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UEM Vestibular de 2010 - Conhecimentos Específicos: Educação Física

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Prova 3 Educa o F sica QUEST ES OBJETIIVAS -- VESTIIBULAR DE VER O 2010 QUEST ES OBJET VAS VEST BULAR DE VER O 2010 o N. DE ORDEM: o N. DE INSCRI O: NOME DO CANDIDATO: IINSTRU ES PARA A REALIIZA O DA PROVA NSTRU ES PARA A REAL ZA O DA PROVA o o 1. Confira os campos N. DE ORDEM, N. DE INSCRI O e NOME, conforme o que consta na etiqueta fixada em sua carteira. 2. Confira se o n mero do gabarito deste caderno corresponde ao constante na etiqueta fixada em sua carteira. Se houver diverg ncia, avise, imediatamente, o fiscal. 3. proibido folhear o Caderno de Provas antes do sinal, s 9 horas. 4. Ap s o sinal, confira se este caderno cont m 40 quest es objetivas (20 de cada mat ria) e/ou qualquer tipo de defeito. Qualquer problema, avise, imediatamente, o fiscal. 5. O tempo m nimo de perman ncia na sala de 2 horas ap s o in cio da resolu o da prova. 6. No tempo destinado a esta prova (4 horas), est inclu do o de preenchimento da Folha de Respostas. 7. Transcreva as respostas deste caderno para a Folha de Respostas. A resposta correta ser a soma dos n meros associados s proposi es verdadeiras. Para cada quest o, preencha sempre dois alv olos: um na coluna das dezenas e um na coluna das unidades, conforme exemplo ao lado: quest o 13, resposta 09 (soma das proposi es 01 e 08). 8. Se desejar, transcreva as respostas deste caderno no Rascunho para Anota o das Respostas constante nesta prova e destaque-o, para retir -lo hoje, nesta sala, no hor rio das 13h15min s 13h30min, mediante apresenta o do documento de identifica o do candidato. Ap s esse per odo, n o haver devolu o. 9. Ao t rmino da prova, levante o bra o e aguarde atendimento. Entregue ao fiscal este caderno, a Folha de Respostas e o Rascunho para Anota o das Respostas. ....................................................................................................................... Corte na linha pontilhada. RASCUNHO PARA ANOTA O DAS RESPOSTAS VESTIIBULAR DE VER O 2010 PROVA 3 RASCUNHO PARA ANOTA O DAS RESPOSTAS VEST BULAR DE VER O 2010 PROVA 3 o N. DE ORDEM: 01 02 03 NOME: 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 UEM Comiss o Central do Vestibular Unificado GABARITO 1 16 17 18 19 20 EDUCA O F SICA Quest o Quest o 01 Sobre esporte, assinale o que for correto. 01) A sele o brasileira de voleibol feminino, sob o comando do t cnico Bernardinho, realizou no m s de setembro de 2010, no Estado do Paran , quatro jogos amistosos ou jogos-treino, frente sele o feminina dos Estados Unidos, tendo vencido todos os jogos. 02) A Secretaria Nacional de Esporte Educacional do Minist rio do Esporte criou o Plano Nacional de Desenvolvimento do Esporte, sendo o Programa Segundo Tempo uma de suas a es principais para o per odo de 2007 a 2010. Um dos objetivos desse programa democratizar o acesso ao esporte educacional de qualidade, como forma de inclus o social, ocupando o tempo ocioso de crian as, adolescentes e jovens, em situa o de risco social. 04) A pr tica de esportes de aventura pode proporcionar lazer no tempo livre, reaproximando pessoas e natureza de forma divertida, educativa e respeitosa. 08) No atual futebol paraol mpico, dois dos jogadores ser o obrigatoriamente n o deficientes. Estes devem orientar de dentro do campo as a es dos demais jogadores com defici ncia, sobretudo, quanto s possibilidades de marca o e finaliza o. 16) Na atualidade, as teorias de desenvolvimento consideram que a pr tica de jogos, brincadeiras e esportes podem contribuir para a forma o da crian a e para que ela tenha participa o ativa na sociedade. 