacto Ribentrop-Molotov, que dividiu a bacia do Dan bio entre a Alemanha e a Uni o Sovi tica. c) da troca da regi o pelos Sudetos da Tchecoslov quia, numa negocia o com a It lia de Mussolini. d) de uma s rie de press es diplom ticas, envio de tropas e de um plebiscito realizado entre a popula o austr aca mas controlado pelas autoridades nazistas. e) da compra da regi o junto ao imp rio austro-h ngaro e do compromisso da incorpora o do oficialato austr aco ao ex rcito alem o. S o verdadeiras as proposi es: a) b) c) d) e) I e II . I, II e III. II, III e IV. I, III e IV. II e IV. Quest o 6 No dia 13 de dezembro de 1968, o governo brasileiro baixou o Ato Institucional n 5 (AI 5). Em fevereiro de 1969, surgiu o decreto-lei n 477. Quest o 3 O governo, com estas duas medidas jur dicas, pretendia Nas diversas etapas da Revolu o Francesa, a Constitui o Civil do Clero, a execu o de Lu s XVI e o fim da rebeli o da Vend ia ocorreram, respectivamente, a) anistiar os envolvidos com a guerrilha do Araguaia e iniciar um per odo de distens o pol tica. b) consolidar as reformas iniciadas pelo vice-presidente Pedro Aleixo, permitindo, respectivamente, o funcionamento dos partidos pol ticos e das entidades estudantis. c) institucionalizar a repress o, suspendendo as garantias constitucionais e individuais, e afastar das universidades brasileiras os elementos considerados subversivos. d) isolar os generais que defendiam um endurecimento do regime militar e preparar o pa s para a abertura pol tica realizada pelo presidente Em lio Garrastazu M dici. e) acabar com a guerrilha do Bico do Papagaio (AI 5) e impedir a vota o da Lei de Anistia proposta pela Arena em agosto de 1968. a) durante o Terror Jacobino, poca de Napole o Bonaparte e no per odo da Monarquia Constitucional. b) durante o Consulado, poca do Terror Jacobino e no per odo da Conven o Thermidoriana. c) durante a Monarquia Constitucional, poca da Conven o e no per odo de funcionamento do Diret rio. d) durante o Terror Jacobino, poca da Monarquia Constitucional e no per odo de Napole o Bonaparte. e) Durante a conven o thermidoriana, poca de Napole o Bonaparte e no per odo da Monarquia Constitucional. 2 QU MICA Quest o 7 Leia atentamente a seguinte not cia publicada em jornal: Alunos tomam soda c ustica durante aula e passam mal. Dezesseis alunos de uma escola particular de Sorocaba, interior de S o Paulo, foram internados ap s tomar soda c ustica durante uma aula de qu mica. Os alunos participavam de um exerc cio chamado teste do sabor : j haviam provado lim o, vinagre e leite de magn sia e insistiram em provar a soda c ustica, produto utilizado na limpeza dom stica. Em pouco tempo, os alunos j come aram a sentir os primeiros sintomas: ard ncia na l ngua e no est mago, e foram encaminhados ao Hospital Modelo da cidade. (Adaptado do Di rio do Grande ABC OnLine, 19/09/2005.) Sobre essa not cia, foram feitas as seguintes afirma es: I. Os produtos ingeridos pelos alunos (lim o, vinagre, leite de magn sia e soda c ustica) s o todos cidos e, por isso, corrosivos. II. Tanto o leite de magn sia como a soda c ustica s o compostos alcalinos. III. A soda c ustica (NaOH) uma base forte; o leite de magn sia (suspens o de Mg(OH)2) uma base fraca. Isto ajuda a entender por que o leite de magn sia pode ser ingerido, mas a soda c ustica n o. Dessas afirma es, a) b) c) d) e) apenas I correta. apenas II correta. apenas III correta. II e III s o corretas. I e III s o corretas. Quest o 8 Quest o 9 Duas amostras de naftalina, uma de 20,0g (amostra A) e outra de 40,0g (amostra B), foram colocadas em tubos de ensaio separados, para serem submetidas fus o. Ambas as amostras foram aquecidas por uma mesma fonte de calor. No decorrer do aquecimento de cada uma delas, as temperaturas foram anotadas de 30 em 30 segundos . cido c trico reage com hidr xido de s dio segundo a equa o: Um estudante, considerando tal procedimento, fez as seguintes previs es : I. A fus o da amostra A deve ocorrer a temperatura mais baixa do que a da amostra B. II. A temperatura de fus o da amostra B deve ser o dobro da temperatura de fus o da amostra A. III. A amostra A alcan ar a temperatura de fus o num tempo menor que a amostra B. IV. Ambas as amostras devem