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NSW HSC 2001 : GERMAN CONTINUERS

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Centre Number Student Number 2001 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C AT E E X A M I N AT I O N German Continuers Total marks 80 Section I General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and 50 minutes Write using black or blue pen Monolingual and/or bilingual print dictionaries may be used Write your Centre Number and Student Number at the top of this page Pages 2 5 25 marks Attempt Questions 1 9 This section should take approximately 30 minutes Section II Pages 9 12 40 marks This section has two parts, Part A and Part B Allow about 1 hour and 20 minutes for this section Part A 25 marks Attempt Questions 10 11 Part B 15 marks Attempt Question 12 Section III Page 13 15 marks Attempt Questions 13 14 Allow about 1 hour for this section 168 Section I Listening and Responding 25 marks Attempt Questions 1 9 This section should take approximately 30 minutes You will hear NINE texts in this examination. The question for each text will be read once before the first reading of the text. Each text will be read twice. There will be a pause after the first reading in which you may make notes. You will be given adequate time after the second reading to complete your answer. Listen carefully to each text and then answer the corresponding question in the space provided. Answer the questions in ENGLISH, unless you are told to answer in GERMAN. In the case of multiple-choice questions, tick the box that corresponds to the correct response. You may proceed to Section II as soon as you have finished Question 9. In your answers you will be assessed on how well you demonstrate: capacity to understand general and specific aspects of texts by identifying and analysing information capacity to convey the information accurately and appropriately Marks Question 1 (1 mark) Tick the box that corresponds to the correct response. 1 Which statement is correct? (A) Patrick besucht Anke in Frankreich. (B) Patricks Mutter ist b se auf ihn. (C) Patrick darf einen ganzen Monat nicht ausgehen. (D) Patrick braucht DM 115, um das Auto reparieren zu lassen. Question 2 (3 marks) (a) 1 When did this celebration originate? ..................................................................................................... (b) Why was Bishop Valentine so popular with young lovers? ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... 2 2 Candidate s Notes Marks Question 3 (3 marks) (a) Why would this accommodation appeal to families with young children? 2 ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... (b) 1 What is the contact telephone number? ..................................................................................................... Question 4 (1 mark) Tick the box that corresponds to the correct response. 1 Which statement is correct? (A) Die Bahncard kann man nur auf bestimmten Linien benutzen. (B) Die Bahncard kostet 50% weniger. (C) Man kann mit dem Jugendticket nur in Deutschland reisen. (D) Das EuroDomino-Ticket ist 27% billiger. Question 5 (2 marks) 2 Complete the table using the information you hear. HOLIDAY DETAILS Day Weather warm and sunny Activities Night hiking and fishing 3 Candidate s Notes Marks Question 6 (4 marks) (a) What was pleasing about Martin s latest results? 2 ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... (b) Why is it difficult for Martin s parents at the moment? 2 ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... Question 7 (4 marks) (a) Why is Antonia Winkler being interviewed? 1 ..................................................................................................... ..................................................................................................... (b) What has occupied Antonia s time during the last two years? ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... 