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New York Regents Italian June 2002

21 pages, 34 questions, 0 questions with responses, 0 total responses,

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The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Friday, June 21, 2002 9:15 a.m. to 12:15 p.m., only This booklet contains Parts 2 through 4 (76 credits) of this examination. Your performance on Part 1, Speaking (24 credits), has been evaluated prior to the date of this written examination. The answers to the questions on this examination are to be written in the separate answer booklet. Be sure to fill in the heading on the front of your answer booklet. When you have completed the examination, you must sign the statement printed at the end of the answer booklet, indicating that you had no unlawful knowledge of the questions or answers prior to the examination and that you have neither given nor received assistance in answering any of the questions during the examination. Your answer booklet cannot be accepted if you fail to sign this declaration. DO NOT OPEN THIS EXAMINATION BOOKLET UNTIL THE SIGNAL IS GIVEN. Part 2 Answer all questions in Part 2 according to the directions for a and b. [30] a Directions (1 9): For each question, you will hear some background information in English once. Then you will hear a passage in Italian twice and a question in English once. After you have heard the question, the teacher will pause while you read the question and the four suggested answers in your test booklet. Choose the best suggested answer and write its number in the space provided in your answer booklet. Base your answer on the content of the passage, only. [18] 6 What did the speaker say about the exchange program? (1) Host families for this program will be needed in the future. (2) The program will continue for one more year. (3) Students participation in the program was excellent. (4) The program needs financial support. 1 What was the purpose of the call? (1) to tell someone to go to the hospital (2) to remind someone about an appointment (3) to postpone an appointment (4) to report some laboratory test results 2 What does the neighbor want? (1) someone to do chores around his house (2) someone to babysit his children (3) someone to prepare meals for him (4) someone to take him shopping 7 What is your friend concerned about? (1) He forgot a special occasion. (2) He received bad news. (3) He is running out of money. (4) He is going to be late to a party. 3 What is being done to alleviate the congestion in the city of Florence? (1) Tour buses will have to pay a tax to enter Florence. (2) A shuttle bus will be provided for large groups. (3) City dwellers will be asked to ride the bus instead of their cars. (4) A limited number of tour buses will be allowed to come into the city. 8 What does the clerk tell you? (1) The reservation must be made in person. (2) There are rooms available for the group. (3) The room rate increases on weekends. (4) It is necessary to pay with a credit card. 9 What is the caller complaining about? (1) Her friends will not talk to her. (2) Her parents are very strict. (3) Her friends argue too much. (4) Her parents want her to study more. 4 What is the health expert recommending? (1) to walk at least 2 kilometers a day (2) to keep in shape with a friend (3) to exercise every other day (4) to be flexible when dieting 5 What is being advertised in this announcement? (1) travel and study opportunities (2) an international athletic competition (3) job placement and counseling services (4) special rates at youth hostels Comp. Italian June 02 [2] b Directions (10 15): For each question, you will hear some background information in English once. Then you will hear a passage in Italian twice and a question in Italian once. After you have heard the question, the teacher will pause while you read the question and the four suggested answers in your test booklet. Choose the best suggested answer and write its number in the space provided in your answer booklet. Base your answer on the content of the passage, only. [12] 10 Perch il volo Alitalia parte con ritardo? (1) per l eccessivo traffico aereo (2) per lo sciopero del personale (3) per un guasto ai motori (4) per il maltempo a Roma 13 Cosa consiglia questo annuncio pubblico? (1) di aumentare gradualmente l intensit degli esercizi (2) di non fare attivit fisiche durante l estate (3) di fare esercizi all aperto (4) di sviluppare tutti i muscoli del corpo 11 Che cosa invita a vedere questo annuncio? (1) un museo-laboratorio per imparare e divertirsi (2) una mostra di artisti giovani (3) una nuova stazione televisiva (4) una festa nel parco 14 