entrar em fus o mesma temperatura. Considere que a acidez de um certo suco de laranja provenha apenas do cido c trico. Uma al quota de 5,0 mL desse suco foi titulada com NaOH 0,1 mol/L, consumindo-se 6,0 mL da solu o b sica para completa neutraliza o da amostra analisada. Levando em conta estas informa es e a equa o qu mica apresentada, correto afirmar que a concentra o de cido c trico no referido suco, em mol/L, : correto o que se afirma apenas em: a) b) c) d) e) I. II. III. II e III. III e IV. a) b) c) d) e) 3 2,0.10-4 6,0.10-4 1,0.10-2 1,2.10-2 4,0.10-2 Quest o 10 Pode-se detectar a presen a de iodetos em guas-m es de salinas, por meio da rea o representada pela equa o H2O2 (aq) + 2 H+ (aq) + 2 I (aq) 2 H2O (l) + I2 (aq) Os seguintes gr ficos, mostrando a velocidade da rea o em fun o da concentra o dos reagentes, foram constru dos com os dados coletados em v rios experimentos: - variando a concentra o de H2O2 e mantendo constantes as de H+ e I ; - variando a concentra o de H+ e mantendo constantes as de H2O2 e I ; - variando a concentra o de I e mantendo constantes as de H2O2 e H+ . V V V [ H2O2 ] [ H+ ] [I ] Com base na an lise dos gr ficos, afirma-se que a velocidade da rea o I. II. III. IV. depende apenas da concentra o de H+. diretamente proporcional concentra o de H2O2. independe da concentra o de H+. inversamente proporcional concentra o de I . correto o que se afirma apenas em: a) b) c) d) e) I III IV II e III II, III e IV Quest o 11 cidos graxos s o cidos carbox licos com cadeias carb nicas lineares relativamente longas. Essas cadeias podem ser saturadas (n o apresentam duplas liga es entre tomos de carbono) ou insaturadas (apresentam duplas liga es entre tomos de carbono). Sabe-se que o ponto de fus o de um cido graxo tanto maior quanto maior sua massa molar e menor o seu grau de insatura o. Considere os seguintes cidos graxos: cido l urico (12 carbonos) cido palm tico (16 carbonos) CH3 cido ol ico (18 carbonos) (CH2)5 CH CH CH cido linol ico (18 carbonos) Dentre esses, o cido que apresenta o maior ponto de fus o o: a) b) c) d) e) cido este rico (18 carbonos) l urico. palm tico. este rico. ol ico. linol ico. 4 CH (CH2)7 C O OH Quest o 12 Considere um sistema fechado que cont m inicialmente apenas os reagentes A e B. Essas subst ncias podem reagir entre si formando dois produtos diferentes: rea o 1 : A+B X K 1 = 10 rea o 2 : A+B Y K2 = 1,0.103 A rapidez da rea o 1 muito maior que a rapidez da rea o 2. Entretanto, observa-se que a constante de equil brio para a rea o 2 muito maior que para a rea o 1. Assim, se observarmos a varia o nas quantidades de X e Y dentro do recipiente e esperarmos tempo suficiente para que o sistema atinja o equil brio, essa varia o poder ser representada por um gr fico como: INGL S Leia o texto a seguir e responda s quest es de 13 a 15. GRAND THEFT IDENTITY Millions of people now have a new reason to dread the mailbox. In addition to the tried-and-true collection of Letters You Never Want to See the tax audit, the high cholesterol reading, the college-rejection letter there is now the missive that reveals you are on the fast track to becoming a victim of identity theft. Someone may have taken possession of your credit-card info, bank account or other personal data that would enable him or her to go on a permanent shopping spree leaving you to deal with the financial, legal and psychic bills. Deborah Platt Majoras got the pain letter recently, from DSW Shoe Warehouse. Hers was among more than a million credit-card numbers that the merchant stored in an ill-protected database. So when hackers busted in, they got the information to buy stuff in her name and 1.4 million other people s names. It s scary, she says. Part of it is the uncertainty that comes with it, not knowing whether sometime in the next year my credit-card number will be abused. Now she must take steps to protect herself, including re-examining charges closely, requesting a credit report and contacting the U.S. Federal Trade Commission to put her complaint into its ID-theft database. The latter step should be easy for her, since Majoras is the FTC chairman. (Newsweek, September 6, 2005) Quest o 13 De acordo com o texto, milh es de pessoas agora t m um motivo para a) b) c) d) e) acreditar na caixa do correio. temer a caixa do correio. proteger a caixa do correio. limpar a caixa do correio. abrir a caixa do correio. 