4 3 Candidate s Notes Marks Question 8 (3 marks) How can parents give their children a good start in life? 3 ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... Question 9 (4 marks) What impact have recent events had on Markus family life? ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... You may now proceed to Section II 5 4 Candidate s Notes BLANK PAGE 6 BLANK PAGE 7 BLANK PAGE 8 Board of Studies NSW 2001 200 1 HIGHER SCHOOL CERTIFIC ATE EXAMINATION German Continuers Section II Reading and Responding 40 marks Allow about 1 hour and 20 minutes for this section Part A 25 marks Attempt Questions 10 11 Read both texts, then answer the corresponding questions in ENGLISH in the Section II Part A Answer Booklet. In your answers you will be assessed on how well you demonstrate: capacity to understand general and/or specific aspects of texts, through, for example, summarising or evaluating capacity to convey the information accurately and appropriately Question 10 (10 marks) Please turn over 169 9 Question 10 (10 marks) Reading is Fun Wecken Sie den Spa am Lesen! Hier sagen Eltern, warum sie B cher wichtig finden, und wie sie ihre Kinder zum Lesen bringen. Regina G. Nat rlich liest mein zehnj hriger Sohn Kilian l ngst schon alleine, aber er findet es einfach gem tlich, mit geschlossenen Augen neben mir zu liegen, w hrend ich ihm etwas aus einem Buch vorlese. Zur Zeit liest Kilian B cher ber Luftfahrt, Pyramiden und Mumien und die Krimis von Georges Simenon und Agatha Christie. Ich glaube, da Kinder heute B cher noch mehr brauchen als fr her. Lesen vermittelt nicht nur Wissen und Unterhaltung. Wenn ich mit meinen Kindern zusammensitze und ihnen ein Lieblingsm rchen vorlese, k nnen meine Kinder sich in die Geschichte verlieren. Dadurch werden ihre Phantasie und ihre Lust am Lesen erweckt. Ich bin auf dem Land aufgewachsen, denn meine Eltern waren Bauern. Da gab es keine B cher. In unserem Dorf war Lesen eine Zeitverschwendung, ein Luxus f r Leute, die nicht arbeiten m ssen. Darunter habe ich ziemlich gelitten. Lauki und Albert B. Um Kinder zum Lesen zu bringen, ist es wichtig, geeignete B cher zu w hlen. Gute B cher haben einen guten Stil und einen anspruchsvollen Inhalt. Sie kommen dem Alter und den Interessen der Kinder entgegen. Es verleidet ihnen das Lesen, wenn Texte zu schwierig sind. In unserer Familie verschenken wir oft B cher, und B cher sind bei uns zu Hause eigentlich immer ein Thema. Da spielt es sicher eine Rolle, da unsere Kinder so gerne und relativ viel lesen. Im Winter allerdings mehr als im Sommer. Da sind die Jungen auf dem Sportplatz oder im Schwimmbad. Fr her habe ich jeden Abend eine Stunde vorgelesen. Das war f r uns mindestens so wichtig wie das Abendessen. An der spannendsten Stelle haben wir dann immer aufgeh rt. Da haben die Kinder dann schon manchmal selbst zum Buch gegriffen um weiterzulesen, und das ist ja genau das, was wir hofften. 10 Question 11 (15 marks) It isn t easy to be a parent. Ihren eigenen Kopf hatte Svenja M ller (15) schon immer. Bereits im Kindergarten bestimmte sie selbst, was sie anzog auch wenn es ein karierter Rock zur gestreiften Bluse mit gepunkteten Socken war. Ihre Eltern hatten damit kein Problem. Sie fanden es ganz gut, da sie so eher erkennen w rde, was ihr steht und was nicht. Schlie lich lernt man aus Fehlern am besten. Je lter Svenja wurde, umso mehr wurde die Toleranz ihrer Eltern auf die Probe gestellt. Ob Plateau-Schuhe, bauchnabelfreie T-shirts oder gr n gef rbte Haare sie machte alles mit, was modisch war. Nat rlich habe ich versucht, ihr das Haaref rben auszureden, sagte Svenjas Mutter, doch gerade deswegen wollte sie es. Da war nichts zu machen. Svenjas Eltern blieben weiterhin tolerant. Fr her waren es lange Haare, heute sind es gr ne Haare so was ist Geschmackssache, sagten sie sich. Sie bem hten sich, den Geschmack ihrer Tochter zu akzeptieren in der Hoffnung, da die Phase bald vor bergehen w rde. Aber mit dem neuesten Modetrend hatten Svenjas Eltern nicht gerechnet: Svenja will sich ihre Nase und Zunge piercen lassen. Ein kleiner Ring soll durch die Nase gehen, und die Zunge wird ebenfalls