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New York Regents Spanish Earth Science January 2010

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New York State Regents Exams
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PS/EARTH SCIENCE The University of the State of New York SPANISH EDITION EARTH SCIENCE WEDNESDAY, JANUARY 27, 2010 9:15 A.M.TO 12:15 P.M., ONLY REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION ENTORNO F SICO CIENCIAS DE LA TIERRA Mi rcoles, 27 de enero de 2010 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente Este examen eval a sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. Use esos conocimientos para responder a todas las preguntas en este examen. Algunas preguntas pueden requerir el uso de la Edici n 2010 de las Tablas de Referencia para el Entorno F sico/Ciencias de la Tierra. Las tablas de referencia se proporcionan por separado. Aseg rese de tener una copia de las tablas de referencia, Edici n 2010, antes de que comience el examen. Su hoja de respuesta para las Parte A y la Parte B 1 se encuentra en la ltima p gina de este folleto. Pase a la ltima p gina y doble sta a lo largo de las perforaciones. Luego, despacio y con mucho cuidado, desprenda su hoja de respuestas y llene el encabezado. Las respuestas a las preguntas en la Parte B 2 y la Parte C deben ser escritas en su folleto de respuestas separado. Aseg rese de rellenar el encabezado en la p gina de enfrente de su folleto de respuestas. Usted debe responder a todas las preguntas en todas las secciones de este examen de acuerdo a las instrucciones proporcionadas en el folleto del examen. Registre sus respuestas a las preguntas de selecci n m ltiple de la Parte A y la Parte B 1 en su hoja de respuestas separada. Escriba sus respuestas a las preguntas de la Partes B 2 y la Parte C en su folleto de respuestas. Todo el trabajo debe ser escrito en bol grafo de tinta permanente, con excepci n de los gr ficos y los dibujos, que deber an hacerse con l piz grafito. Puede usar papel de borrador para desarrollar las respuestas a las preguntas, pero aseg rese de registrar todas sus respuestas en su hoja de respuestas separada y en su folleto de respuestas. Cuando haya completado el examen deber firmar la declaraci n escrita al final de la hoja de respuestas separada, indicando que no ten a conocimiento ilegal de las preguntas o respuestas antes de tomar el examen y que no ha dado ni ha recibido asistencia para responder a alguna de las preguntas durante el examen. Su hoja de respuestas y folleto de respuestas no ser n aceptados si no firma dicha declaraci n. Nota. . . Una calculadora de cuatro funciones o cient fica y una copia de la Edici n 2010 de las Tablas de Referencia para el Entorno F sico/Ciencias de la Tierra deben estar disponibles para su uso mientras toma el examen. El uso de cualquier aparato destinado a la comunicaci n est estrictamente prohibido mientras est tomando el examen. Si usa cualquier aparato destinado a la comunicaci n, aunque sea brevemente, su examen ser invalidado y no se le calcular su puntaje . NO ABRA ESTE FOLLETO DE EXAMEN HASTA QUE SE LE INDIQUE. PS/EARTH SCIENCE SPANISH EDITION Parte A Responda todas las preguntas en esta parte. Instrucciones (1 35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el n mero de la palabra o frase que, de las que se ofrecen, mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas pueden requerir el uso de la Edici n 2010 de las Tablas de Referencia para el Entorno F sico/Ciencias de la Tierra. 4 En qu ubicaci n del estado de Nueva York un observador podr a medir la mayor altitud de la estrella Polar? (1) Ciudad de Nueva York (3) Catar tas del Ni gara (2) Monta a Slide (4) Plattsburgh 1 El siguiente diagrama muestra las medidas de latitud cada 10 grados y las medidas de longitud cada 15 grados. Polo Norte 5 Cu ntos d as le toma a la Luna para cambiar de una fase de luna llena a la siguiente fase de luna llena vista desde la Tierra? (1) 24 (3) 29.5 (2) 27.3 (4) 365 Ec uad or Primer meridiano X 6 Si la distancia promedio entre la Tierra y el Sol fuese el doble qu cambios ocurrir an en la fuerza gravitacional del Sol sobre la Tierra y el per odo de revoluci n de la Tierra? (1) La fuerza gravitacional disminuir a y el per odo de revoluci n aumentar a. (2) La fuerza gravitacional disminuir a y el per odo de revoluci n disminuir a. (3) La fuerza gravitacional aumentar a y el per odo de revoluci n aumentar a. (4) La fuerza gravitacional aumentar a y el per odo de revoluci n disminuir a. Cu l es la latitud y longitud del punto X? (1) 40 S 45 E (3) 60 S 30 O (2) 50 N 45 O (4) 75 N 30 E 7 El p ndulo de Foucault proporciona evidencia de (1) la revoluci n de la Tierra alrededor del Sol en un sistema solar geoc ntrico (2) la revoluci n de la Tierra alrededor del Sol en un sistema solar helioc ntrico (3) la rotaci n de la Tierra sobre su eje en un sistema solar geoc ntrico (4) la rotaci n de la Tierra sobre su eje en un sistema solar helioc ntrico 2 En qu secuencia est n enumerados los tems desde el que tiene menor masa total al con mayor masa total? (1) sistema solar, V a L ctea, universo (2) V a L ctea, sistema solar, universo (3) universo, V a L ctea, sistema solar (4) V a L ctea, universo, sistema solar 3 El desplazamiento rojo de ondas de luz visibles observado por astr nomos en la Tierra, es usado para determinar (1) los tama os de las galaxias cercanas (2) los movimientos relativos de las galaxias distantes (3) las densidades de los planetas (4) los per odos de rotaci n de los planetas P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition 8 La primera onda S lleg a la estaci n del sism grafo 11 minutos despu s que ocurri un terremoto. Cu nto tiempo despu s de la llegada de la primera onda P, lleg la primera onda S? (1) 3 min 15 s (3) 6 min 05 s (2) 4 min 55 s (4) 9 min 00 s [2] 14 La siguiente tabla muestra la informaci n acerca de la descomposici n radioactiva del carbono-14. 9 Una masa de aire clasificada como Tc, generalmente se forma sobre, qu tipo de superficie de la Tierra? (1) agua fr a (3) agua tibia (2) tierra fr a (4) tierra tibia Vida Media 10 Cu l es el punto de roc o cuando la temperatura de bulbo seco es de 24 C y la temperatura de bulbo h medo es de 21 C? (1) 16 C (3) 20 C (2) 18 C (4) 21 C Masa Restante N mero de de Carbono-14 A os Original (g) 0 0 1 1 2 5700 2 1 4 11,400 3 11 Durante qu proceso el agua gana la mayor cantidad de energ a cal rica? (1) condensaci n (3) vaporizaci n (2) congelaci n (4) derretimiento 1 1 8 17,100 Cu l es la cantidad de carbono-14 restante despu s de 28,500 a os? 12 El siguiente gr fico muestra la relaci n general entre la latitud y la duraci n de la insolaci n en un d a del a o en particular. 