5 Quest o 14 Quest o 15 Segundo o texto, Assinale a alternativa que apresenta o uso correto do ger ndio ap s a preposi o to como em you are on the fast track to becoming a victim of identity theft (linha 3). a) quem se apoderar de um cart o de cr dito de outrem n o ter como us -lo para compras. b) Deborah P. Majoras sentiu forte dor ao abrir a conta enviada por seu psicanalista. c) o n mero do cart o de cr dito de Deborah P. Majoras fora inserido num site devidamente protegido. d) Deborah P. Majoras presidente da Federal Trade Commission . e) a loja DSW Shoe Warehouse fica localizada no Shopping Spree . a) b) c) d) e) I I I I I enjoy to becoming mature. object to becoming mature. need to becoming mature. hope to becoming mature. insist to becoming mature. Leia o texto e responda s quest es de 16 a 18. Magic brush paints visual world An electronic paint brush developed in the US is helping children understand the world around them. The I/O Brush is the brainchild of Kimiko Ryokai, a researcher at the MIT Media Lab in Cambridge, Massachusetts. The device allows children to pick up colours and textures from their environment and paint with them on a large digital screen. Ms Ryokai has dubbed it the I/O Brush as it has an input and an output. The children just call it the magic paint brush and use it in ways she never anticipated. As a member of the Tangible Media Group at MIT, she seeks to create bridges between the physical world and the virtual environment of computers and networks. In the context of image-making, she is interested in the different ways people can enter data into computers. Ms Ryokai wanted to know what would happen if you could literally suck the ink from the environment. It is very clear that for young kids you can brush over things and pick up a colour and then paint with it, she says. The brush is one of the few tools we allow ourselves to be touched by. With the I/O Brush, almost anything can be a source of ink for painting, even your friend s clothes, face or hair. (BBC NEWS-UK Edition, Thursday, 15 September, 2005) Quest o 16 Quest o 17 O texto trata de Assinale a alternativa em que o trecho The device allows children to pick up colours and textures from the environment... (linha 2) reescrito de forma adequada e sem preju zo de significado. a) um software que ensina as crian as a pintar o mundo real por meio do ambiente virtual dos computadores e redes. b) uma tinta eletr nica que permite a pintura em tela com cores e texturas criadas digitalmente. c) uma tecnologia que, depois de descolorir objetos reais sugando suas cores, permite pintar objetos virtuais. d) um pincel m gico para crian as que usa uma paleta de cores digital para pintar objetos do seu mundo real. e) um dispositivo que permite levar ao mundo virtual dos computadores as cores e texturas do mundo f sico. a) The device lets children pick up colours and textures from the environment. b) The device lets children to pick up colours and textures from the environment. c) The device enables children pick up colours and textures from the environment. d) The device makes children to pick up colours and textures from the environment. e) The device causes children pick up colours and textures from the environment. Quest o 18 O significado do trecho as it has an input and output (3 par grafo) mant m-se com a substitui o da palavra as por a) b) c) d) e) whereas. while. since. like. so. 6 MATEM TICA Quest o 19 Numa das reas residenciais mais ricas do Pa s, o Lago Sul, o consumo di rio de gua equivalente a 825 litros por pessoa, e numa rea pobre pr xima da cidade, o Riacho Fundo, cada habitante consome diariamente 110 litros de gua. O consumo no Lago Sul igual a 5,5 vezes o recomendado por organismos internacionais . Adaptado: O Estado de S. Paulo - Cidades/Metr pole - p.C4 - 5.09.2005 Nessas condi es, verdade que o consumo di rio por pessoa a) no Riacho Fundo menor do que 1 do consumo no 8 Lago Sul. b) recomendado por organismos internacionais de 140 litros. c) no Lago Sul ultrapassa o recomendado por organismos internacionais em 450%. d) no Riacho Fundo inferior ao recomendado por organismos internacionais em 25%. e) no Lago Sul igual a 650% do consumo no Riacho Fundo. Quest o 20 Se a, x , y, z s o n meros reais tais que z= a) b) 2 x 2y + ax ay 3 2 a a a +1 : 2+a a2 1 , ent o z igual a x y a 1 x y a2 1 c) x+y a +1 d) x+y a 1 e) ( x y ).