02 Sobre jogos cooperativos e esportes, assinale o que for correto. 01) Dentre as semelhan as existentes entre os esportes coletivos, como basquetebol, handebol, futebol e voleibol, podemos citar os espa os utilizados para o jogo delimitados por linhas, o uso de um instrumento comum (bola) e a presen a de parceiros para o alcance do objetivo de vencer. 02) Os jogos cooperativos nasceram a partir da preocupa o com o exagerado valor conferido ao individualismo e competi o na cultura ocidental. 04) O conceito essencial dos jogos cooperativos o de que os jogos s o centrados na uni o e na coopera o entre os jogadores. 08) O jogo esportivo tem sua fun o cultural. Por meio dele, trava-se a luta por algo, pelo desejo de confrontar-se, medir habilidades com outras pessoas, a fim de obter valoriza o ou autoestima. 16) A competi o presente nos esportes ser sempre desumanizadora, e a coopera o presente nos jogos cooperativos ser sempre humanizadora. Quest o 03 O aumento dos n veis circulantes de colesterol e dos triglicer deos, ao contr rio da obesidade, menos percept vel. Por isso mesmo, silenciosamente, esse aumento provoca danos, sendo um dos fatores de risco para doen as cardiovasculares, notadamente por sua participa o na g nese da aterosclerose, que a causa mais frequente de morte e de incapacidade vascular na sociedade moderna. Sobre o assunto, assinale o que for correto. 01) Um dos objetivos mais importantes do exerc cio f sico a manuten o do colesterol e os demais lip deos do sangue dentro dos par metros de normalidade. 02) Evid ncias epidemiol gicas, cl nicas e biol gicas indicam que a atividade f sica regular n o previne as doen as ateroscler ticas coronarianas, pois n o produz modifica es nas fra es de colesterol total. 04) O HDL conhecido como colesterol bom e pode ser aumentado com a pr tica regular de exerc cio f sico. Ele ajuda a remover do sistema circulat rio o excesso de colesterol, levando-o para o f gado para ser eliminado. 08) Tabagismo e lcool s o vari veis que n o interferem nos n veis de lip deos sangu neos, sobretudo porque n o t m rela o direta com o decr scimo do HDL e aumento do LDL. 16) Exerc cios aer bicos exigem oxig nio por per odos prolongados e agem beneficamente sobre os n veis de colesterol, diminuindo os n veis de LDL e VDL. GABARITO 1 UEM/CVU Vestibular de Ver o/2010 Prova 3 Educa o F sica 2 Quest o 04 Quest o Atualmente, os meios de comunica o de massa influenciam na constru o do padr o de corpo perfeito, difundindo a ideia de que, para t -lo, podemos/devemos pagar qualquer pre o. Sobre o assunto, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01) O poder da m dia nos leva a procurar artif cios como se fossem elixires capazes de operar verdadeiros milagres em nosso corpo, para a obten o dos contornos corporais ideais. 02) Empresas utilizam a imagem de seus dolos e atletas para promover seus produtos, porque, segundo o mercado do marketing esportivo, esta uma boa estrat gia para vender. 04) A tomada de decis o sobre a pr tica de atividade f sica pode ser influenciada por modismos e refor ada por jarg es, como sa de o que interessa, o resto n o tem pressa . No entanto, nem sempre h consci ncia cr tica de buscar um estilo de vida ativo e saud vel. 08) Na atualidade, quando as pessoas fazem uso indiscriminado de artefatos nutricionais ou farmacol gicos, com o objetivo de adquirir um corpo que se encaixe nos padr es estabelecidos socialmente de corpo perfeito, apresentam grande preocupa o em rela o s consequ ncias que podem acontecer com seus corpos. 