1 16 g (3) 1 32 g (2) Duraci n de la Insolaci n (h) (1) 15 16 g (4) 31 32 g 15 Qu ubicaci n costera tiene un clima de verano m s fr o debido a las corrientes oce nicas? (1) la costa sureste de Am rica del Norte (2) la costa noreste de Australia (3) la costa suroeste de Am rica del Sur (4) la costa noroeste de Europa Latitud 16 De acuerdo con el registro de f siles, qu grupo de organismos ha existido por la mayor cantidad de tiempo? (1) gaster podos (3) mam feros (2) corales (4) plantas vasculares Qu fecha est representada por el gr fico? (1) 21 de marzo (3) 21 de septiembre (2) 21 de junio (4) 21 de diciembre 13 Los f siles de euript ridos son abundantes en la dolom a Bertie, una capa de roca sedimentaria encontrada en la parte oeste del estado de Nueva York. La presencia de ambos, los euript ridos y la dolom a, indica que durante la formaci n de esta capa de roca, esta regi n del estado de Nueva York estaba (1) cubierta por mares poco profundos y vaporizandose (2) levantada y desgastada (3) enterrada debajo del flujo de lava (4) intensamente metamorfoseada P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition 17 La divisi n de la historia geol gica de la Tierra, en unidades de tiempo llamadas eones, eras, per odos y pocas, est n basadas en (1) t cnicas absolutas de fechado (2) evidencia de f sil (3) cambios clim ticos (4) datos s smicos [3] [AL DORSO] 23 La fosa de las Marianas fue muy probablemente creada por (1) la convergencia de las placas Pac fica y de las Filipinas (2) la divergencia de las placas Eurasi tica y de las Filipinas (3) el deslizamiento de la placa Pac fica pasada la placa Norteamericana (4) el movimiento de la placa Pac fica sobre el punto caliente de Hawaii 18 Qu enunciado se apoya mejor por el registro de f siles? (1) Los f siles se encuentran en casi todas las rocas. (2) Los f siles se encuentran s lo en reas que estuvieron alguna vez bajo el agua. (3) La mayor a de las formas de vidas inferiores que dejaron restos de f siles, ahora est n extinctos. (4) La mayor a de las formas de vidas inferiores que dejaron restos de f siles, todav a existen hoy. 24 El siguiente diagrama de paisaje muestra un modelo en forma de abanico de dep sitos de sedimentos. 19 Los valles con forma de U y las ranuras paralelas en el lecho rocoso son caracter sticas de erosi n por (1) movimiento de masa (3) agua corriendo (2) acci n de onda (4) hielo glacial to s 20 Qu mineral es el componente principal de la pared seca? (1) talco (3) mica muscovita (2) calcita (4) yeso selenita D ep s it o s de im se d en 21 Qu elemento es m s abundante en la corteza de la Tierra? (1) nitr geno (3) ox geno (2) hidr geno (4) silicio El modelo en forma de abanico de estos sedimentos es m s probablemente el resultado de sedimentaci n por (1) hielo glacial (3) agua corriendo (2) ondas de oc ano (4) vientos prevalecientes 22 Qu elevaci n y estructura del lecho rocoso se encuentran generalmente en los Catskills? (1) elevaci n baja y estructura del lecho rocoso sedimentario horizontal (2) elevaci n alta y estructura del lecho rocoso sedimentario horizontal (3) elevaci n baja y estructura del lecho rocoso metam rfico plegado (4) elevaci n alta y estructura del lecho rocoso metam rfico plegado P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [4] 25 Cuatro ejemplos de cuarzos de igual tama o y forma fueron depositados en un arroyo. Cu l de las siguientes cuatro muestras de cuarzo ha sido muy probablemente transportada m s lejos en el arroyo? (1) (2) (4) (3) 26 El siguiente diagrama muestra como la Tierra es vista desde el espacio. Polo Norte C rculo Polar rtico Rayos del Sol Ecuador C rculo Polar Ant rtico Qu estaci n est comenzando en el hemisferio norte? (1) primavera (3) oto o (2) verano (4) invierno 27 La siguiente tabla muestra la latitud y el promedio de temperatura anual para cuatro ciudades diferentes. Ciudad Latitud Promedio de temperatura anual Singapur Calcuta Washington, D.C. Mosc 1 N 23 N 39 N 56 N 79 F 57 F 39 F 81 F Se puede deducir, de esta tabla, que las ciudades a altas latitudes tienen (1) un bajo promedio de temperaturas anuales porque estas ciudades insolaci n a un ngulo m s alto durante el a o (2) un bajo promedio de temperaturas anuales porque estas ciudades insolaci n a un ngulo m s bajo durante el a o (3) un alto promedio de temperaturas anuales porque estas ciudades insolaci n a un ngulo m s alto durante el a o (4) un alto promedio de temperaturas anuales porque estas ciudades insolaci n a un ngulo m s bajo durante el a o P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [5] reciben reciben reciben reciben [AL DORSO] Base sus respuestas a las preguntas 28 y 29 en el siguiente diagrama, que muestra un movimiento de aire sobre la cordillera. Las flechas indican la direcci n del flujo de aire. Los puntos del 1 al 3 representan ubicaciones en la superficie de la Tierra. Nubes 2 3 Monta a Oc ano 1 28 Comparado con el clima en la ubicaci n 1, el clima en la ubicaci n 3 es (1) m s fr o y m s seco (3) m s c lido y m s seco (2) m s fr o y m s humedo (4) m s c lido y m s h medo 29 La formaci n de nubes en la ubicaci n 2 es el resultado directo del aire que est aumentando, (1) expandiendo y enfriando (3) comprimiendo y enfriando (2) expandiendo y calentando (4) comprimiendo y calentando 30 El siguiente diagrama muestra las l neas de latitud y longitud de la Tierra. Los puntos A y B son ubicaciones en la superficie de la Tierra. o er meridian Polo Norte Rayos del Sol Prim Ecuador Si son las 4 a.m. en la ubicaci n A, qu hora es en la ubicaci n B? (1) 10 a.m. (3) 6 a.m. (2) 2 a.m. (4) 8 a.m. P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [6] 31 Qu diagrama representa mejor el tama o de la Luna, comparado con la Tierra, cuando est dibujado a escala? Tierra Tierra Luna (1) Luna (3) Luna Tierra Tierra Luna (2) (4) 32 El modelo que se muestra a continuaci n ilustra una erosi n en el arroyo entre las ubicaciones A y B de ste. Llave del agua A Mesa del arroyo Mezcla de limo suelto, arena y guijarros Arroyo B Bloque de madera Afluencia de agua Al poner un segundo bloque debajo de la ubicaci n A causar que la velocidad del arroyo (1) disminuya y la tasa de erosi n disminuya (2) disminuya y la tasa de erosi n aumente (3) aumente y la tasa de erosi n disminuya (4) aumente y la