Perch molto utile questo servizio? (1) per andare all aeroporto di Roma (2) per fare la spesa a Roma (3) per conoscere meglio Roma (4) per viaggiare fuori Roma 12 Che opinione ha questa ragazza degli americani? (1) Sono molto occupati. (2) Sono molto educati. (3) Sono molto strani. (4) Sono molto amichevoli. Comp. Italian June 02 15 Che cosa proibito fare oggi alla spiaggia? (1) giocare (3) nuotare (2) mangiare (4) bere [3] [OVER] Part 3 Answer all questions in Part 3 according to the directions for a, b, and c. [30] a Directions (16 20): After the following passage, there are five questions or incomplete statements. For each, choose the word or expression that best answers the question or completes the statement according to the meaning of the passage, and write its number in the space provided in your answer booklet. [10] Campodimele, un piccolo paesino vicino Roma, famoso per una circostanza particolare. Anche se ha solamente 850 abitanti, quasi 350 di loro hanno gi compiuto gli ottant anni d et e stanno tutti benissimo. E in questo gruppo ci sono ben 30 novantenni e due che hanno pi di cento anni. Che cosa contribuisce alla loro stabile longevit ? Ognuno ha una ragione personale ma tutti hanno questo in comune: l importanza di mangiare al naturale e di consumare molta verdura. C chi afferma che tutto merito dei suoi energici nipotini a mantenerlo giovane e forte, e c chi dice che il lavoro non fa mai invecchiare. Una donna di novant anni, Quirina, ancora va in giardino a coltivare fagioli, carote, e cipolle. Giulio, di ottantacinque anni, fa il barbiere. Tutti hanno una storia da raccontare ma ognuno di questi longevi abitanti di Campodimele fa una dieta essenzialmente a base d ortaggi freschi, frutta al naturale, e carni magre. Non manca la pasta che si consuma tutti i giorni da queste parti. Testimone di questa speciale dieta l unico ristorante del paese che si chiama appunto Ristorante La Longevit . Il proprietario-cuoco usa solamente ricette locali e prodotti del luogo. In questo solitario stabilimento si gustano piatti nutritivi e sanissimi. Le fettuccine alla longeva sono preparate con un soffritto di carote, sedano e aglio verde che, aggiunti a melanzane e zucchini, formano la salsina fatta a mano, naturalmente. Anche l acqua purissima. priva di contaminanti ed sempre fresca. La vita quotidiana sempre rilassata e calma. Infatti, a Campodimele nessuno si ricorda di un crimine, un infrazione, un evento negativo. Tutti si conoscono e si rispettano. Questo molto importante nel determinare la tranquillit pubblica e per la longevit dei suoi straordinari abitanti. I turisti che non si conoscono sono generalmente ricevuti in comune dove devono registrare i loro dati personali, la durata della loro visita, e l indirizzo del luogo che li ospita durante il loro soggiorno. Gli estranei vengono sorvegliati sia dall amministrazione comunale che dalla gente locale. Ecco perch questo piccolo paesino rimane sempre tranquillo. La maggior parte dei turisti costituita di attori e personalit del mondo dello spettacolo italiano. Vengono soprattutto dalla vicina Roma, e si possono permettere i prezzi esorbitanti di Campodimele. Oggi purtroppo, anche la tranquillit costa cara. Per merito di un piccolo paesino, cos piccolo da non fare nome nemmeno sulle mappe geografiche pi dettagliate, l Italia moderna ha stabilito il record europeo di paese con la vita media pi alta. Non cosa da poco, considerando che l indice di nascita in Italia quasi zero. Comp. Italian June 02 [4] 16 Che cosa Campodimele? (1) una trasmissione televisiva (2) una cittadina molto interessante (3) un industria agricola (4) un ristorante romano 19 Com la vita a Campodimele? (1) riposata e libera da stress (2) vivace e caotica (3) piena di problemi sociali (4) tecnologicamente avanzata 17 Perch gli abitanti sono molto speciali? (1) Sono molto ricchi. (2) Sono nuovi immigrati. (3) Sono personaggi cinematografici. (4) Sono molto anziani. 20 Secondo il brano, chi va a visitare Campodimele? (1) uomini di affari (2) grandi politici (3) divi del cinema e della tv (4) personaggi del settore sportivo 18 Che hanno tutti in comune? (1) le famiglie famose (2) la buona dieta giornaliera (3) la stessa professione (4) l amore per la storia Comp. Italian June 02 [5] [OVER] b Directions (21 25): Below each of the following selections, there is either a question or an incomplete statement. For each, choose the word or expression that best answers the question or completes the statement according to the meaning of the selection, and write its number in the space provided in your answer booklet. [10] 21 22 L ITALIA A PORTATA DI TELEFONO Notizie fresche di giornata da tutto il mondo Da tutto il mondo, da un qualsiasi telefono, componi il numero 7779 6010* e potrai avere notizie fresche su cosa succede, ogni giorno, in Italia e nel mondo, ascoltando Quotidiano Italia , un notiziario in lingua italiana curato dai servizi giornalistici per l estero della RAI, che raccoglie in cinque minuti i principali avvenimenti politici, economici e di attualit . Con Quotidiano Italia , un nuovo servizio telefonico dell Italcable per tutti gli italiani che viaggiano o risiedono all estero, da oggi le notizie sono realmente a portata di telefono . *Il numero deve essere preceduto dal codice di accesso alla teleselezione internazionale seguito dal prefisso per I Italia (39). 