16) Os v rios mecanismos de comunica o utilizados para convencer a popula o sobre a import ncia da pr tica de atividades f sicas t m profunda responsabilidade e preocupa o com a sa de da popula o. Assim, n o h necessidade de an lise das inten es que podem estar impl citas nas informa es recebidas. 05 Com o advento da sociedade industrial (p s s culo XVIII) e capitalista, as condi es de vida foram modificadas, permitindo pouco tempo para o lazer. Sobre o assunto, assinale o que for correto. 01) O lazer passivo, veiculado sobretudo pelos meios de comunica o, em especial pela televis o, potencializa o despertar de consci ncias para usufruir do tempo dispon vel, de forma cr tica e criativa. 02) Na Educa o F sica, as discuss es sobre lazer promovem a sua utiliza o com vistas forma o de atletas de alto n vel. 04) Na atualidade, o estilo de vida adotado pela maior parte da popula o prioriza o lazer, evitando, assim, problemas relacionados ao corpo e sa de. 08) O lazer possui um duplo processo educativo: pode ser visto como ve culo de educa o (educa o pelo lazer) ou como objeto de educa o (educa o para o lazer). O per odo em que o aluno permanece na escola, cursando o ensino regular, n o se caracteriza como lazer, mas como tempo de obriga o. 16) Em nosso pa s, o futebol, como pr tica de lazer ou como pr tica esportiva de alto rendimento, tem passado por um processo de mercadoriza o, constituindo-se em uma pr tica acr tica. Quest o 06 Sobre dan as da cultura popular brasileira, assinale o que for correto. 01) O fandango paranaense constitui-se da reuni o de marcas que s o formas gestuais de express o por meio da dan a, podendo ser batidas, valsadas ou mistas. 02) O carimb uma dan a dram tica que possui uma hist ria contada por meio de gestos, de toadas, de instrumentos musicais e da caracteriza o de personagens, em que o boi aparece como personagem do enredo. 04) A ciranda uma dan a simples, cadenciada e, geralmente, realizada em c rculo e de m os dadas. A Ciranda de Lia, m sica bastante conhecida e dan ada no Brasil, homenageia a cirandeira Maria Madalena Correia do Nascimento a Lia de Itamarac . 08) O maracatu na o mescla canto, dan a e batuque. um cortejo afro-brasileiro com resqu cios das antigas coroa es dos reis do Congo. 16) Balaio uma dan a de origem africana, caracterizada pela umbigada. GABARITO 1 UEM/CVU Vestibular de Ver o/2010 Prova 3 Educa o F sica 3 Quest o 07 Quest o Considerando os aspectos culturais e desportivos das lutas, assinale o que for correto. 01) Jud , taekwondo, esgrima, boxe, luta livre e luta greco-romana s o lutas que comp em o programa dos Jogos Ol mpicos. 02) A capoeira uma modalidade de luta que envolve dan a, m sica e uma gestualidade permeada de cultura negra. Assim, trabalh -la na Educa o F sica pode propiciar a compreens o da realidade s ciohist rica afro-brasileira. 04) O jiu-j tsu chegou oficialmente ao Brasil na d cada de 1970, com o gr o-mestre Sang Min Cho, o qual tinha o objetivo de difundi-lo em todo o territ rio latino-americano. Isso aconteceu por solicita o do ent o Presidente da Rep blica Em lio G. M dici, admirador dessa luta, com a inten o de ajudar a pol cia no combate ao terrorismo. 08) O taekwondo uma arte marcial oriunda da Coreia e praticada h mais de 2000 anos. Surgiu como forma de luta entre os coreanos, com o objetivo de defender, atacar reinos vizinhos e proteger-se contra invasores de pa ses pr ximos, como Mong lia, Jap o e outros. 