tasa de erosi n aumente P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [7] [AL DORSO] Base sus respuestas a las preguntas 33 y 34 en el diagrama de la Tierra que se muestra a continuaci n. Las letras B, C, y D representan las capas de la Tierra. La letra Q representa una ubicaci n en la superficie de la Tierra. B C D Q 33 Cu l es la densidad probable del lecho rocoso gran tico en Q? (1) 1.0 g/cm3 (3) 3.0 g/cm3 3 (2) 2.7 g/cm (4) 5.5 g/cm3 34 Qu letra representa mejor el manto de la Tierra? (1) Q (3) C (2) B (4) D 35 El siguiente diagrama de bloque representa el suelo oce nico presente. Las flechas blancas muestran el movimiento del suelo oce nico y las flechas negras muestran el movimiento de la astenosfera. Cordillera + + + + + + + Qu caracter stica del lecho rocoso del suelo oce nico se describe mejor por los s mbolos y en el diagrama? (1) = edad antigua; (2) = edad joven; = edad joven = edad antigua (3) = polaridad magn tica invertida; (4) = polaridad magn tica normal; P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition = polaridad magn tica normal = polaridad magn tica invertida [8] Parte B 1 Responda todas las preguntas en esta parte. Instrucciones (36 50): Para cada enunciado o pregunta, escriba en la hoja de respuestas separada el n mero de la palabra o frase que, de las que se ofrecen, mejor complete el enunciado o que mejor responda a la pregunta. Algunas preguntas pueden requerir el uso de la Edici n 2010 de las Tablas de Referencia para el Entorno F sico/Ciencias de la Tierra. Base sus respuestas a las preguntas 36 a la 39 en el siguiente diagrama del ciclo del agua. La letra A representa un proceso en el ciclo del agua. Los puntos X e Y representan ubicaciones en la superficie de la Tierra. Ciclo del Agua A Viento X Y Oc ano Agua salada Agua subterr nea 36 El proceso representado por A es (1) precipitaci n (2) transpiraci n (3) condensaci n (4) saturaci n 37 El agua lluvia entrar al suelo en X si el suelo es (1) saturado y permeable (3) no saturado y permeable (4) no saturado e impermeable (2) saturado e impermeable 38 La cantidad de escorrent a en Y aumentar a medida que la (1) pendiente de la tierra disminuye (2) porosidad del suelo aumente (3) tasa de evaporaci n supere la tasa de infiltraci n (4) tasa de precipitaci n supere la tasa de infiltraci n 39 Qu proceso en el ciclo del agua es directamente responsable de la formaci n de nubes? (1) condensaci n (3) precipitaci n (2) infiltraci n (4) evaporaci n P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [9] [AL DORSO] Base sus respuestas a las preguntas 40 a la 43 en el siguiente mapa meteorol gico, que muestra un sistema de baja presi n sobre el centro de los Estados Unidos. Las is baras est n marcadas en milibares. Los puntos A, B, C, y D representan ubicaciones en la superficie de la Tierra. 20 10 A 16 1024 10 B 0 10 16 10 12 102 08 C 10 6 99 D 00 10 4 0 10 40 La circulaci n de los vientos superficiales asociados con este sistema de baja presi n est n (1) en el sentido de las manecillas del reloj y hacia el centro de la baja presi n (2) en el sentido de las manecillas del reloj y lejos del centro de la baja presi n (3) en el sentido contrario de las manecillas del reloj y hacia el centro de la baja presi n (4) en el sentido contrario de las manecillas del reloj y lejos del centro de la baja presi n 41 La presi n del aire en el centro de esta baja es (1) 991 mb (3) 997 mb (2) 994 mb (4) 1001 mb 42 Qu ubicaci n est experimentando, muy probablemente, la velocidad m s r pida del viento? (1) A (3) C (2) B (4) D P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [10] 43 Qu mapa muestra el camino que m s probablemente seguir este sistema de baja presi n durante las pr ximas 12 horas? L L L L (1) (2) (3) (4) Base sus respuestas a las preguntas 44 a la 46 en los diagramas de bloque de cuatro afloramientos A, B, C, y D, ubicados dentro de 15 kil metros el uno del otro. Las capas de rocas no han sido volcadas. Afloramiento A Afloramiento B Afloramiento C Afloramiento D Clave Discordancia 44 Cuando las capas de rocas en los afloramientos A, B, C, y D son correlativos, qu capa de roca ser a determinada como la m s antigua? (1) cuarcita (3) gneis (2) marmol (4) arenisca 45 Qu velocidad del arroyo transport s lo part culas de arcilla al medio ambiente deposicional en donde se form shale? (1) 0.02 cm/s (3) 10 cm/s (2) 0.05 cm/s (4) 20 cm/s 46 Por medio de qu proceso se form la cuarcita? (1) deposici n de sedimento cl stico (3) metamorfismo de arenisca (2) precipitaci n de agua de mar (4) cementaci n de conchas P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [11] [AL DORSO] Base sus respuestas a las preguntas 47 a la 50 en el siguiente diagrama, el cual muestra la Tierra y la Luna en relaci n al Sol. Las posiciones A, B, C, y D muestran la Luna en ubicaciones espec ficas en su rbita. El punto X es una ubicaci n en la superficie de la Tierra. D A X Polo Norte C Rayos del Sol Clave B (No est dibujado a escala) Lado claro Lado oscuro 47 Qu hora del d a es en el punto X? (1) 6 a.m. (2) mediod a (3) 6 p.m. (4) medianoche 48 En qu fecha la l nea que separa el d a y la noche pasa a trav s del Polo Norte de la Tierra, como se muestra en este diagrama? (1) 21 de diciembre (3) 21 de marzo (2) 21 de enero (4) 21 de junio 49 Un eclipse solar puede ocurrir cuando la Luna est en la ubicaci n (1) A (3) C (2) B (4) D 50 Que fase de la Luna se observar a en la Tierra cuando la Luna est en la ubicaci n A? (1) P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition (2) (3) [12] (4) Parte B 2 Responda todas las preguntas en esta parte. Instrucciones (51 65): Registre sus respuestas en los espacios proporcionados en su folleto de respuestas. Algunas preguntas pueden requerir el uso de la Edici n 2010 de las Tablas de Referencia para el Entorno F sico/Ciencias de la Tierra. Base sus respuestas a las preguntas 51 a la 54 en el siguiente pasaje. El comienzo de la atm sfera de la Tierra En el comienzo de la historia de la Tierra, las capas externas derretidas de la Tierra liberaban gases para formar una primera atm sfera. El enfriamiento y solidificaci n de esa superficie derretida form la primera litosfera aproximadamente 4.4 mil millones de a os atr s. Alrededor de 3.3 mil millones de a os atr s los organismos fotosint ticos aparecieron en la Tierra y removieron grandes cantidades de di xido de carbono de la atm sfera lo cual permiti que la Tierra se enfriara a n m s r pido. Adem s, ellos introdujeron el ox geno en la atm sfera de la