(a + 1) a 1 Quest o 21 Se f uma fun o real definida por f(x) = 2 tg x 1 + tg 2 x , ent o f(x) igual a a) b) c) d) e) cosec 2x sec 2x tg 2x cos 2x sen 2x 7 Quest o 22 O tra o de uma matriz quadrada a soma dos elementos de sua diagonal principal. Se os n meros 2 1 0 3 x 4 inteiros x e y s o tais que a matriz 1 1 y tem tra o igual a 4 e determinante igual a 19, ent o o produto xy igual a a) - 4 b) - 3 c) - 1 d) 1 e) 3 Quest o 23 Suponha que, na regi o em que ocorreu a passagem do Furac o Katrina, somente ocorrem tr s grandes fen menos destrutivos da natureza, dois a dois mutuamente exclusivos: os hidrometeorol gicos (A), os geof sicos (B) e os biol gicos (C). Se a probabilidade de ocorrer A cinco vezes a de ocorrer B, e esta corresponde a 50% da probabilidade de ocorr ncia de C, ent o a probabilidade de ocorrer a) b) c) d) e) A igual a duas vezes a de ocorrer C. C igual metade da de ocorrer B. B ou C igual a 42,5%. A ou B igual a 75%. A ou C igual a 92,5%. Quest o 24 O ponto A pertence reta r, contida no plano . A reta s, perpendicular a , o intercepta no ponto B. O ponto C pertence a s e dista 2 5 cm de B. Se a proje o ortogonal de AB em r mede 5 cm e o ponto B dista 6 cm de r, ent o a dist ncia de A a C, em cent metros, igual a a) 9 5 b) 9 c) 7 d) 4 e) 3 5 8 F SICA Quest o 28 O gr fico abaixo a curva de aquecimento de 10g de uma subst ncia, press o de 1 atm. Quest o 25 O motorista de um autom vel deseja percorrer 40 km com velocidade m dia de 80 km/h. Nos primeiros 15 minutos, ele manteve a velocidade m dia de 40 km/h. Para cumprir seu objetivo, ele deve fazer o restante do percurso com velocidade m dia, em km/h, de a) b) c) d) e) 160. 150. 120. 100. 90. Quest o 26 Dois blocos A e B de massas 10 kg e 20 kg, respectivamente, unidos por um fio de massa desprez vel, est o em repouso sobre um plano horizontal sem atrito. Uma for a, tamb m horizontal, de intensidade F = 60N aplicada no bloco B, conforme mostra a figura. Analise as seguintes afirma es : I. a subst ncia em quest o a gua. II. o ponto de ebuli o desta subst ncia 80 C. III. o calor latente de fus o desta subst ncia 20cal/g . Das afirma es acima, O m dulo da for a de tra o no fio que une os dois blocos, em newtons, vale a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 60. 50. 40. 30. 20. Quest o 29 A for a de intera o entre duas cargas puntiformes Q1 e Q2 afastadas de uma dist ncia d entre si, no v cuo, dada pela Lei de Coulomb: Quest o 27 Uma esfera se move sobre uma superf cie horizontal sem atrito. Num dado instante, sua energia cin tica vale 20J e sua quantidade de movimento tem m dulo 20 N.s. F = ko Q1 Q2 d2 na qual ko uma constante de valor 9 9.10 Nm /C . As cargas Q1 = 2Q e Q2 = 3Q se repelem Nestas condi es, correto afirmar que sua a) b) c) d) e) todas est o corretas. todas est o erradas. somente I e II est o corretas. somente II e III est o corretas. somente I est correta no v cuo com for a de 0,6N quando afastadas de 3m. velocidade vale 1,0 m/s. velocidade vale 5,0 m/s. velocidade vale 10 m/s. massa de 1,0 kg. massa de 10 kg. O valor de Q , em C, a) 12.10 6 b) 10.10 6 c) 8.10 6 d) 6.10 6 e) 4.10 6 9 Quest o 30 As figuras abaixo mostram um espelho plano E na frente do qual se encontra um objeto O e um observador P. Das alternativas abaixo, aquela que melhor representa o caminho seguido pelo raio luminoso que partindo de O atinge o observador P , por reflex o no espelho E , GEOGRAFIA Quest o 31 Observe o mapa. (Simielli, Geoatlas, 2004.) Trata-se da representa o das a) b) c) d) e) reas de maior crescimento vegetativo. principais reas de recep o de migrantes. reas de maior industrializa o. reas de maior fluxo tur stico. principais reas de concentra o populacional. 