22 A person would call the telephone number in this advertisement to (1) request directory assistance (2) subscribe to a magazine (3) get the latest news (4) express an opinion 21 What is one of the featured benefits of this card? (1) free vacation guidebooks (2) e-mail and fax services (3) roadside automotive assistance (4) travel discounts and insurance Comp. Italian June 02 [6] 23 23 What information about telephone service is being announced? (1) the necessity to call the overseas operator (2) the addition of a digit to the area code (3) the new area codes for some cities (4) the availability of multilingual operators 24 24 What is the recommended use for this product? (1) to relieve the discomfort of insect bites (2) to moisturize the skin (3) to reduce muscle and joint pain (4) to help prevent infection in minor cuts Comp. Italian June 02 [7] [OVER] 25 Tanti sono i servizi e le agevolazioni che il TCI offre in esclusiva ai suoi Soci! Vi ricordiamo lo SCONTO DAL 10% AL 50% riconosciuto in oltre 90 TEATRI e 200 MUSEI, e le VISITE GUIDATE GRATUITE in circa 60 citt italiane. Consultate La Guida ai Vantaggi che avete trovato nel Pacco Soci 2002! sconto dal 10% al 50% 90 teatri sconto dal 10% al 50% 200 musei Visite guidate circa 60 citt gratuite Scoprire le raccolte d arte conservate nei musei di tutta italia o trascorrere una serata speciale a teatro ai soci conviene! Farsi svelare i segreti di una citt da guide esperte non costa addirittura nulla! Approfitta delle agevolazioni che it TCI offre ai suoi soci per apprezzare un patrimonio culturale, storico e artistico ineguagliabile. 25 What does this organization offer? (1) monthly newsletters (2) private museum tours Comp. Italian June 02 (3) backstage passes (4) discounts to members [8] c Directions (26 30): In the following passage, there are five blank spaces numbered 26 through 30. Each blank space represents a missing word or expression. For each blank space, four possible completions are provided. Only one of them makes sense in the context of the passage. First, read the passage in its entirety to determine its general meaning. Then read it a second time. For each blank space, choose the completion that makes the best sense and write its number in the space provided in your answer booklet. [10] O sole mio Quando il presidente d Italia in visita ufficiale a Napoli nel 1990, ha cantato alcune note della canzone O sole mio come grazioso tributo alla citt , nessuna delle persone presenti si meravigliata. Cos , sulla lunga lista di persone che hanno cantato questa storica canzone, adesso troviamo anche il presidente. Gli episodi straordinari nella vita di questa canzone famosa sono molti. Il cosmonauta russo Jurij Gagarin, ha mandato O sole mio come saluto dallo spazio. L abbiamo anche sentita cantare dai cinesi al presidente italiano Pertini durante la sua visita ufficiale del 1980 a Pechino. Insomma, (26) fa parte della storia. (26) (1) la canzone (2) la sinfonia (3) la novella (4) la poesia Durante le Olimpiadi del 1920 in Belgio e del 1952 in Finlandia, le orchestre olimpiche di questi paesi avevano dimenticato di portare la musica scritta dell inno nazionale italiano. Per risolvere il problema, hanno sostituito le note di O sole mio a quelle ufficiali di Fratelli d Italia. Il pubblico, al sentire le prime note, si alzato in piedi e ciascuno (27) la famosa canzone napoletana nella (27) (1) ho letto propria lingua. (2) ha comprato (3) ha cantato (4) ha scritto La canzone stata scritta nel 1898 da Giovanni Capurro, impiegato al giornale Il Roma, diplomato in flauto e poeta per passione. Poverissimo e padre di sei figli, Capurro scriveva canzoni per aumentare (28) . Ha scritto i versi di O sole mio e li ha (28) (1) il tempo consegnati al suo amico musicista Eduardo di Capua (2) il salario (3) la forza (4) l instruzione il quale gli ha promesso di creare una melodia. Comp. Italian June 02 [9] [OVER] Di Capua ha preso le parole all ultimo momento prima di imbarcarsi da Napoli verso l Est. Doveva