16) A capoeira, manifesta o genuinamente portuguesa, foi trazida ao Brasil no s culo XVIII, passando a ser praticada e desenvolvida pelos escravos negros. Quest o 08 Considerando os jogos e as brincadeiras, responda o que for correto. 01) Cinco Marias, stop e jogos dos paus s o jogos de tabuleiro. 02) J nas primeiras d cadas do s culo XX, os jogos tradicionais de rua eram repudiados pela classe dominante e associados criminalidade e promiscuidade, sendo relegados aos redutos de crian as pobres, acusadas de criminosas. Assim, o jogo n o era visto como importante para a forma o da crian a, mas tido como causa de corrup o. 04) Volen ol, eco-nome, tato-contato e olhos de guia integram os jogos cooperativos. 08) Improvisa o, imita o e m mica s o conte dos que integram os jogos dram ticos. 16) O brinquedo, objeto utilizado em muitas brincadeiras, surgiu nas organiza es filantr picas e religiosas, com fun o educativa. 09 Considerando as manifesta es gin sticas da atualidade, assinale o que for correto. 01) O trampolim acrob tico teve sua primeira participa o no programa dos Jogos Ol mpicos, em Sidney, no ano de 2000. 02) Os passos b sicos da gin stica aer bica esportiva a integrar, necessariamente, uma rotina ideal s o galope, cossaco e marcha. 04) Balanceios, circundu es e movimentos em oito s o manejos caracter sticos dos aparelhos da gin stica r tmica. 08) Na gin stica acrob tica, os ginastas desempenham fun es espec ficas durante a s rie de exerc cios, as quais s o: base, intermedi rio, volante ou top. 16) No Brasil, a chegada da gin stica art stica ocorreu em 1824, com a coloniza o holandesa em Pernambuco. Quest o 10 Sobre manifesta es dan antes, r tmicas e expressivas, assinale o que for correto. 01) O folclore teve origem no s culo XVII, nascendo de uma necessidade hist rica das classes populares de registrar suas manifesta es, antes que se modificassem ou se extinguissem. 02) Algumas rodas cantadas podem ser consideradas integrantes do folclore. Um exemplo t pico a Ciranda Cirandinha. 04) Parlendas s o formas r tmicas destinadas a entreter e a ensinar crian as. 08) Bolero, fox-trot, samba e valsa s o ritmos de dan a de sal o. 16) As dan as da cultura popular brasileira denominadas Araruna, Camale o, Cavalo Pianc e Siri s o t picas da regi o Sudeste de nosso pa s. GABARITO 1 UEM/CVU Vestibular de Ver o/2010 Prova 3 Educa o F sica 4 Quest o 11 Quest o Sobre esportes individuais e coletivos, assinale o que for correto. 01) No jogo de voleibol, conforme as regras oficiais em vigor, permitido tocar a bola com outras partes do corpo, al m das m os. 02) Atletismo, nata o e hipismo s o considerados esportes individuais. 04) Uma equipe de basquete composta por dez jogadores, mas somente seis podem atuar na quadra ao mesmo tempo. 08) Futebol, rugby, beisebol, polo aqu tico e badminton s o considerados esportes coletivos. 16) Para que uma partida de futebol de campo seja iniciada, necess ria a presen a de, no m nimo, doze jogadores em cada equipe, sendo onze na linha e um no gol. Quest o 12 Considerando os deficientes e sua participa o nas aulas de Educa o F sica e nos esportes, assinale o que for correto. 01) A Educa o F sica adaptada para pessoas com defici ncia n o se diferencia em seus conte dos, mas compreende t cnicas, m todos e formas de organiza o especiais que podem ser aplicados ao indiv duo deficiente. 