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PUC-RS Vestibular de Inverno 2010 - 2º dia : Língua Espanhola

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52) La nica pregunta que encuentra respuesta en el texto es: L NGUA ESPANHOLA INSTRUCCI N: Responder a las cuestiones de 51 a 54 de acuerdo con el texto 1. A) Qu pa ses de lengua espa ola forman parte del Mercosur? TEXTO 1 B) Cu les son algunos de los vocablos espa oles que pueden confundir a los lusohablantes? CUIDADO CON EL PORTU OL 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 C) Cu ndo el espa ol y el portugu s se separaron de la lengua latina madre? Los detalles a veces hacen la gran diferencia. Eso es lo que ocurre entre los idiomas espa ol y portugu s. La lengua latina madre les dio el toque inicial, pero los usos y las costumbres han creado fronteras entre ambos idiomas. Con las comidas suele haber algunos enredos idiom ticos que nicamente un viajero ilustrado sabr deslindar: una batata es una papa, un polvo es un pulpo y presunto es un exquisito jam n serrano. A la hora de las relaciones sociales, un lusohablante que ha aprendido bien espa ol, entender que aburrir, no es aborrecer, que pegar no es lo mismo que pegar del portugu s, que azar no significa mala suerte, y que rato no es ning n roedor. Confusiones de este tipo son provocadas por la ingenua afirmaci n de que, a pesar de jam s haber estudiado el idioma, se lo conoce bien. Existe el falso razonamiento de que para hablar espa ol s lo es preciso a adir i o u en las palabras portuguesas. Un ejemplo, entre otros: cuando le preguntaron a una presentadora de programas, que estaba realizando un espect culo en Buenos Aires, si sab a hablar espa ol, contest que hablaba un puequito . Con la consolidaci n del Mercosur, el inter s por el aprendizaje del espa ol forma parte de un amplio proceso de aproximaci n cultural, ya que este idioma ocupa el segundo lugar como instrumento de comunicaci n del comercio internacional y del turismo. Por lo tanto, la ense anza del espa ol es una prioridad en la educaci n brasile a y 2010 es el plazo final para que las escuelas lo ofrezcan de forma obligatoria. D) Por qu no se puede cambiar la i por la u en las palabras de origen espa ol? E) En qu a o el idioma espa ol dej de ser obligatorio en los colegios? _______________________________________________________ 53) Sin nimos de las palabras pegar (l nea 11); azar (l nea 12); y rato (l nea 13) son, respectivamente, A) colar, riqueza y momento. B) coger, casualidad y lapso. C) echar, destino y trecho. D) golpear, acaso y instante. E) adherir, desgracia y rat n. _____________________________________________________ 54) En el texto, la expresi n suele haber (l neas 05 y 06) puede ser reemplazada, sin afectar el sentido ni la sintaxis, por: A) a veces suceden B) de tanto en tanto existen Adaptado de: Clar n.com http://www.clarin.com/suplementos/viajes/2005/04/17 Acesso en 17/04/2005 http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/07/ Acesso en 1996 C) acostumbra a tener D) con frecuencia hay E) es posible que _____________________________________________________ 51) La afirmaci n que NO est de acuerdo con el texto es: A) Suelen producirse confusiones con el nombre de alimentos entre el portugu s y el espa ol. 55) A _________ que quiere adquirir un _________ dominio del espa ol _________ conviene estudiarlo con _________ esmero, sin desistir al _________ obst culo. B) Hay algunas palabras de igual graf a y significado distinto entre el portugu s y el espa ol. A) aquel buen le mucho primer C) El Mercosur ha generado diferencias en la escritura de ciertos t rminos entre el portugu s y el espa ol. B) el bueno le muy primero D) Agregar ciertas vocales en las palabras portuguesas no significa saber hablar espa ol. C) quien buen lo mucho primer D) ese bueno lo muy primero E) Es enga oso pensar que se domina un idioma sin haberlo estudiado. PUCRS www.pucrs.br E) aquel buen le muy primer 21 Concurso Vestibular Inverno 2010 58) La estructura que podr a sustituir Algunos puristas rechazan las nuevas t cnicas de hacer y presentar el cine. Sin embargo, aunque dignos de respeto, tendr n que aceptar que cada vez habr m s y mejores modos de ver pel culas. (l neas 15 a 18), sin alterar el sentido de la frase, es: INSTRUCCI N: Responder a las cuestiones de 56 a 59 de acuerdo con el texto 2. TEXTO 2 EL CINE Y LAS NUEVAS TECNOLOG AS AL SERVICIO DE LA EDUCACI N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 A) Hay expertos en cine que no respetan las nuevas tecnolog as. Todav a deben aceptar los nuevos cambios que se producen en el modo de ver pel culas. El cine en 3D debut en las carteleras, y para los que tienen