accompagnare il padre violinista a una serie di concerti in Russia. Erano diretti a Odessa e a Mosca dove avrebbero dovuto suonare davanti allo zar Nicola II. Si dice che Di Capua ha trovato l ispirazione ad Odessa durante una notte di tempesta. Lui sentiva una forte nostalgia e gli mancava il sole di Napoli. Cos (29) la musica (29) (1) ha letto mentre fuori faceva maltempo. (2) ha venduto (3) ha composto (4) ha pubblicato Nel settembre del 1898, per la modesta spesa di 300 lire, l editore Ferdinando Bideri ha acquistato la canzone. Bideri voleva incoraggiare i due autori perch O sole mio non aveva ottenuto nessun premio al festival della canzone napoletana. Invece aveva vinto Napule bella, una canzone che subito dopo stata dimenticata. Purtroppo Capurro e Di Capua hanno finito i loro giorni praticamente in miseria, ma la loro canzone continua ad affascinare il pubblico e (30) famosi. Ricordiamo, fra i tanti, tenori di (30) (1) cantanti fama internazionale come Enrico Caruso, Luciano (2) fratelli Pavarotti, Placido Domingo e Andrea Bocelli nonch personaggi celebri del mondo dello spettacolo da Frank Sinatra a Ray Charles e a Elvis Presley. Comp. Italian June 02 [10] (3) musei (4) canali Part 4 Write your answers to Part 4 according to the directions for a and b. Your answers must be written in your own words; no credit will be given for a response that is copied or substantially the same as material from other parts of this examination. [16] a Directions: In your answer booklet, write one well-organized note in Italian as directed below. [6] Choose either question 31 or 32. Write the number of the question you have chosen in the space provided in your answer booklet. Write a well-organized note, following the specific instructions given in the question you have chosen. Your note must consist of at least six clauses. To qualify for credit, a clause must contain a verb, a stated or implied subject, and additional words necessary to convey meaning. The six clauses may be contained in fewer than six sentences if some of the sentences have more than one clause. 31 Your Italian Club recently held a festival at your school. Write a note in Italian to an Italian-owned business or organization that provided support for the festival to thank that business or organization for its support. In your note you may wish to mention when the festival was held, what activities took place (such as games and movies), who attended, what the business or organization provided, and how it was used. Be sure to accomplish the purpose of the note, which is to thank the business or organization for its support of the festival. Use the following: Salutation: Caro signor/Cara signora Closing: [your name] The salutation and closing will not be counted as part of the six required clauses. 32 You purchased a product from an Italian catalog company, but received something different from what you ordered. Write a note in Italian to the company to return or exchange the product. In your note, you may want to identify the product, mention how much it cost, and how you paid for it (cash or credit card). You may also wish to discuss why you want to return the product and/or suggest a solution to the problem (refund or exchange). Be sure to accomplish the purpose of the note, which is to return or exchange the product. Use the following: Salutation: Egregi Signori Closing: [your name] The salutation and closing will not be counted as part of the six required clauses. Comp. Italian June 02 [11] [OVER] b Directions: In your answer booklet, write one well-organized composition in Italian as directed below. Choose either question 33 or 34. Write the number of the question you have chosen in the space provided in your answer booklet. Write a well-organized composition, following the specific instructions given in the question you have chosen. Your composition must consist of at least 10 clauses. To qualify for credit, a clause must contain a verb, a stated or implied subject, and additional words necessary to convey meaning. The 10 clauses may be contained in fewer than 10 sentences if some of the sentences have more than one clause. 33 In Italian, write a story about the situation shown in the picture below. It must be a story relating to the picture, not a description of the picture. Do not write a dialogue. 