10 I. Quest o 32 Considere o que se afirma sobre problemas no meio ambiente. II. I. Um dos maiores poluentes dos oceanos o petr leo. Com o intenso tr fego de navios petroleiros, esse tipo de polui o alcan a n veis elevad ssimos. II. Calcula-se que a polui o do ar tenha provocado uma diminui o do teor de g s carb nico na atmosfera, participando da diminui o do aquecimento global. III. Boa parte dos detritos pode ser recuperada ou reciclada. O Brasil desponta como um pa s onde a reciclagem elevada. III. IV. A leitura do gr fico e os conhecimentos sobre a popula o brasileira permitem concluir que est correto apenas o que se afirma em a) b) c) d) e) Est correto apenas o que se afirma em a) b) c) d) e) A taxa de mortalidade infantil um dos mais importantes indicadores da qualidade de vida da popula o. A sens vel diminui o da mortalidade infantil est relacionada a v rios fatores, entre os quais o processo de urbaniza o e o aumento das condi es m dicohospitalares. Desde a d cada de 1970 que a taxa de mortalidade infantil tornou-se relativamente homog nea, havendo pouca varia o entre as regi es brasileiras. A partir do ano 2000, a taxa de mortalidade infantil tender a se estabilizar, pois j atingiu o patamar considerado ideal para um pa s em desenvolvimento. I. II. I e II . III. II e III. I e II . I e III. I e IV . II e III. III e IV. Quest o 35 Considere os textos a seguir: Quest o 33 Considere um mapa a ser usado em sala de aula para representar diferentes temas geogr ficos. Assinale a alternativa que relaciona, corretamente, a escala, a rea mapeada e o exemplo. Escala 1:5.000 Grande Brasil b) 1:500.000 Pequena Parque do Ibirapuera, em S o Paulo c) 1:150.000.000 Grande Planisf rio d) 1:250.000 Pequena Pra a da S , em S o Paulo e) 1:100.000 Grande Os canaviais paulistas devem crescer dos atuais 3,3 milh es de ha para 4,3 ha em 4 ou 5 anos. As perspectivas para o agroneg cio sucroalcooleiro passam por uma boa fase, especialmente por causa do pre o do petr leo e j se prev em possibilidades de novas expans es capazes de dar ao Brasil posi o geopol tica relevante no mundo. II. Cerca de 40 mil migrantes, a maior parte deles nordestinos, representam a m o-de-obra utilizada nos canaviais da regi o de Ribeir o Preto.A produtividade m dia por homem tem crescido rapidamente, mas a remunera o pelo trabalho continua evoluindo em ritmo lento. rea Mapeada Exemplo a) I. Regi o Sudeste A leitura dos textos e os conhecimentos sobre a agricultura brasileira permitem afirmar que a) o crescimento tecnol gico do setor agr cola ainda est restrito aos estados do Sudeste e do Sul do pa s, justamente onde a m o-de-obra mais numerosa. b) o agroneg cio ligado produ o de a car e lcool , atualmente, o nico em expans o no pa s justamente por concentrar-se na regi o que mais recebe migrantes. c) uma das principais caracter sticas do agroneg cio no Brasil sua grande capacidade de gerar novos empregos, sobretudo para m o-de-obra migrante. d) a moderniza o do campo aumentou a competitividade do pa s em n vel internacional, mas ainda n o foi suficiente para aprimorar as rela es de trabalho no setor agr cola. e) a amplia o das atividades agr colas modernizadas tem sido respons vel pela cria o de novas oportunidades de emprego para as popula es rurais mais carentes. Quest o 34 A quest o est relacionada ao gr fico e s afirma es a seguir. IBGE 11 Quest o 36 Observe o perfil topogr fico e o mapa a seguir. 1 2 4 3 5 710 km (Adaptado de Ferreira. Atlas geogr fico, 2003.) Assinale a alternativa que identifica no mapa a seq ncia encontrada no perfil topogr fico apresentado. a) b) c) d) e) 1. 2. 3. 4. 5. BIOLOGIA Quest o 37 Quest o 38 O metabolismo celular depende de uma s rie de rea es qu micas controladas por enzimas, isto , prote nas que atuam como catalisadores e que podem sofrer muta es gen ticas sendo modificadas ou eliminadas. A um peda o de carne triturada acrescentou-se gua, e essa mistura foi igualmente distribu da por seis tubos de ensaio (I a VI ). A cada tubo de ensaio, mantido em certo pH, foi adicionada uma enzima digestiva, conforme a lista abaixo. Assinale a alternativa correta, levando em conta os cidos nucl icos, a ocorr ncia de muta es e as conseq entes mudan as do ciclo de vida da c lula. I. II. III. IV. V. VI. a) O DNA constitu do por c dons, que determinam a seq ncia de bases do RNA mensageiro, necess ria forma o dos antic dons, respons