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UEL Vestibular de 2010 - PROVAS DA 2º FASE : Música

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CONCURSO VESTIBULAR 2010 PROVA DE HABILIDADE ESPEC FICA CURSO DE M SICA Nome: Inscri o: Assinatura:____________________________________________ PROVA COLETIVA 1- A prova est dividida em 4 quest es com as seguintes pontua es: Quest o Quest o Quest o Quest o 1: 2: 3: 4: 2,0 2,0 3,0 3,0 2- Respostas n o leg veis ser o desconsideradas. 3- Por favor, vire as p ginas somente quando solicitado. Espa o reservado para a banca examinadora 1 2 3 4 TOTAL 1/7 Quest o 1 Voc vai ouvir 2 (duas) vezes o Canto das Fiandeiras , interpretado pelo grupo Anima. Inspirado na can o de trabalho das fiandeiras, este tipo de m sica tem como fun o dar for as para os trabalhadores e marcar o ritmo para organizar os movimentos no trabalho. Com base nas audi es, responda as perguntas abaixo: 1) Quais as caracter sticas mel dico-r tmico-harm nicas desta can o que podem ser associadas ao trabalho das fiandeiras, de modo a organizar seus movimentos ? 2) Os instrumentos utilizados pelo grupo fazem refer ncia a qual per odo hist rico? Comente a respeito do modo como os instrumentos est o ordenados no arranjo. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2/7 Quest o 2 2.1. Ditado R tmico: Voc vai ouvir 6 (seis) vezes (2+2+2) um fragmento da m sica Bolero , do compositor Maurice Ravel (1875-1937). Escreva abaixo somente as figuras r tmicas, dando seq ncia ao in cio j dado: RASCUNHO: 2.2. Ditado Mel dico: Voc vai ouvir 6 (seis) vezes (2+2+2) um fragmento de uma Valsa do compositor Fr d ric Chopin (1810-1849). Escreva na pauta abaixo somente a parte da melodia na clave de Sol. A primeira nota da melodia est dada: RASCUNHO: 3/7 Quest o 3 An lise Musical: Observe a partitura abaixo, de Igor Stravinsky (1882-1971). Responda as quest es das pr ximas p ginas (5 e 6) de acordo com a partitura. 4/7 3.1. Em rela o aos aspectos da TEXTURA, ARTICULA O e TIMBRE, compare e descreva as caracter sticas entre a parte (A), que vai do in cio at o compasso7, e a outra parte (B) subseq ente, do compasso 8 at o fim da pe a. TEXTURA:____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ARTICULA O:_______________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ TIMBRE:______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.2. A pe a apresenta um tipo de OSTINATO que come a com a flauta (dobrado com o clarinete 1), e depois segue no piano (m o direita). Descreva as caracter sticas deste ostinato, analisando os intervalos mel dicos (classifique os intervalos), assim como o contorno e o mbito do perfil mel dico. a) Descri o do ostinato e classifica o dos intervalos ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b) Linha mel dica (contorno e mbito) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5/7 4.4. No acompanhamento do piano, na clave de F , aparecem 2 (dois) acordes tr ades, num registro bem agudo, e um terceiro acorde tr ade na segunda invers o. Reescreva no pentagrama abaixo estes acordes e classifique-os (n o necess rio reescrever as figuras r tmicas). Classifica o: (exemplo: d maior , l bemol diminuto etc) Acorde 1: ______________________________________ Acorde 2: ______________________________________ Acorde 3: ______________________________________ 4.5. Transcreva no pentagrama abaixo todas as notas e figuras r tmicas contidas nos compassos 11 e 12, somente da parte do canto, para uma ter a maior abaixo e para o compasso 3/8. 6/7 Quest o 4 Cria o Musical: Leia atentamente os crit rios abaixo e em seguida escreva uma melodia de 8 compassos de acordo com as orienta es dadas: a) Registro: escreva a melodia em um registro grave, utilizando a clave mais apropriada. Mantenha a melodia em um mbito de uma oitava. b) Controle r tmico: o compasso deve ser bin rio composto (sem nima pontuada como unidade de tempo); utilizar apenas sem nimas, colcheias e semicolcheias (e suas pausas correspondentes), gerando uma id ia de crescimento gradual da mobilidade r tmica. c) Controle harm nico: Siga o plano harm nico indicado pelos respectivos graus da escala de F MAIOR e coloque a armadura de clave correspondente. d) Controle intervalar: Evite a repeti o demasiada de notas e intervalos. Utilize tanto graus conjuntos como saltos e arpejos. RASCUNHO: 7/7

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Additional Info : PROVA DA 2ª FASE - 09/12/2009
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