34 Your pen pal from Italy is writing an article for her school newspaper. The article is about what life is like for a teenager in the United States. Your pen pal has asked you to provide some information for the article. In Italian, write a letter to your pen pal providing information that could be used for a school newspaper article about what life is like for a teenager in the United States. You must accomplish the purpose of the letter, which is to provide information that could be used for a school newspaper article about what life is like for a teenager in the United States. In your letter you may wish to include: how American teenagers dress, afterschool and weekend activities, favorite foods, favorite music, family life, what a typical school day is like, and what your community is like. You may use any or all of the ideas suggested above or you may use your own ideas. Either way, you must provide information that could be used for a school newspaper article about what life is like for a teenager in the United States. Use the following: Dateline: 21 giugno 2002 Salutation: Caro/Cara [name] Closing: Ti abbraccio, [your name] The dateline, salutation, and closing will not be counted as part of the 10 required clauses. Comp. Italian June 02 [12] [6] The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Friday, June 21, 2002 9:15 a.m. to 12:15 p.m., only Teacher Dictation Copy General Directions Before the start of the examination period, distribute one examination booklet, face up, to each student. After each student has received a booklet, distribute one answer booklet to each student. Then instruct the students to fill in the heading on the front of the answer booklet. After each student has filled in the heading of the answer booklet, begin the examination by following the directions for Part 2a, as given below. Directions for Part 2a: Instruct students to open their test booklets and read the directions for Part 2a. After students have read and understood the directions, say: There are nine questions in Part 2a. Each question is based on a short passage that I will read aloud to you. Listen carefully. Before each passage, I will give you some background information in English once. Then I will read the passage in Italian twice. After you have heard the passage for the second time, I will read the question in English once. The question is also printed in your test booklet. After you have heard the question, you will have about one minute before I go on to the next question. During that time, read the question and the four suggested answers in your test booklet. Choose the best suggested answer on the basis of the information provided in the passage, and write its number in the space provided in your answer booklet. You should not read the question and the suggested answers while you are listening to the passage. This will allow you to give all your attention to what you hear. I will now begin. Comp. Italian June 02 [OVER] COMP. ITALIAN continued Administer each of the items in Part 2a as follows: First, read the setting in English once; then read the listening comprehension stimulus (passage) in Italian twice in succession. Make every effort to read the passage in the way students would hear it in an authentic setting. Then read the question once. Pause for no more than one minute before proceeding to the next item. 1 While staying in Rome with a host family, you hear this message from the doctor s office on the answering machine: Potrebbe rinviare l appuntamento di oggi? Il dottore ha avuto un emergenza e rester all ospedale fino a sera tardi. Se possibile, potrebbe venire domani mattina verso le nove? Sar il nostro primo paziente. Mi telefoni prima di mezzogiorno per confermare l appuntamento. Siamo spiacenti del contrattempo. What was the purpose of the call? 2 Your next-door neighbor is talking to your host parent in Italy. The neighbor says: Ho bisogno di aiuto intorno alla casa per i mesi estivi. Cerco un giovane volenteroso per tagliare l erba una volta alla settimana, fare un po di pulizia in giardino e portare le bottiglie, le lattine e i rifiuti di plastica al centro di riciclaggio. Se trovo la persona adatta pago bene. Conosci qualcuno? What does the neighbor want? 3 While in Italy, you hear this news report on television: Firenze una citt visitata ogni giorno da circa 50,000 ospiti che senza saperlo rendono molto difficile il ritmo normale della vita degli abitanti. Per risolvere il problema del traffico, l ingresso ai pullman turistici sar a intervalli e verranno ammessi non pi di 150 autobus al giorno. Non solo sar limitato il numero di autobus che possono entrare, ma sar anche necessaria una prenotazione. What is being done to alleviate the congestion in the city of Florence? 