veis pela produ o das prote nas. b) No caso de uma muta o acarretar a transforma o de um c don em outro relacionado ao mesmo amino cido, n o haver altera o na mol cula prot ica formada, nem no metabolismo celular. c) A muta o altera a seq ncia de amino cidos do DNA, acarretando altera es na seq ncia de bases do RNA mensageiro e, conseq entemente, na produ o das prote nas. d) As muta es atuam diretamente sobre as prote nas, provocando a desnatura o dessas mol culas e, conseq entemente, a inativa o delas. e) Quando algumas prote nas s o alteradas por muta es, suas fun es no metabolismo celular passam a ser realizadas pelos amino cidos. pepsina; pepsina; ptialina; ptialina; tripsina; tripsina; pH = 2 pH = 9 pH = 2 pH = 9 pH = 2 pH = 9 Todos os tubos de ensaio permaneceram durante duas horas em uma estufa a 38oC. Assinale a alternativa da tabela que indica corretamente a ocorr ncia (+) ou n o ( ) de digest o nos tubos I a VI. I III IV V VI a) + + + b) + + c) + + d) + + + e) 12 II + + + Quest o 39 Na esp cie humana, a habilidade para o uso da m o direita condicionada pelo gene dominante E , sendo a habilidade para o uso da m o esquerda devida a seu alelo recessivo e . A sensibilidade feniltiocarbamida (PTC) condicionada pelo gene dominante I , e a insensibilidade a essa subst ncia devida a seu alelo recessivo i . Esses dois pares de alelos apresentam segrega o independente. Um homem canhoto e sens vel ao PTC, cujo pai era insens vel, casa-se com uma mulher destra, sens vel, cuja m e era canhota e insens vel. Quest o 40 Os organismos I, II, III, IV e V apresentam caracter sticas descritas na tabela a seguir: Organismos Caracter sticas Vascular Raiz, caule e folha ou estruturas semelhantes Clorofila Flor Semente Fruto A probabilidade de esse casal vir a ter uma crian a canhota e sens vel ao PTC de a) b) c) d) e) I II III IV V + + + + + + + + + + + + + + + + Legenda: + = presen a = aus ncia 3/4. 3/8. 1/4. 3/16. 1/8. A ordem crescente de evolu o desses organismos a) b) c) d) e) II, IV, I, III e V. IV, I, V, II e III. II, IV, V, I e III. IV, II, I, V e III. II, IV, I, V e III. Quest o 41 Um pesquisador, a fim de demonstrar a influ ncia de horm nios no crescimento vegetal, realizou uma experi ncia com plantas de mandioca tratadas com diferentes concentra es de solu es aquosas de auxinas A e B. Os resultados obtidos est o representados na tabela abaixo. Condi es da Experi ncia Crescimento da da Raiz Crescimento do Caule Somente com gua o o Concentra o baixa de auxina A + o Concentra o baixa de auxina B o o Concentra o alta de auxina A + Concentra o alta de auxina B o Legenda: Crescimento acelerado lento normal Observando os resultados, o pesquisador chegou seguinte conclus o: a) b) c) d) e) O efeito das auxinas A e B depende do rg o em que atuam. A a o da auxina diretamente proporcional concentra o de auxina usada. A a o da auxina depende da esp cie vegetal considerada na experi ncia. Os resultados obtidos independem do tipo de auxina utilizada. Os resultados obtidos com a auxina B s o os mesmos que foram obtidos apenas com gua. 13 Sinal + o Quest o 42 Numa comunidade terrestre ocorrem os fen menos I e II, esquematizados abaixo. Analisando-se o esquema, deve-se afirmar que a) b) c) d) e) somente as plantas participam de I e de II. somente os animais participam de I e de II. os animais e as plantas participam tanto de I como de II. os animais s participam de II. as plantas s participam de I. PORTUGU S Leia o texto, para responder s quest es de n meros 43 a 45. Enquanto um misto de trag dia e pantomima se desenrola aos nossos olhos at nitos, escrevo esta coluna meio ressabiada: como estar o Brasil quando ela for publicada, isto , em dois dias? Estamos no meio de um vendaval desconcertante: numa mistura entre p blico e privado como nunca se viu, correntes inimagin veis de dinheiro sem origem ou destino declarados jorram sobre n s levando embora confian a, tica e ilus es. O drama que n o somos arrastados por for as ocultas ou ventos inesperados. Dev amos ter sabido. Muitos sabiam e v rios participaram embora apontem o dedo uns para os outros feito meninos de col gio: Foi ele, foi ele, eu n o fiz nada, eu nem sabia de nada, ele fez muito pior . Espet culo