durchstochen. Ihre beste Freundin hat sich das auch machen lassen. Scheu lich, war das erste, was die Mutter zu Svenjas Idee sagte. Ihr Vater war noch vehementer dagegen: Das ist K rperverletzung. Man mu sich nur mal informieren, welche Nebenwirkungen so was haben kann: Blutvergiftung, verletzte Nerven, kaputte Z hne, Narben ... Nein, das werde ich auf keinen Fall zulassen. Svenja jedoch besteht auf ihrem Wunsch: Ich wei , was ich tue. Ich bin schlie lich kein Baby mehr und kann selbst ber meinen K rper bestimmen. Ihre Freundin habe ihr alles genau erkl rt. Sie sei bereit, mit den medizinischen Risiken zu leben und selbst f r das Piercen zu bezahlen. Da die Eltern nicht ja sagen wollten, erkl rte Svenja ihnen: Ich brauche euch sowieso nicht dazu. Da hatte sie sich allerdings get uscht. Man darf sich als 15-j hrige nur mit der schriftlichen Erlaubnis der Eltern piercen lassen. Und Svenjas Eltern bleiben bei ihrer Meinung. Sie wollen zwar das gute Verh ltnis mit ihrer Tochter nicht verlieren, aber sie machen sich Sorgen um Svenjas Gesundheit. 11 Section II (continued) Part B 15 marks Attempt Question 12 Answer the question in a writing booklet. Extra writing booklets are available. In your answer you will be assessed on how well you demonstrate: capacity to understand general and specific aspects of a text by identifying, analysing and responding to information relevance of ideas, information or opinions accuracy of vocabulary and sentence structures variety of vocabulary and sentence structures Question 12 (15 marks) You have received this letter from your friend. Write an appropriate reply of 150 200 words in GERMAN, in which you respond to questions asked and/or comments made in the letter. Lieber Johann/Liebe Johanna, sch n, was von Dir zu h ren. Es freut mich, da es Dir und Deiner Familie jetzt so viel besser geht. Hoffentlich hat sich Deine Schwester v llig erholt. Und Du hast eine interessante Stelle gefunden. Ich gratuliere! Endlich kannst Du unabh ngig vom Portemonnaie Deiner Eltern sein! Du hast mir aber im letzten Brief nichts Genaues erz hlt. Wo ist Dein Arbeitsplatz? Was machst Du den ganzen Tag? Wie findest Du Deine Kollegen? Ich wei , Du hast jetzt nicht viel Zeit, aber ich bin gespannt, die Einzelheiten zu erfahren. Leider habe ich selber auch nicht sehr viel Zeit, denn ich mu heute nachmittag zu einem Vorstellungsgespr ch. Ich hoffe, es klappt diesmal. Ich mache jetzt Schlu . Mach s gut, Dein Lukas/Deine Lydia Please turn over 12 Section III Writing in German 15 marks Attempt Questions 13 14 Allow about 1 hour for this section Answer each question in a SEPARATE writing booklet. Extra writing booklets are available. In your answers you will be assessed on how well you demonstrate: relevance of the treatment of ideas, information or opinions accuracy of vocabulary and sentence structures variety of vocabulary and sentence structures capacity to structure and sequence responses Marks Question 13 (6 marks) Answer ONE of the following questions. Write 100 150 words in GERMAN. (a) You are on holidays in an interesting location. Write a postcard to your best friend describing where you are and what you have done. 6 OR (b) You are writing to a German student who will be visiting your school on exchange. Write an e-mail to him/her describing school life in Australia. 6 Question 14 (9 marks) Answer ONE of the following questions. Write 100 150 words in GERMAN. (a) You belong to a sporting team that needs new members. Give a talk to your classmates to persuade them to join the team. 9 OR (b) You have moved to a new area. Write a diary entry in which you reflect on your feelings about the move. End of paper 13 9 BLANK PAGE 14 BLANK PAGE 15 BLANK PAGE 16 Board of Studies NSW 2001 Centre Number Student Number 2001 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C AT E E X A M I N AT I O N German Continuers Section II Part A Answer Booklet Instructions Answer Questions 10 11 in this answer booklet Write your Centre Number and Student Number at the top of this page 170 Section II Reading and Responding Part A 25 marks Attempt Questions 10 11 Read the texts on pages 10 11 of the question paper, then answer the corresponding questions in ENGLISH in the spaces provided. Marks Question 10 (10 marks) (a) Tick the box that corresponds to the correct response. 