4 You are listening to a talk show on Italian television and a health expert says: Fare esercizio in coppia meglio. un modo divertente per convincere anche i pi pigri anche quando si tratta di una semplice passeggiata. Per , importante trovare un compagno compatibile e flessibile. Cio , se uno dei due vuole andare pi piano o cambiare ritmo o fare un altro esercizio, non c problema. Fare esercizio in due piacevole e pu contribuire alla motivazione per tenersi in forma. What is the health expert recommending? Comp. Italian June 02 [2] COMP. ITALIAN continued 5 You are listening to the radio in Italy. You hear this announcement: Cerchiamo giovani tra i 15 e i 18 anni che vogliano viaggiare all estero. Se volete usare la lingua straniera studiata a scuola e scoprire la vita autentica di giovani di altri paesi, iscrivetevi al nostro programma facendo il numero 74 07 22. Vi troveremo ospitalit per quest estate! What is being advertised in this announcement? 6 At the end of an exchange program you hear this speech at a reception: I ragazzi americani ci hanno fatto onore partecipando con entusiasmo ed interesse alla vita scolastica e familiare italiana. Hanno dato un valido contributo parlando in diverse occasioni della loro vita in America. Tutti hanno apprezzato il loro buon comportamento e la loro maturit e competenza linguistica. What did the speaker say about the exchange program? 7 You are talking with an Italian friend who is visiting you in the States. He says: Mamma mia! passato l anniversario di matrimonio dei miei genitori e ho completamente dimenticato d inviare una cartolina o di telefonare. Ogni anno si riunisce tutta la famiglia per festeggiare quest occasione speciale. Come ho fatto a dimenticare di fargli gli auguri? Mi dispiace proprio tanto! Pensi che sarebbe una buon idea mandare dei fiori, anche con una settimana di ritardo? What is your friend concerned about? 8 When you call a particular hotel in Siena for room information, the clerk who answers says: Per quanto riguarda la richiesta di camere doppie disponibili per il prossimo mese, al momento non ci sono problemi per alloggiare il suo gruppo. Il prezzo per ogni camera, non includendo la colazione, di 100 euro per notte. Se decide di prenotare, pu telefonarci ogni giorno dalle nove alle venti. Pu pagare direttamente in albergo. Grazie dell interesse. What does the clerk tell you? 9 You are listening to a call-in talk show on an Italian radio station. You hear a caller say: Mi chiamo Martina. Ho 16 anni e non riesco ad andare d accordo con i miei genitori. Mi controllano in tutto, criticano il mio modo di vestire e, soprattutto, mi proibiscono di uscire la sera fino a tardi. Come posso fare per convincerli a darmi maggior libert ? Non sono pi una bambina! Ho il diritto di divertirmi e vedere gli amici! Se continuo a dire di no ai loro inviti finir col perderli! Cosa mi consiglia di fare? What is the caller complaining about? Comp. Italian June 02 [3] [OVER] COMP. ITALIAN continued Directions for Part 2b: Instruct students to read the directions for Part 2b. After students have read and understood the directions, say: There are six questions in Part 2b. Part 2b is like Part 2a, except the questions and answers are in Italian. I will now begin. Administer Part 2b in the same manner as Part 2a. 10 While waiting in Rome s Fiumicino Airport to board your connecting flight to Sicily, you hear this announcement: Informiamo i signori passeggeri diretti a Palermo con il volo Alitalia delle undici e quarantacinque che la partenza stata rimandata. Prevediamo un ritardo di circa un ora se le condizioni meteorologiche migliorano. Il ritardo dovuto a un brutto temporale. Preghiamo i passeggeri di presentarsi al banco Alitalia per ulteriori informazioni. Perch il volo Alitalia parte con ritardo? 11 You hear a commercial for a place that just opened in the city of Genova. The commercial states: La Citt dei Bambini , aperta recentemente, un posto magico. un museo interattivo dove i bambini giocano e, nello stesso tempo, imparano e sperimentano. Ai pi piccoli piace divertirsi lavorando ad una casa in costruzione, i pi grandi possono scoprire le funzioni dei cinque sensi attraverso il computer, o preparare programmi televisivi in uno studio modernissimo. Anche i genitori rimarranno colpiti dalla scienza-gioco. Venite! Siamo aperti tutti i giorni dalle 10 alle 18. Che cosa invita a vedere questo annuncio? 12 At her farewell party, your Italian exchange student says: Com volato l anno passato in America! stata un esperienza cos bella che non potr mai pi dimenticarla. Ho imparato tante cose nuove e ho potuto continuamente praticare la lingua inglese. Quello che mi ha colpito di pi stato il carattere del popolo americano: molto affabile, estremamente piacevole e gentile, e sempre pronto a dare una mano. Sono sicura che ritorner qui in vacanza dopo aver finito gli studi. Che opinione ha questa ragazza degli americani? Comp. Italian June 02 [4] COMP. ITALIAN concluded 13 You turn on the television in Italy and hear this health announcement: Approfittate delle vacanze estive per la pratica di attivit fisiche o di sport che vi piacciono, ma state attenti. Esercitatevi progressivamente, cio cominciando con poca ginnastica e aumentandola un po ogni giorno. Specialmente se siete stati inattivi durante i mesi precedenti, gli esercizi troppo intensi potrebbero causare forti dolori muscolari. Cosa consiglia questo annuncio pubblico? 