02) Uma das modalidades esportivas praticadas por pessoas com defici ncia o v lei sentado, que surgiu da fus o do v lei ol mpico com o Sitzbal, um esporte alem o sem rede praticado sentado por pessoas com limite de mobilidade. 04) O goalball atualmente uma modalidade praticada por pessoas com defici ncia visual. Por m, foi criado durante a Segunda Guerra Mundial exclusivamente para as esposas dos oficiais ingleses que n o possu am defici ncia visual e que praticavam essa modalidade como meio de distra o e conviv ncia. 08) Para promover a inclus o da pessoa deficiente, bem como o respeito diferen a, pode-se trabalhar com os esportes adaptados, como v lei sentado, goalball e basquete sobre rodas. 16) Os pr ximos Jogos Paraol mpicos preveem a participa o de atletas com e sem defici ncia, em todas as modalidades a serem disputadas. 13 Sobre exerc cio f sico, atividade f sica e sedentarismo, assinale o que for correto. 01) O sedentarismo acontece quando a pessoa gasta muitas calorias di rias com atividade f sica. 02) Pessoas com atividade f sica regular, como fazer faxina dom stica, caminhar para o trabalho e realizar outras fun es tradicionais que requerem esfor os f sicos, s o consideradas sedent rias. 04) A inatividade f sica um dos fatores de risco que est intimamente relacionado ao aparecimento de doen as, como obesidade, hipertens o, doen as respirat rias cr nicas e dist rbios card acos. 08) O aceleramento da industrializa o tem elevado os n veis de sedentarismo em praticamente todos os pa ses desenvolvidos. Segundo a Organiza o Mundial de Sa de (OMS), nos pa ses desenvolvidos, mais da metade dos adultos n o suficientemente ativa. 16) Mesmo com a pr tica regular de exerc cio f sico, nem todas as pessoas podem alcan ar os contornos corporais ideais, ou seja, o padr o de corpo estabelecido socialmente. Quest o 14 O exerc cio f sico pode produzir in meros benef cios ao organismo. Sobre o assunto, assinale o que for correto. 01) Com a pr tica de exerc cio f sico, n o poss vel estimular a produ o de alguns amino cidos que melhoram a a o protetora do sistema imunol gico e estimular o desenvolvimento das fibras musculares, que comp em os diversos m sculos do corpo. 02) O exagero e a sobrecarga na pr tica do exerc cio f sico podem causar s rios problemas nas articula es, nos tend es e, principalmente, na musculatura. 04) O exerc cio f sico moderado aumenta a efici ncia da insulina, sendo um excelente meio de melhorar a utiliza o de gordura e hidratos de carbono em pacientes diab ticos. 08) O exerc cio f sico diminui o fluxo de sangue nos m sculos, principalmente nos membros inferiores, favorecendo o surgimento de doen as relacionadas circula o sangu nea. 16) A pr tica regular de exerc cio f sico melhora a disposi o geral, a sensa o de bem-estar e, consequentemente, proporciona uma melhor capacidade de trabalho di rio. GABARITO 1 UEM/CVU Vestibular de Ver o/2010 Prova 3 Educa o F sica 5 Quest o 15 Quest o Considerando o processo hist rico da Educa o F sica, assinale o que for correto. 01) Por influ ncia do Movimento Gin stico Europeu, foram valorizadas as pr ticas corporais descompromissadas e os espet culos em feira e circos, em que palha os, acrobatas, gigantes e an es despertavam na popula o v rios sentimentos, como o assombro e o medo. 02) No in cio do s culo XIX, os objetivos e significados da pr tica esportiva eram diferentes para cada classe social. Para os filhos da elite, era distra o e, para os trabalhadores, os jogos populares estavam ligados s suas ra zes culturais. 