deprimente, que desaloja de seu acomodamento at os mais cr dulos. Se mais bem informados, poder amos ter optado diferentemente em v rias elei es mas nos entregamos a miragens sedutoras e id ias sem fundamento. Agimos como cidad os assim como fazemos na vida: omissos por covardia ou fragilidade, por fugir da realidade que assume tantos disfarces. Deixamos de pegar nas m os as r deas da nossa condi o de indiv duos ou de brasileiros, e isso pode n o ter volta. Fica ali feito um fantasma p rfido: anos depois, salta da fresta, mostra a l ngua, faz careta, ri da nossa impot ncia. N o d para voltar, nem sempre h como corrigir o que se fez de errado, ou que deixou de ser feito e causou graves mazelas. (Lya Luft, hora de agir. Veja, 27 de julho de 2005.) Quest o 43 Quest o 44 Quanto organiza o das id ias no texto, Assinale a alternativa em que o trecho do texto, reescrito, apresenta-se de acordo com os princ pios de concord ncia e coloca o pronominal da norma culta. a) obedece l gica de um texto de natureza jornal stica, que tem o dever de informar sem expressar o ponto de vista do autor ou do jornal. b) segue o modelo da cr nica de costumes, com foco na percep o ir nica da vida em sociedade. c) observa o modelo cl ssico do texto liter rio, optando por tratar de temas universais em linguagem filos fica. d) funda-se na rela o entre aprecia es de cunho pessoal e argumentos baseados em fatos. e) centra-se na discuss o da vida nacional, adotando o ponto de vista de observador que se abst m de expor avalia es. a) O drama que for as ocultas ou ventos inesperados n o o arrasta. b) Sobre n s jorra dinheiro sem origem ou destino, em correntes que n o se imaginam. c) Escrevo essa coluna mais ressabiada, enquanto nossos olhos at nitos v se desenrolar um misto de trag dia e pantomima. d) Se desaloja at os mais cr dulos de seu acomodamento, gra as a esse espet culo deprimente. e) Poderia-se ter optado diferentemente, em v rias elei es, se a popula o toda estivesse mais bem informado. 14 Quest o 45 Considere as ora es em destaque e numeradas nos per odos abaixo. Muitos sabiam e v rios participaram (I) embora apontem o dedo uns para os outros. (II) Se mais bem informados, poder amos ter optado diferentemente em v rias elei es (III) mas nos entregamos a miragens sedutoras e id ias sem fundamento. Assinale a alternativa correta. a) A ora o (I) expressa condi o e tem equivalente adequado em mesmo apontando o dedo uns para os outros. b) A ora o (II) expressa modo e tem equivalente adequado em a menos que f ssemos mais bem informados. c) A ora o (III) expressa conseq ncia e tem equivalente adequado em entretanto nos entregamos a miragens sedutoras e id ias sem fundamento. d) As ora es (I) e (III) s o sintaticamente equivalentes, e as conjun es que as introduzem podem ser corretamente substitu das por desde que. e) As ora es (II) e (III) expressam, respectivamente, condi o e ressalva, e a (II) tem equivalente adequado em caso f ssemos mais bem informados. Leia o texto abaixo para responder s quest es de n meros 46 a 48. A velha Sinh n o sabia mesmo o que se passava com o seu marido. Fora ele sempre de muito g nio, de palavras duras, de poucos agrados. Agora, por m, mudara de maneira esquisita. Via-o vociferar, crescer a voz para tudo, at para os bichos, at para as rvores. N o podia ser velhice, a idade abrandava o cora o dos homens. Pobre da Marta que o pai n o podia ver que n o viesse com palavras de magoar at as pedras. Por ela n o, que era um resto de gente s esperando a morte. Mas n o podia se conformar com a sorte de sua filha. O que teria ela de menos que as outras? N o era uma mo a feia, n o era uma mo a de fazer vergonha. E no entanto nunca apareceu rapaz algum que se engra asse dela. Era triste, l isso era. Desde pequena via aquela menina quieta para um canto e pensava que aquilo fosse at vantagem. A sua comadre Adriana lhe chamava a aten o: Comadre, esta menina precisa ter mais vida. N o fazia quest o. Mo a era para viver dentro de casa, dar-se a respeito. E Marta foi crescendo e n o mudou de g nio. Botara na escola do Pilar, aprendeu a ler, tinha um bom talhe de letra, sabia fazer o seu bordado, tirar o seu molde, coser um vestido. E n o havia rapaz que parasse