Tierra, como un subproducto de la fotos ntesis. La mayor a del primer ox geno que fue producido reaccion con los elementos naturales de la Tierra, como el hierro en la litosfera y produjo nuevas variedades de rocas y minerales. Eventualmente, los organismos fotosint ticos produjeron suficiente ox geno hasta que comenz a acumularse en la atm sfera de la Tierra. Alrededor de 450 millones de a os atr s, hab a suficiente ox geno en la atm sfera para permitir el desarrollo de una capa de ozono 30 a 50 kil metros sobre la superficie de la Tierra. Esta capa era lo suficientemente gruesa para proteger a los organismos que se desarrollan en la Tierra, de la radiaci n ultravioleta del Sol. 51 Indique una raz n del por qu las primeras rocas en la Tierra fueron, lo m s probable, de origen gneo. [1] 52 Identifique un mineral con veta roja-marr n que se form cuando se combin la primera atm sfera de la Tierra con el hierro. [1] 53 Identifique la zona de temperatura de la atm sfera en la cual se desarroll la capa de ozono. [1] 54 Complete el gr fico circular en su folleto de respuestas para mostrar el porcentaje por volumen de nitr geno y gases de ox geno actualmente encontrados en la troposfera de la Tierra. Marque cada secci n del gr fico con el nombre del gas. El porcentage de otros gases se muestran tambi n. [1] Base sus respuestas a las preguntas 55 y 56 en el mapa de campo en su folleto de respuestas. El mapa de campo muestra las temperaturas, en grados Fahrenheit, tomadas en diferentes ubicaciones en un estacionamiento de alquitr n en el estado de Nueva York. Las temperaturas se registraron a las 11:00 a.m. a comienzos de junio. 55 En el mapa de campo en su folleto de respuestas, dibuje las isotermas de 70 F y 80 F. Las isotermas deber an ser extendidas hasta los bordes del mapa. [1] 56 Explique porqu la superficie de este estacionamiento generalmente se calienta desde las 11:00 a.m. a las 12 del mediod a cada d a. [1] P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [13] [AL DORSO] Base sus respuestas a las preguntas 57 a la 59 en el siguiente gr fico, el cual muestra el comienzo de la formaci n de la secuencia principal de estrellas de diferentes masas (M). Las flechas representan la temperatura y los cambios en la luminosidad, a medida que cada estrella llega a ser parte de la secuencia principal. El tiempo necesario para que cada estrella se desarrolle en una secuencia principal de estrellas se muestra en la l nea de secuencia principal. Formaci n de la Secuencia Principal de Estrellas 15 M Luminosidad 105 a os 5M 106 a os 2M 1M 0.5 M Secuencia principal de estrellas 107 a os 108 a os 40,000 20,000 10,000 5,000 Temperatura (K) 2,500 Clave 1 M = 1 Masa del Sol 57 Describa la relaci n entre la masa original de una estrella y la cantidad necesaria de tiempo para que llegue a ser una secuencia principal de estrellas. [1] 58 Describa el cambio en la luminosidad de una estrella, que tiene una masa original de 0.5 M a medida que progresa a una secuencia principal de estrellas. [1] 59 Identifique la fuerza que causa la acumulaci n de materia que forma las estrellas. P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [14] [1] Base sus respuestas a las preguntas 60 a la 62 en la siguiente secci n de corte, la cual muestra las unidades de roca de la A a la E que no han sido volcadas. A B C Clave Metamorfismo de contacto D E Roca gnea 60 Identifique una roca metam rfica que puede ser encontrada a lo largo del l mite entre las unidades de rocas C y E. [1] 61 Describa una muestra de evidencia mostrada en la secci n de corte que puede ser usada para inferir que la unidad de roca A es m s joven que la unidad de roca B. [1] 62 Indique el di metro de una part cula normalmente encontrada en la unidad de roca B. [1] 63 El siguientre diagrama muestra la posici n de la salida del Sol a lo largo del horizonte por un per odo de tiempo desde el 10 de septiembre hasta el 21 de diciembre, como ha sido visto por un observador cerca de Binghamton, Nueva York. 25 de 20 de Nov Nov 10 de 19 de Sept Sept 30 de 8 de Sept Oct 25 de Oct 9 de Dic 21 de Dic Horizonte Indique una raz n por la cual la posici n de la salida del Sol cambia durante este per odo de tiempo. [1] P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [15] [AL DORSO] Base sus respuestas a las preguntas 64 y 65 en el pasaje y fotograf a siguientes. El pasaje describe las propiedades de rocas porf dicas. La fotograf a ense a una muestra de roca andesita que tiene una textura porf dica. Rocas Porf dicas Las rocas gneas que tienen dos tama os de cristales claramente diferentes tienen una textura porf dica. stas contienen grandes cristales de grano grueso llamados fenocristal, los cuales son visibles a simple vista. Estos cristales est n rodeados por cristales de grano fino llamados base vidriosa del p rfido. 64 Identifique la evidencia mostrada por la fotograf a que indica dos eventos diferentes de enfriamiento que ocurrieron durante la formaci n de esta roca. [1] 65 La muestra de andesita en la fotograf a tiene un peque o porcentaje de cuarzo. Indique otros tres minerales que se encuentran en esta muestra. [1] P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [16] Parte C Responda todas las preguntas en esta parte. Instrucciones (66 84): Registre sus respuestas en los espacios que se proveen en su folleto de respuestas. Algunas preguntas pueden requerir el uso de la Edici n 2010 de las Tablas de Referencia para el Entorno F sico/Ciencias de la Tierra. Base sus respuestas a las preguntas 66 y 67 en la tabla de datos siguiente, la cual nombra seis estrellas, enumeradas del 1 al 6, encontradas en la constelaci n de Tauro. La tabla muestra las coordenadas celestiales para estas seis estrellas. Ubicaci n de las Seis Estrellas en Tauro N mero de la Estrella Longitud Celestial (horas) Latitud Celestial (grados) 1 5.6 21 Zeta Tauri 2 4.6 16 Aldebar n 3 4.3 15 Gamma Tauri 4 4.5 19 Epsilon Tauri 5 4.7 23 Tau Tauri 6 5.4 29 Elnath Nombre 66 En la cuadr cula en su folleto de respuestas, use una X para marcar la ubicaci n de cada una de las seis estrellas. Registre el n mero de la estrella marcada al lado de cada X y conecte las Xs en el siguiente orden: 1, 2, 3, 4, 5, 6. La primera estrella, Zeta Tauri, ha sido marcada para usted. [1] 67 En su folleto de respuestas, complete la tabla de datos que proporciona informaci n adicional acerca de dos de las estrellas en Tauro. [1] 68 La siguiente tabla de datos muestra la informaci n acerca de la historia geol gica de la