04) A gin stica, no s culo XIX, constitu a-se numa forma de educar gestos e comportamentos necess rios para a ordem social da poca. 08) No per odo da Guerra Fria, as pot ncias mundiais (Estados Unidos e Uni o Sovi tica) e seus aliados fizeram do campo esportivo um verdadeiro campo de batalha, no qual a supremacia ol mpica simbolizava a supremacia pol tica e ideol gica do capitalismo ou do socialismo. 16) Com a Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educa o Nacional, a Educa o F sica deixou de ser uma atividade e passou a ser considerada componente curricular. 16 Partindo do entendimento da diversidade das rela es sociais e de que as pessoas s o nicas e diferentes, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01) Trabalhar na escola com lutas, jogos e brincadeiras pode ser uma forma de valorizar as experi ncias corporais do campo e dos povos ind genas, promovendo o reconhecimento e o respeito s diferen as. 02) A capoeira e as dan as afro-brasileiras n o se constituem como conhecimentos educacionais, devendo ser exclu das da Educa o F sica escolar. 04) O estudo sobre a dan a pode promover o acesso ao conhecimento e favorecer o respeito pela diversidade das culturas. 08) A pr tica do esporte massivo, com nfase na t cnica e na competi o, uma forma de conscientiza o acerca do respeito s diferen as existentes entre as pessoas e um modo de inclus o. 16) A ideia de padroniza o de produtos, veiculada pela ind stria cultural, massifica o corpo e o torna mercadoria a ser modificada de acordo com os interesses do mercado. Essa ideia faz com que o homem perca a no o do respeito diversidade. Quest o 17 Sobre lutas, responda o que for correto. 01) Jud , sum e jiu-j tsu s o classificadas como lutas que mant m a dist ncia. 02) Esgrima e kend integram a classifica o das lutas que utilizam instrumento mediador. 04) As lutas, em sua maioria, n o comp em os conte dos da Educa o F sica escolar, pois n o podem propiciar a aquisi o de valores e princ pios, como coopera o, solidariedade e, sobretudo, respeito pelo outro. 08) Karat , boxe, muay thai e taekwondo integram as lutas de aproxima o. 16) Os jogos de oposi o t m as mesmas caracter sticas dos esportes de combate praticados desde o in cio das civiliza es. Alguns desses jogos continuaram ao longo dos tempos, sendo utilizados de forma simples e com caracter sticas da cultura local, outros adquiriram forma institucionalizada, tornando-se esportes e lutas conhecidos hoje como jud , jiu-j tsu, karat , boxe e outras. GABARITO 1 UEM/CVU Vestibular de Ver o/2010 Prova 3 Educa o F sica 6 Quest o 18 Quest o Os jogos e brincadeiras, como manifesta es da cultura popular, s o hist ricos, desenvolvidos especialmente pela oralidade. N o s o pr ticas cristalizadas, mas em constante transforma o, incorporando cria es an nimas das gera es que v o se sucedendo. Sobre o assunto, assinale o que for correto. 01) A pipa ou papagaio tem origem prov vel nos povos do oriente. 02) Jogos de saquinhos (ossinhos), amarelinha, bolinha de gude, jogo de bot o e pi o chegaram ao Brasil por interm dio de imigrantes italianos. 04) Durante o per odo de escravid o no Brasil, os jogos de faz-de-conta (jogos simb licos) auxiliavam as meninas, brancas e negras, a simularem a trama das rela es de domina o da poca e funcionavam como mecanismo auxiliar para a incorpora o dessas rela es. 08) Os jogos de antagonismos (que envolvem elementos ou grupos antag nicos), a exemplo de pol cia e ladr o, permeiam o cotidiano infantil e foram gerados em nosso pa s a partir dos fatos, valores ou situa es que se passaram nos tempos de escravid o, nas rela es entre o branco e o negro. 