la posibilidad de disfrutarlo en una gran sala, es una experiencia inolvidable. Resulta una atracci n irresistible para el espectador deseoso de aventuras e inmersi n, ya que intenta reproducir en la pantalla la manera en que nuestros ojos registran im genes en el mundo real. La visi n estereosc pica produce la sensaci n de tridimensionalidad cuando el cerebro procesa dos im genes (2D) capturadas desde puntos ligeramente diferentes. La nica condici n es que el p blico debe utilizar unas gafas especiales. De hecho, el cine digital en tres dimensiones se ha consagrado como el nuevo camino para mantener vigente y renovado el espect culo del s ptimo arte. Algunos puristas rechazan las nuevas t cnicas de hacer y presentar el cine. Sin embargo, aunque dignos de respeto, tendr n que aceptar que cada vez habr m s y mejores modos de ver pel culas. Cabe destacar que el cine tiene un papel fundamental en los procesos de socializaci n como transmisor de valores, contador de historias, veh culo para el entretenimiento, portador de arte y conocimientos. Como consecuencia del imparable ingenio de las nuevas tecnolog as, su acercamiento resulta cada vez m s familiar. Su capacidad de difusi n y su importancia en los momentos de ocio de la juventud hacen que se transforme en una valiosa herramienta did ctica en los procesos educativos. B) Algunos puristas a n respetan las nuevas formas de cine. Sin embargo, rechazan los cambios y mejoras que se producen d a a d a. C) Hay puristas que desde an las nuevas t cnicas del s ptimo arte. Pero, a pesar del respeto que ellos merecen, deber n admitir el advenimiento de nuevas y mejores formas de ver pel culas. D) A pesar de que algunos aficionados no admiten los nuevos modos de hacer cine, los cambios que se producen en la actualidad, son dignos de respeto. E) Existen ciertos puristas que repudian el cine moderno. Pero, siendo el mismo digno de respeto, van a tener que tolerar las pr ximas nuevas formas de ver cine. ________________________________________________________ 59) Las palabras pantalla (l nea 05) y ocio (l nea 25), pueden ser traducidas al portugu s, respectivamente, por A) tecido B) pano prazer C) painel divers o D) palco http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/cineeducacion.htm http://www.neoteo.com/cine-3d-con-que-y-como-lo-hacen-5529.neo Enlace. [online]. dic. 2006, vol.3, no.3 [citado 18 Abril 2010], p.11-31. Disponible en: <http://www.scielo.org.ve/scielo.ISSN 1690-7515. descanso entretenimento E) tela lazer ___________________________________________________ INSTRUCCI N: Responder a la cuesti n 60 en base a los dos textos y a las afirmativas presentadas abajo. 56) La lectura del texto permite concluir correctamente que A) hay quienes rechazan los nuevos recursos did cticos en la educaci n. I. B) la ense anza se ha visto favorecida con las actividades de ocio practicadas por los j venes. El texto 1 analiza diferencias existentes entre dos lenguas y el texto 2 censura t cnicas obsoletas. II. Los dos textos discurren sobre ciertos aspectos educacionales. C) el cine es apenas un nuevo camino para que el p blico disfrute aventuras en una gran sala. III. El texto 1 se ala la importancia de aprender idiomas y el texto 2 describe el origen del cine. D) la visi n estereosc pica procesa im genes de la realidad ligeramente diferentes. IV. El texto 1 introduce ejemplos y el texto 2 explica procedimientos t cnicos. E) las nuevas tecnolog as del cine han logrado mayor aproximaci n entre el p blico y el espect culo del s ptimo arte. _______________________________________________________ 60) El an lisis de las afirmativas permite concluir que est n correctas solamente 57) La conjunci n aunque (l nea 16) introduce una idea de A) B) C) D) E) A) I y II. B) I y III. condici n. adici n. concesi n. efecto. causalidad. PUCRS www.pucrs.br C) II y III. D) II y IV. E) III y IV. 22 Concurso Vestibular Inverno 2010 Vestibular de Inverno 2010 2 . Dia Qu mica, Geografia, Hist ria, Literatura Brasileira, Matem tica, L ngua Espanhola e L ngua Inglesa Gabarito Importante: A 6 . coluna refere-se s quest es da prova de de l ngua inglesa. 1-C 11 - B 21 - C 31 - C 41 - B 51 - C 2-C 12 - A 22 - C 32 - A 42 - C 52 - B 3-B 13 - B 23 - D 33 - E 43 - C 53 - D 4-E 14 - D 24 - B 34 - D 44 - A 54 - D 5-B 15 - B 25 - D 35 - C 45 - B 55 - A 6-E 16 - D 26 - D 36 - B 46 - D 56 - E 7-E 17 - A 27 - A 37 - C 47 - E 57 - C 8-D 18 - E 28 - B 38 - B 48 - E 58 - C 9-D 19 - E 29 - B 39 - A 49 - D 59 - E 10 - A 20 - D 30 - A 40 - D 50 - A 60 - D l ngua espanhola, e a 7 ., s da prova 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 - D B C A D B C A D E

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