Tierra. La letra X representa informaci n que ha sido omitida. Per odo Millones de A os Atr s Tri sico F sil ndice Evento Encontrado en el Geol gico Lecho Rocoso Importante 251 a 200 Coelophysis X Identifique un evento geol gico importante que ocurri en el estado de Nueva York que podr a ser ubicado en el recuadro que tiene la X. [1] P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [17] [AL DORSO] Base sus respuestas a las preguntas 69 a la 72 en los cuatro siguientes modelos de estaciones meteorol gicas A, B, C, y D. A 82 B 012 62 56 C 999 78 49 75 D 978 32 002 24 69 En su folleto de respuestas, nombre las letras de los cuatro modelos de estaciones, en orden, desde la estaci n con la lectura de presi n de aire m s alta hasta la estaci n con la lectura de presi n de aire m s baja. [1] 70 Convierta la temperatura del aire en la estaci n A en grados Celsios. [1] 71 Qu evidencia indica que la estaci n C tiene la humedad relativa m s alta? [1] 72 En el modelo de estaci n D en su folleto de respuestas, dibuje el s mbolo apropiado para indicar un viento de 25 nudos que sopla desde el oeste. [1] Base sus respuestas a las preguntas 73 a la 75 en el mapa en su folleto de respuesta, el cual muestra la posici n inferida de las masas terrestres a una hora en particular en la historia de la Tierra. Las monta as Tac nicas se muestran cerca de una zona de subducci n donde se formaron despu s que la costa Laurentina choc con un arco de la isla volc nica, cerrando la parte occidental del Oc ano Iapetus. 73 En el mapa en su folleto de respuestas, marque con una X para mostrar la ubicaci n aproximada de la parte restante del Oc ano Iapetus. [1] 74 En el mapa en su folleto de respuestas, dibuje una flecha en la masa de tierra Laurentina para mostrar su direcci n de movimiento relativo a la zona de subducci n. [1] 75 Identifique el per odo de tiempo geol gico representado por el mapa. P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [18] [1] Base sus respuestas a las preguntas 76 a la 78 en el mapa y en la tabla de datos del arroyo siguientes. El mapa representa un arroyo fluyendo hacia un lago. Una flecha muestra la direcci n del caudal. Los puntos A y B son ubicaciones en el borde del arroyo. La l nea AB es una l nea de referencia a trav s de la superficie del arroyo. La l nea CD es una l nea de referencia a lo largo del fondo del lago desde la boca del arroyo hacia el lago. La tabla de datos provee la profundidad del agua y la distancia desde el punto A, en pies, a lo largo de la l nea AB. A B C Lago D Tabla de Datos del Arroyo Punto A Distancia desde el Punto A (pies) Profundidad del Agua (pies) Punto B 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 0 2 4 7 11 13 16 17 10 0 76 En la cuadr cula en su folleto de respuestas, construya un perfil de la profundidad del agua debajo de la l nea AB, siguiendo las instrucciones a continuaci n. Marque una escala num rica apropiada mostrando los mismos intervalos en el eje marcado Profundidad del Agua . El cero (0) en el eje de la profundidad del agua representa la superficie del arroyo. [1] Usando la tabla de datos, marque con una X la profundidad del agua a cada distancia desde el punto A al punto B. Conecte las Xs con una l nea suave y curva. Los puntos A y B ya fueron marcados. [1] 77 Usando el mapa y la tabla de datos, explique porqu la profundidad del agua a 20 pies del punto A es diferente de la profundidad del agua a 20 pies del punto B. [1] 78 Los sedimentos transportados por el arroyo incluyen arcilla, guijarros, arena y limo. Nombre estos sedimentos en el orden m s probable de deposici n desde el punto C al punto D. [1] P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [19] [AL DORSO] Base sus respuestas a las preguntas 79 a la 81 en el siguiente pasaje. Grauvaca La Grauvaca es un tipo de arenisca compuesta de una gran variedad de minerales. Diferente de una arenisca limpia en donde ambos, los granos del tama o de la arena y el cemento, est n compuestos mayormente de cuarzo, la grauvaca es una arenisca sucia la cual, puede estar compuesta de feldespato pot sico, feldespato plagioclasa, calcita, hornablenda y augita, as como tambi n cuarzo. La grauvaca puede ser usada para pavimentar carreteras. El duro y s lido lecho rocoso primero es taladrado y luego volado en grandes pedazos. Las trituradoras de piedra muelen estos pedazos en piezas del tama o de los guijarros. Camiones llenos de guijarros de grauvaca son luego remolcados a plantas en donde se produce el asfalto para pavimentar. 79 Indique una diferencia en la composici n mineral de una arenisca limpia y una arenisca sucia . [1] 80 Identifique un proceso de formaci n de rocas que debe haber ocurrido despu s de que los sedimentos fueron depositados para formar la grauvaca. [1] 81 Indique un impacto medioambiental negativo que puede tener una carretera de grauvaca en el rea en donde est ubicada. [1] 82 El siguiente gr fico muestra los cambios promedio en las temperaturas de aire global mensualmente desde 1990 a 1992. Se muestra tambi n el tiempo de la erupci n volc nica m s grande del Monte Pinatubo en las Filipinas. Cambio en la Temperatura ( C) Erupci n del Monte Pinatubo Temperatura promedio Explique c mo esta erupci n volc nica pudo haber causado la disminuci n general en la temperatura como se muestra en el gr fico. [1] P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [20] Base sus respuestas a las preguntas 83 y 84 en el siguiente diagrama, el cual muestra la radiaci n solar entrante que pasa a trav s del vidrio del invernadero y luego choca en el piso. Radiaci n solar entrante Vidrio Plantas Piso 83 Parte de la radiaci n solar entrante es absorbida por el piso. Identifique el tipo de energ a electromagn tica rerradiada por el piso [1] 84 Describa una forma en la que el vidrio en el invernadero act a como los gases de invernadero en la atm sfera de la Tierra. [1] P.S./E. Sci. Jan. 10 Spanish Edition [21] Desprender por la l nea perforada The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION ENTORNO F SICO CIENCIAS DE LA TIERRA Mi rcoles, 27 de enero de 2010 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente HOJA DE RESPUESTAS I Masculino I Femenino Grado . . . . . Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Escriba sus respuestas a la parte A y la Parte B-1 en esta hoja de respuestas. Parte B 1 Parte A 1 ............ 13 . . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . . 36 . . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . . . 2 ............ 14 . . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . . 37 . . . . . . . . . . . . 45 . . . . . . . . . . . . 3 ............ 15 . . . . . . . . . . . . 27 . . . . . . . . . . . 38 . . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . . . 4 ............ 16 . . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . . 39 . . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . . . 5 ............ 17 . . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . . 40 . . . . . . . . . . . . 48 . . . . . . . . . . . . 6 ............ 18 . . . . . . . . . . . . 30 . . . . . . . . . . . 41 . . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . . . 7 ............ 19 . . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . . 42 . . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . . . 8 ............ 20 . . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . . 43 . . . . . . . . . . . . 9 ............ 21 . . . . . . . . . . . . 33 . . . . . . . . . . . 10 . . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . . 11 . . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . . 12 . . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . . . Desprender por la l nea perforada Part B 1 Score Part A Score Escriba sus respuestas a la Parte B-2 y la Parte C en su folleto de respuesta. La siguiente declaraci n debe ser firmada cuando usted haya terminado el examen. Al terminar este examen declaro no haber tenido conocimiento ilegal previo sobre las preguntas del mismo o sus respuestas. Declaro tambi n que durante el examen no di ni recib ayuda para responder a las preguntas. Firma PS/EARTH SCIENCE SPANISH EDITION Desprender por la l nea perforada Desprender por la l nea perforada PS/EARTH SCIENCE SPANISH EDITION The University of the State of New York Performance Test Score (Maximum Score: 16) REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION ENTORNO F SICO CIENCIAS DE LA TIERRA Mi rcoles, 27 de enero de 2010 9:15 a.m. a 12:15 p.m., solamente FOLLETO DE RESPUESTAS I Masculino Estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sexo: I Femenino Maximum Score Part A 35 B 1 15 B 2 15 C Student s Score 20 Profesor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Total Written Test Score (Maximum Raw Score: 85) Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Grado . . . . . . . . . . Final Score (from conversion chart) Responda todas las preguntas en la Parte B-2 y la Parte C. Escriba sus respuestas en este folleto. Raters Initials: Rater 1 . . . . . . . . . . Rater 2 . . . . . . . . . . Parte B 2 S lo para evaluadores 51 51 52 52 53 53 S lo para evaluadores 54 Gases en la Troposfera de la Tierra (%) 0 95 100 Otros gases 5 10 90 85 15 80 54 20 75 25 30 70 35 65 40 60 55 50 45 55 77 75 73 71 68 65 63 78 78 77 73 69 65 62 82 80 78 74 70 68 65 55 81 80 77 75 70 67 64 79 77 76 73 68 66 62 75 75 72 69 65 63 61 56 56 [2] S lo para evaluadores 57 57 58 58 59 59 60 60 61 61 62 62 cm 63 63 64 64 65 (1) _________________________ (2) _________________________ 65 (3) _________________________ Total Score for Part B 2 [3] [AL DORSO] S lo para evaluadores Parte C 66 Ubicaci n de Seis Estrellas en Tauro Latitud Celestial (grados) 30 25 1 X 66 20 15 10 6.0 5.5 5.0 4.5 4.0 Longitud Celestial (horas) 67 Estrellas Temperatura (K) Elnath 13,700 Clasificaci n 300 Aldebar n Luminosidad (relativa al Sol) gigante 67 700 68 68 [4] S lo para evaluadores 69 Estaci n de presi n de aire m s alta: ________ ________ 69 ________ Estaci n de presi n de aire m s baja: ________ 70 70 C 71 71 72 D 32 002 72 24 [5] [AL DORSO] S lo para evaluadores 73 74 Sib eri a Laurentina dor Am rica del Norte ia tal As iden c Oc n sto B l en onic e t i n c Qu Eur ica Ta uc c lta as del opa b De Nor ta Su te on de M na o Z Inglaterra d ua Ec 73 74 lon va a rop l Eu ntra e Espa a C Florida Am ric Gondwana ad el S ur frica Ara bia Polo Sur 75 75 Per odo [6] S lo para evaluadores 76 Perfil del Arroyo Distancia del Punto A (pies) A 0 20 30 40 50 60 B 70 80 90 X Superficie del arroyo Profundidad del Agua (pies) 0X 10 76 77 77 78 Punto C Punto D [7] 78 [AL DORSO] PS/EARTH SCIENCE SPANISH EDITION S lo para evaluadores 79 79 80 80 81 81 82 82 83 83 84 84 Total Score for Part C [8] PS/EARTH SCIENCE SPANISH EDITION FOR TEACHERS ONLY The University of the State of New York REGENTS HIGH SCHOOL EXAMINATION PS ES PHYSICAL SETTING/EARTH SCIENCE Wednesday, January 27, 2010 9:15 a.m. to 12:15 p.m., only SCORING KEY AND RATING GUIDE Directions to the Teacher: Refer to the directions on page 3 before rating student papers. Updated information regarding the rating of this examination may be posted on the New York State Education Department s web site during the rating period. Check this web site http://www.emsc.nysed.gov/osa/ and select the link Examination Scoring Information for any recently posted information regarding this examination. This site should be checked before the rating process for this examination begins and several times throughout the Regents examination period. Part A and Part B 1 Allow 1 credit for each correct response. Part B 1 Part B 1 Part A 1 . . . . .2. . . . . . . 13 . . . . .1 . . . . . . . 25 . . . . 4. . . . . . . 36 . . . . .2 . . . . . . . 44 . . . . .1 . . . . . . . 2 . . . . .1. . . . . . . 14 . . . . .3 . . . . . . . 26 . . . . 4. . . . . . . 37 . . . . .3 . . . . . . . 45 . . . . .1 . . . . . . . 3 . . . . .2. . . . . . . 15 . . . . .3 . . . . . . . 27 . . . . 2. . . . . . . 38 . . . . .4 . . . . . . . 46 . . . . .3 . . . . . . . 4 . . . . .4. . . . . . . 16 . . . . .1 . . . . . . . 28 . . . . 3. . . . . . . 39 . . . . .1 . . . . . . . 47 . . . . .4 . . . . . . . 5 . . . . .3. . . . . . . 17 . . . . .2 . . . . . . . 29 . . . . 1. . . . . . . 40 . . . . .3 . . . . . . . 48 . . . . .3 . . . . . . . 6 . . . . .1. . . . . . . 18 . . . . .3 . . . . . . . 30 . . . . 4. . . . . . . 41 . . . . .2 . . . . . . . 49 . . . . .3 . . . . . . . 7 . . . . .4. . . . . . . 19 . . . . .4 . . . . . . . 31 . . . . 1. . . . . . . 42 . . . . .2 . . . . . . . 50 . . . . .1 . . . . . . . 8 . . . . .2. . . . . . . 20 . . . . .4 . . . . . . . 32 . . . . 4. . . . . . . 43 . . . . .4 . . . . . . . 9 . . . . .4. . . . . . . 21 . . . . .3 . . . . . . . 33 . . . . 2. . . . . . . 10 . . . . . 3 . . . . . . . 22 . . . . .2 . . . . . . . 34 . . . . 2. . . . . . . 11 . . . . . 3 . . . . . . . 23 . . . . .1 . . . . . . . 35 . . . . 4. . . . . . . 12 . . . . . 2 . . . . . . . 