14 You are in Rome and hear this advertisement on television: Scopri le bellezze di Roma! Prendi gli autobus con il cappello rosso, sarai trattato con i guanti. Li troverai puntuali, alle undici fermate del percorso, dalle 9:30 alle 18:00, sette giorni su sette. Puoi salire o scendere quando e dove vuoi. Il biglietto valido per 24 ore. A bordo un esperta autoguida ti aiuter a capire la storia straordinaria e la grandezza dell arte che fanno di Roma una citt unica al mondo. Perch molto utile questo servizio? 15 As you and your friends are entering a beach, an employee says to you: In questa spiaggia non permesso nuotare a causa di un problema ecologico. Hanno trovato nell acqua dei prodotti chimici che forse provengono da una fabbrica vicino. Potete rimanere sulla sabbia, ma non potete entrare nell acqua. Che cosa proibito fare oggi alla spiaggia? When students have finished Part 2b, say: This is the end of Part 2. You may now go on to the rest of the examination. Comp. Italian June 02 [5] FOR TEACHERS ONLY The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION I COMPREHENSIVE EXAMINATION IN ITALIAN Friday, June 21, 2002 9:15 a.m. to 12:15 p.m., only SCORING KEY Mechanics of Rating Use only red ink or red pencil in rating Regents examination papers. Do not attempt to correct the student s work by making insertions or changes of any kind. Use checkmarks [ ] to indicate incorrect or omitted answers in Parts 2 and 3. Do not place a checkmark beside a correct answer. Underscore student errors in Part 4. Record the credit for each part in the appropriate credit box on the student s answer booklet. Record the total examination score (the sum of the credits the student received for each part) in the appropriate space in the box in the upper right corner of the answer booklet. Check carefully for mechanical errors (e.g., addition). Using a calculator might be helpful. Write your initials clearly in the appropriate space on the answer booklet. Part 1 Record the credit for Part 1: Speaking, as previously reported to the building principal. Part 2 Allow a total of 30 credits, two credits for each of the following: a (1) 3 (2) 1 (3) 4 (4) 2 (5) 1 (6) 3 (7) 1 (8) 2 (9) 2 b (10) 4 (11) 1 (12) 4 (13) 1 (14) 3 (15) 3 Part 3 Allow a total of 30 credits, two credits for each of the following: a (16) (17) (18) (19) (20) 2 4 2 1 3 b (21) (22) (23) (24) (25) 4 3 2 1 4 c (26) (27) (28) (29) (30) 1 3 2 3 1 Part 4 Principles: In Part 4a, students are instructed to write one note (choice of one out of two) of at least six clauses for a total of six credits. In Part 4b, students are instructed to write either a narrative based on a picture or a letter. The narrative or letter must contain at least 10 clauses for a total of 10 credits. The answers to Part 4 must be written in the student s own words; no credit should be given for a response that is copied or substantially the same as material from other parts of the examination. [OVER] COMPREHENSIVE ITALIAN continued In order to qualify for any credit, the note and the narrative/letter must achieve the stated purpose. The rating procedure described below provides for one credit for each clause: 2 3 credit for comprehensibility-appropriateness and 1 3 credit for form. The six clauses in the note (Part 4a) may be contained in fewer than six sentences, and the 10 clauses in the narrative/letter (Part 4b) may be contained in fewer than 10 sentences. For the purpose of rating, a clause must contain a verb, a stated or implied subject, and additional words necessary to convey meaning. The intent is to credit the ideas expressed, regardless of the number of sentences in which they are expressed. Comprehensibility is determined by the rater s visual inspection and judgment as to whether the clause would be understood by a literate native reader of Italian who knows no English, but is used to dealing with foreigners. Appropriateness is determined on the basis of the clause s contribution to the development of the note and narrative/letter. Form is adherence to conventional rules of grammar and orthography. Procedure: For rating Part 4, the student s answer booklet contains three columns labeled C (Comprehensibility), A (Appropriateness), and F (Form). For Part 4a, the columns are numbered 1 through 6 to correspond to the first six clauses in the note, and for Part 4b, the columns are numbered 1 through 10 to correspond to the first 10 clauses in the narrative/letter. 