para puxar uma conversa. Havia mo as mais feias, mais sem jeito, casadas desde que se puseram em ponto de casamento. Estava com mais de trinta anos e agora aparecera-lhe aquele nervoso, uma vontade desesperada de chorar que lhe metia medo. Coitada da filha. E depois ainda por cima o pai nem podia olhar para ela. Vinha com gritos, com desprop sitos, com implic ncias. O que sucederia sua filha, por que Deus n o lhe dera uma sina mais branda?, pensava assim a velha Sinh enquanto na tenda o mestre Jos Amaro batia sola. Aquele of cio era doentio. (Jos Lins do Rego, Fogo morto.) Quest o 46 Quest o 47 Considere os enunciados a respeito do fragmento: Fogo morto , d e Jos Lins do Rego, um romance caracter stico I. II. III. IV. V. As expectativas familiares de Sinh frustram-se no momento em que percebe que o marido tem um g nio dif cil. A aus ncia de pretendente para se casar com Marta revela a Sinh que ela n o soubera educar sua filha. A velha Sinh se d conta de que o marido vive uma crise cujas raz es, por m, ela desconhece. A rela o entre pai e filha, no momento das reflex es da velha Sinh , est marcada pela viol ncia verbal. A velha Sinh tem crises de choro ao perceber que sua fam lia est se tornando desconhecida para ela. a) do regionalismo rom ntico do s culo XIX, como se comprova pela descri o da personagem idealizada pelo sofrimento exagerado. b) da fic o dos anos 30 e 40 do s culo XX, em que a observa o do meio social n o reduz o alcance da an lise dos conflitos humanos.1 c) da experimenta o dos anos 20 do s culo XX, uma vez que o autor critica os valores da fam lia burguesa e sua inadequa o aos padr es culturais. d) do regionalismo realista-naturalista de finais do s culo XIX, pois o comportamento das personagens determinado pelo meio natural. e) da prosa de vanguarda dos anos 60 do s culo XX, j S o corretos os enunciados: a) b) c) d) e) I, I I e IV . II, IV e V. II e III. III e IV. I, III e V. 15 Quest o 48 Substituindo-se os termos sublinhados em Nunca apareceu rapaz nenhum que se engra asse dela , assinale a alternativa na qual a reg ncia nominal e/ou verbal se apresenta de acordo com a norma culta. a) b) c) d) e) Nunca Nunca Nunca Nunca Nunca surgiu rapaz nenhum que com ela se encantasse. soube de rapaz nenhum que se interessasse dela. ouviu falar sobre rapaz nenhum que lhe admirasse. a apresentaram rapaz nenhum que lhe amasse. conheceu a rapaz algum que namorasse com ela. REDA O Para desenvolver sua reda o, considere a charge de Quino e o texto de Veja. Texto 1 Quino, Toda Mafalda. Texto 2 O homem nunca tirou tanto do meio ambiente como nos ltimos cinq enta anos. O avan o acelerado sobre a natureza o efeito colateral do nosso sucesso. Vista pela perspectiva dos avan os relativos de cada civiliza o, a nossa exibe brilho sem igual. A contrapartida preocupante s o a perda acelerada de biodiversidade e a degrada o do meio ambiente, a press o sobre os estoques de gua pot vel, o excesso de pesca nos oceanos e ind cios de mudan as clim ticas causadas pela a o do homem. O que esse processo mostra que os recursos naturais podem estar sendo consumidos em velocidade maior que a de reposi o do planeta. H o risco de n o sobrar o suficiente para as gera es futuras. Um estudo sobre o decl nio e o sucesso de v rias sociedades no passado pode apontar um padr o na cat strofe: o desastre ambiental provocado por elas foi decisivo no pr prio decl nio. O sucesso pode cegar as pessoas para os riscos de seu pr prio comportamento. Os mesmos valores que permitiram a ascens o daquele povo podem igualmente lev -lo ru na. (Veja, 7 de setembro de 2005. Texto adaptado.) Tome como ponto de partida para suas reflex es as id ias expostas nesses textos; acrescente seus pr prios conhecimentos, experi ncias e informa es e desenvolva uma disserta o sobre o tema O MUNDO RESPONSABILIDADE NOSSA Instru es: 1. 2. 3. 4. Os textos indicados devem servir somente de refer ncia; n o os copie nem parafraseie. Procure utilizar seus conhecimentos, experi ncias e informa es de modo cr tico. Argumente para sustentar l gica e coerentemente seus pontos de vista sobre o assunto. Fa a uso da modalidade escrita culta da l ngua portuguesa. 16

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