24 . . . . .3 . . . . . . . Part A Score Part B 1 Score PHYSICAL SETTING/EARTH SCIENCE continued Directions to the Teacher Follow the procedures below for scoring student answer papers for the Physical Setting/Earth Science examination. Additional information about scoring is provided in the publication Information Booklet for Scoring Regents Examinations in the Sciences. Use only red ink or red pencil in rating Regents papers. Do not correct the student s work by making insertions or changes of any kind. On the detachable answer sheet for Part A and Part B 1, indicate by means of a check mark each incorrect or omitted answer. In the box provided at the end of each part, record the number of questions the student answered correctly for that part. At least two science teachers must participate in the scoring of each student s responses to the Part B 2 and Part C open-ended questions. Each of these teachers should be responsible for scoring a selected number of the open-ended questions on each answer paper. No one teacher is to score all the open-ended questions on a student s answer paper. Students responses must be scored strictly according to the Scoring Key and Rating Guide. For open-ended questions, credit may be allowed for responses other than those given in the rating guide if the response is a scientifically accurate answer to the question and demonstrates adequate knowledge as indicated by the examples in the rating guide. In the student s answer booklet, record the number of credits earned for each answer in the box printed to the right of the answer lines or spaces for that question. Fractional credit is not allowed. Only whole-number credit may be given to a response. Units need not be given when the wording of the questions allows such omissions. Raters should enter the scores earned for Part A, Part B 1, Part B 2, and Part C on the appropriate lines in the box printed on the answer booklet and then should add these four scores and enter the total in the box labeled Total Written Test Score. The student s score for the Earth Science Performance Test should be entered in the space provided. Then, the student s raw scores on the performance test and written test should be converted to a scaled score by using the conversion chart that will be posted on the Department s web site http://www.emsc.nysed.gov/osa/ on Wednesday, January 27, 2010. The student s scaled score should be entered in the labeled box on the student s answer booklet. The scaled score is the student s final examination score. All student answer papers that receive a scaled score of 60 through 64 must be scored a second time. For the second scoring, a different committee of teachers may score the student s paper or the original committee may score the paper, except that no teacher may score the same open-ended questions that he/she scored in the first rating of the paper. The school principal is responsible for assuring that the student s final examination score is based on a fair, accurate, and reliable scoring of the student s answer paper. Because scaled scores corresponding to raw scores in the conversion chart may change from one examination to another, it is crucial that for each administration, the conversion chart provided for that administration be used to determine the student s final score. [3] [OVER] PHYSICAL SETTING/EARTH SCIENCE continued Part B 2 Allow a total of 15 credits for this part. The student must answer all questions in this part. 51 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: Cooling and solidification are processes that form igneous rocks. As early Earth cooled and solidified, igneous rocks were formed. The once molten Earth formed igneous rocks as it solidified. 52 [1] Allow 1 credit for hematite. 53 [1] Allow 1 credit for stratosphere. 54 [1] Allow 1 credit if the student-graphed sections are correctly drawn and labeled. The sections may be graphed in any order. Example of a 1-credit response: Gases in Earth s Troposphere (%) 0 95 100 Other gases 5 10 90 85 15 Oxygen 80 20 75 25 70 30 Nitrogen 35 65 40 60 55 50 [4] 45 PHYSICAL SETTING/EARTH SCIENCE continued 55 [1] Allow 1 credit if both isotherms are correctly drawn to the edges of the map. If additional isotherms are drawn, all isotherms must be correct to receive credit. Example of a 1-credit response: 77 75 73 71 68 65 63 78 78 77 73 69 65 62 82 80 78 74 70 68 65 81 80 77 75 70 67 64 79 77 76 73 68 66 62 75 75 72 69 65 63 61 56 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: The intensity of insolation increases from 11:00 a.m. to 12 noon. The Sun s energy becomes more concentrated. Sunlight becomes more direct. The Sun rises higher in the sky. 57 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: Stars with larger masses reach the main sequence faster. Small stars take more time to become main sequence stars. inverse relationship between mass and time 58 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: The luminosity will decrease. The star will be less luminous. 59 [1] Allow 1 credit for gravity or gravitational. [5] [OVER] PHYSICAL SETTING/EARTH SCIENCE continued 60 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: marble hornfels 61 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: Rock unit A is above rock unit B. Older sedimentary rock unit B is found beneath younger sedimentary rock unit A. 62 [1] Allow 1 credit for any value from 0.006 to 0.2 cm. 63 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: Earth is revolving around the Sun. tilt of Earth s axis parallelism of Earth s axis 64 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: two different crystal sizes Coarse and fine crystals are found together. 