16) Brincar com arco e flecha n o mais constitui o cotidiano da inf ncia de crian as ind genas, uma vez que elas aderiram aos brinquedos industrializados da sociedade contempor nea. 19 Considerando os aspectos hist ricos, culturais e esportivos das manifesta es gin sticas, assinale o que for correto. 01) Na Idade M dia, as pr ticas corporais foram relegadas ao plano de total rep dio. Somente com o Renascimento que essas pr ticas corporais, a exemplo da gin stica, passaram a ressurgir, favorecendo a cria o de m todos gin sticos em v rios pa ses europeus. 02) No Brasil, a Educa o F sica recebeu forte influ ncia dos m todos gin sticos criados na Europa, sobretudo na Espanha, It lia e Portugal. 04) Na ltima d cada, a Federa o Internacional de Gin stica mudou o nome da gin stica geral para gin stica para todos . 08) Na d cada de 1960, os atletas brasileiros de gin stica aer bica esportiva come aram a conquistar t tulos internacionais, projetando essa modalidade em todo pa s. 16) A concep o da gin stica art stica teve in cio no s culo XIX, na Alemanha, com o professor alem o Johann-Friedrich-Ludwig-Jahn, que criou o primeiro campo de gin stica ao ar livre, na floresta de Hasenheide, para fins militares. Os aparelhos da gin stica art stica, na atualidade, receberam influ ncia dos m todos e aparelhos improvisados em rvores por Jahn. Quest o 20 Sobre esportes individuais e coletivos, assinale o que for correto. 01) Fixo ou beque, piv , alas direita e esquerda s o posi es dos jogadores no futsal. 02) Dom nio de corpo, dom nio de bola, dribles, passes, arremessos e rebotes s o considerados fundamentos t cnicos do basquetebol. 04) Na d cada de 1990, aconteceu a fus o entre o futebol de sal o e o futebol de cinco (pr tica esportiva reconhecida pela Fifa), surgindo o futsal, terminologia adotada para identificar essa manifesta o esportiva no contexto internacional. 08) No basquetebol, os sistemas ofensivos s o recursos utilizados na defesa, para superar a equipe advers ria. 16) Passe, recep o, condu o, drible, defesa alta e sa da de gol s o considerados elementos das t cnicas individuais dos jogadores de linha, em esportes coletivos. GABARITO 1 UEM/CVU Vestibular de Ver o/2010 Prova 3 Educa o F sica 7 Gabarito Definitivo Prova 3 Conhecimentos Espec ficos EDUCA O F SICA GABARITO 1 QUEST O Resposta Altenativa(s) 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 15 05 07 24 13 11 14 13 14 03 11 28 22 30 21 18 13 21 07 Correta(s) 02-04-16 01-02-04-08 01-04 01-02-04 08-16 01-04-08 01-02-08 02-04-08 01-04-08 02-04-08 01-02 01-02-08 04-08-16 02-04-16 02-04-08-16 01-04-16 02-16 01-04-08 01-04-16 01-02-04 GABARITO 2 Resposta 11 18 14 13 13 21 14 07 03 13 22 11 15 28 24 05 22 21 07 30 Altenativa(s) Correta(s) 01-02-08 02-16 02-04-08 01-04-08 01-04-08 01-04-16 02-04-08 01-02-04 01-02 01-04-08 02-04-16 01-02-08 01-02-04-08 04-08-16 08-16 01-04 02-04-16 01-04-16 01-02-04 02-04-08-16 GABARITO 3 Resposta 13 21 03 24 07 30 07 14 21 22 13 05 13 14 28 15 18 11 11 22 Altenativa(s) Correta(s) 01-04-08 01-04-16 01-02 08-16 01-02-04 02-04-08-16 01-02-04 02-04-08 01-04-16 02-04-16 01-04-08 01-04 01-04-08 02-04-08 04-08-16 01-02-04-08 02-16 01-02-08 01-02-08 02-04-16 GABARITO 4 Resposta 21 18 24 30 22 14 07 05 28 15 11 07 22 13 03 13 14 21 13 11 Altenativa( Correta(s 01-04-16 02-16 08-16 02-04-08-16 02-04-16 02-04-08 01-02-04 01-04 04-08-16 01-02-04-08 01-02-08 01-02-04 02-04-16 01-04-08 01-02 01-04-08 02-04-08 01-04-16 01-04-08 01-02-08

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