1. Read the note or the narrative/letter in its entirety to determine whether the stated purpose has been achieved. If the purpose has not been achieved, leave all boxes for that note or narrative/letter blank. Please keep in mind that students may employ a wide array of strategies to accomplish the purpose of the note or narrative/letter, using a variety of vocabulary and grammatical structures. 2. Proceed as follows if the purpose of the note or the narrative/letter has been achieved: Identify the first six clauses in the note or the first 10 clauses in the narrative/letter by slash marks as shown in the examples ( 1, 2, 3, etc.). Do not include the datelines, salutations, and closings supplied in the student s test booklet. Rate only the clauses you have identified by slash marks. Determine the comprehensibility-appropriateness of the first clause. If the clause is incomprehensible or inappropriate, leave all three boxes blank and go on to the next clause. If the clause is comprehensible and appropriate, place a checkmark [ ] in the C box and in the A box. Evaluate the form of the first clause by underlining ALL errors. Do not underline more than three diacritical marks in each note or narrative/letter. (The past practice of circling repeated errors has been discontinued.) If the clause contains no more than one error, place a checkmark in the F box (i.e., there is no penalty for one error per clause). If the clause contains more than one error, leave the F box blank. Rate the remaining clauses in the same manner. After rating the note and the narrative/letter, count the number of checkmarks. Write the total number in the blank next to Total Checks below the narrative/letter. Divide that number by three and round the result to the nearest whole number. Write that whole number in the Credit box for Part 4. The following table is provided for your convenience in converting the total number of checkmarks to credit for Part 4. COMPREHENSIVE ITALIAN concluded Credit Total Checks Credit 48, 47 16 25, 24, 23 8 46, 45, 44 15 22, 21, 20 7 43, 42, 41 14 19, 18, 17 6 40, 39, 38 13 16, 15, 14 5 37, 36, 35 12 13, 12, 11 4 34, 33, 32 11 10, 9, 8 3 31, 30, 29 10 7, 6, 5 2 28, 27, 26 9 4, 3, 2 1 Total Checks a For each note, an example of a response worth six credits follows. The slash marks indicate how each sample note has been divided into clauses. 31 Cara signora, La ringraziamo tanto del suo aiuto per la nostra festa./1 La festa stata sabato sera/2 ed stata veramente un successo./3 Con il suo assegno abbiamo comprato tutti i bei fiori che abbiamo messo sui tavoli./4 Senza fiori, il nostro pranzo della Celebrazione di Primavera non sarebbe sembrato primavera./5 Abbiamo avuto tanti complimenti sulla bellezza dei fiori./6 Arianna 32 Egregi Signori, ho ricevuto la maglia che ho ordinato/1 ma il colore sbagliato./2 La misura giusta e anche il prezzo./3 Ho ordinato il colore verde/4 e ho ricevuto il colore blu./5 Per favore, mi faccia sapere se ha la stessa maglia nel mio colore preferito./6 Rita b For each narrative/letter, an example of a response worth 10 credits follows. The slash marks indicate how each sample narrative/letter has been divided into clauses. 33 La signora Narducci ha avuto un problema con la sua macchina./1 Adesso lei sta parlando con il meccanico./2 Il meccanico le ha detto che/3 ci vuole del tempo per riparare la macchina/4 perch deve cambiare i freni./5 Lui le ha anche detto che ha bisogno di calcolare il costo./6 La signora non sa se ha abbastanza denaro/7 e ha lasciato la carta di credito a casa./8 Lei chiama suo marito/9 perch non sa come tornare a casa./10 34 Cara Rosetta, Negli stati uniti arriviamo a scuola in autobus verso le otto meno dieci./1 La prima classe comincia alle otto./2 Ogni classe dura cinquanta minuti./3 Abbiamo cinque classi al giorno pi l ora della seconda colazione./4 Il cibo pi comune che mangiamo a scuola : hamburger, pizza o pollo fritto./5 Le classi finiscono alle due/6 pero molti di noi restiamo per attivit sportive/7 o per ricevere aiuto dai professori./8 Nella scuola usiamo indumenti dell ultima moda./9 L ultimo autobus parte alle cinque./10 Il sabato e la domenica molti di noi abbiamo un impiego parziale per guadagnare dei soldi da spendere.

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Additional Info : Refer : Teacher Dictation Copy (page 13) and Scoring Key (page 18)
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