65 [1] Allow 1 credit if all three minerals are correct. (1) plagioclase or plagioclase feldspar (2) biotite or biotite mica (3) amphibole or hornblende Note: Do not allow credit for feldspar, mica, or pyroxene. [6] PHYSICAL SETTING/EARTH SCIENCE continued Part C Allow a total of 20 credits for this part. The student must answer all questions in this part. 66 [1] Allow 1 credit if all Xs are correctly plotted, numbered, and connected with a line that passes through the circles as shown below. Example of a 1-credit response: Location of Six Stars in Taurus Celestial Latitude (degrees) 30 6 25 5 1 X 20 4 2 3 15 10 6.0 5.5 5.0 4.5 4.0 Celestial Longitude (hours) [7] [OVER] PHYSICAL SETTING/EARTH SCIENCE continued 67 [1] Allow 1 credit if both the temperature and classification are correct. Stars Temperature (K) Aldebaran Luminosity Classification (relative to the Sun) 3500 to 4100 Elnath main sequence 68 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: intrusion of the Palisades sill breakup of Pangaea 69 [1] Allow 1 credit for the letters in the order shown below. Highest air-pressure station: ___A___ ___D___ ___B___ Lowest air-pressure station: ___C___ 70 [1] Allow 1 credit for any value from 27 C to 28 C. 71 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: The difference between air temperature and dewpoint is smallest at station C. Station C has the lowest air pressure. Station C has 100% overcast skies. [8] PHYSICAL SETTING/EARTH SCIENCE continued 72 [1] Allow 1 credit if both wind direction and wind speed are correct as shown below. D 32 002 24 D 32 002 24 73 [1] Allow 1 credit if the center of the student s X is within the stippled area. 74 [1] Allow 1 credit for an arrow that shows Laurentia moving to the southeast, south, or east. 2-credit response for questions 73 and 74: Sib eri a Laurentia Eq r uato North America st Ea sia A lta in s Bal De unta Nor tica Mo one ton s Eur thern ic en nz ope ue on tio Q ac duc T b Su England n lo Ava al ntr e Ce rop u Spain E Florida So uth Gondwana Am eric Africa a Ara bia So ut h P ol e [9] [OVER] PHYSICAL SETTING/EARTH SCIENCE continued 75 [1] Allow 1 credit for Ordovician Period. 76 [2] Allow a maximum of 2 credits, allocated as follows: Allow 1 credit for a scale that has numbers at equal intervals indicating an increasing depth from the stream surface and incorporates all data. Allow 1 credit if the centers of seven or eight student drawn Xs are located within 0.5 feet, according to the student s scale, and are correctly connected with a line. Example of a 2-credit response: Stream Profile Distance from Point A (ft) A 0 0X 2 Depth of Water (ft) 4 10 20 30 40 50 60 B 70 80 X X 6 X 8 X 10 X 12 X 14 X 16 X 18 77 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: More deposition has occurred on the inside of the meander. Stream water moves slower on the inside curve. More erosion occurs on the outside of a bend. B is located on the outside of a meander. [10] 90 X Stream surface PHYSICAL SETTING/EARTH SCIENCE continued 78 [1] Allow 1 credit for listing all sediments in the order shown below. pebbles sand clay silt Point C Point D 79 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: A clean sandstone contains mostly quartz, while a dirty sandstone can contain other minerals, such as plagioclase feldspar and calcite. A dirty sandstone contains many different minerals, while a clean sandstone contains mostly one kind of mineral. 80 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: burial compaction cementation 81 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: noise or dust from drilling, blasting, grinding, and/or truck traffic pollution of streams and groundwater increased erosion habitat destruction/deforestation [11] [OVER] PHYSICAL SETTING/EARTH SCIENCE concluded 82 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: Dust from the volcanic eruption carried high in the atmosphere reflected and reduced the sunlight reaching Earth s surface. The eruption caused a decrease in atmospheric transparency. Ash blocks insolation from reaching Earth s surface. 83 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: infrared microwaves radio waves 84 [1] Allow 1 credit. Acceptable responses include, but are not limited to: allows most solar radiation to pass through prevents some terrestrial radiation from escaping traps heat [12] Regents Examination in Physical Setting/Earth Science January 2010 Chart for Converting Total Test Raw Scores to Final Examination Scores (Scaled Scores) The Chart for Determining the Final Examination Score for the January 2010 Regents Examination in Physical Setting/Earth Science will be posted on the Department s web site http://www.emsc.nysed.gov/osa/ on Wednesday, January 27, 2010. Conversion charts provided for previous administrations of the Regents Examination in Physical Setting/Earth Science must NOT be used to determine students final scores for this administration. Submitting Online Teacher Evaluations of the Test to the Department Suggestions and feedback from teachers provide an important contribution to the test development process. The Department provides an online evaluation form for State assessments. It contains spaces for teachers to respond to several specific questions and to make suggestions. Instructions for completing the evaluation form are as follows: 1. Go to www.emsc.nysed.gov/osa/exameval. 2. Select the test title. 3. Complete the required demographic fields. 4. Complete each evaluation question and provide comments in the space provided. 5. Click the SUBMIT button at the bottom of the page to submit the completed form. [13] Map to Core Curriculum January 2010 Physical Setting/Earth Science Key Ideas/Performance Indicators Math Key Idea 1 Math Key Idea 2 Math Key Idea 3 Science Inquiry Key Idea 1 Science Inquiry Key Idea 2 Science Inquiry Key Idea 3 Engineering Design Key Idea 1 Question Numbers Part A Part B Part C Standard 1 54, 55 66, 76 6, 10, 12, 14, 30 45, 57, 58 67 41, 42 3, 4, 7, 13, 25, 28, 37, 38, 39, 46, 51, 80, 82, 83, 84 29 59, 64 4 Standard 2 Key Idea 1 Key Idea 2 Key Idea 3 Key Idea 1 Key Idea 2 Key Idea 3 Key Idea 4 Key Idea 5 43 Standard 6 9, 19, 32 1, 16, 17, 23, 24, 26, 28, 30, 32, 33, 34, 35 40, 51, 52, 59 71, 77, 78, 80 36, 41, 42, 43, 44, 69, 70, 71, 72, 73, 47, 48, 49, 50, 54, 74, 75, 76, 84 55, 57, 58, 60, 61, 62, 63 2, 31 18, 26, 27, 28, 32 Key Idea 6 38, 41, 42, 43, 44, 74, 75 51, 56, 57, 58, 63 81 Standard 7 Key Idea 1 Key Idea 2 Key Idea 1 Key Idea 2 Key Idea 3 ESRT 2010 Edition 81 Standard 4 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 13, 14, 16, 17, 18, 26, 30, 31 8, 9, 10, 12, 15, 19, 22, 23, 24, 25, 27, 28, 29, 32, 33, 34, 35 20, 21 4, 6, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 27, 31, 33, 34 36, 37, 38, 39, 44, 66, 67, 68, 73, 75 47, 48, 49, 50, 57, 58, 59, 61, 63 40, 41, 42, 43, 45, 69, 70, 71, 72, 74, 53, 54, 55, 56 76, 77, 78, 82, 83, 84 46, 51, 52, 60, 62, 79, 80, 81 64, 65 44, 45, 46, 52, 53, 67, 68, 69, 70, 71, 54, 60, 62, 64, 65 72, 74, 75, 78, 80, 83

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Additional Info : Refer : Answer Booklet (page 25) and Scoring Key (page 33)
Tags : , papers, New York State, High School Regents, Examinations, Past exams, solvedTest Papers, Education, Assessment and Testing.  


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