1 Which statement is correct? (A) Kilian enjoys being read to. (B) Kilian cannot yet read alone. (C) Kilian only reads picture books. (D) Kilian only reads detective novels. (b) Why does Regina read aloud to her children? 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (c) Why was Regina NOT encouraged to read as a child? 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (d) What are important considerations when choosing books for children? 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (e) What evidence is there that reading is important to Lauki and Albert? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 2 3 Marks Question 11 (15 marks) (a) What was unconventional about Svenja s sense of fashion as a young girl? 1 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (b) Why were Svenja s parents unconcerned about their daughter s fashion sense? 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (c) Why was Svenja s development different from her parents expectations? 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (d) How did Svenja s parents react to her latest decision? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Question 11 continues on page 4 3 3 Marks Question 11 (continued) (e) What evidence is there that Svenja is determined to get her own way? 3 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (f) In what ways do you think the situation might be resolved? Support your answer with reference to the text. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... End of Question 11 4 Board of Studies NSW 2001 4 2001 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C AT E E X A M I N AT I O N German Continuers Transcript (Section I) Question 1 FEMALE: Hallo Patrick. Kommst du heute abend mit zum Strand? Ich habe Besuch aus Frankreich und wir wollen eine Party machen. MALE: Du Anke, ich kann nicht. Tut mir leid. FEMALE: Komm, mach kein so trauriges Gesicht! Sag doch, was los ist! MALE: Ich habe gestern das Auto meiner Mutter genommen und bin in die Stadt gefahren. FEMALE: Ja, und? MALE: Erstens hatte ich sie nicht gefragt, ob ich das Auto nehmen darf. Dann habe ich in der Stadt falsch geparkt und eine Geldstrafe von DM 115 bekommen. Jetzt ist meine Mutter sauer, und ich mu das ganze Wochenende zu Hause bleiben, den Hund baden, die Fenster putzen und im Garten arbeiten. FEMALE: Kopf hoch, dann sehen wir uns n chste Woche. Mein Besuch bleibt einen ganzen Monat. Question 2 MALE: Am 14. Februar feiert man auf der ganzen Welt Valentinstag. Warum feiert man diesen Tag? Es scheint, da das Fest italienischen Ursprungs ist. Um das Jahr 200 nach Christus lebte in Rom ein Bischof mit dem Namen Valentin, und man nannte ihn den Freund der Verliebten . Jedes Mal, wenn ein Liebespaar zu ihm kam, schenkte er den beiden eine Blume. Diese Blume brachte so viel Gl ck, da die Verlobten sich dann von Valentin trauen lie en. Question 3 FEMALE: Machen Sie Urlaub in Oberbayerns kinderfreundlichem Gasthof Mutz, mit Fremdenzimmern und sterreichischer und bayrischer K che. Eltern brauchen nicht selbst auf die Kinder aufzupassen, denn wir bieten Spielzimmer mit Betreuung, und Mahlzeiten f r Kinder bis 6 Jahre sind kostenlos. Gasthof Mutz ist der ideale Ausgangspunkt f r Ausfl ge, und wenn Sie Lust haben, k nnen Sie ein Boot mieten. Wir sind nur 30 Minuten von M nchen entfernt. F r Buchungen und weitere Informationen rufen Sie uns doch an. Wir sind unter Telefonnummer 081 43 93 07 01 zu erreichen. 2 Question 4 FEMALE: Um das Reisen mit dem Zug interessanter zu machen, hat die Deutsche Bahn verschiedene Angebote f r Jugendliche auf den Markt gebracht. Mit der Bahncard, die es f r Kinder, Teens und junge Leute bis 26 Jahre gibt, zahlt man berall in Deutschland nur den halben Fahrpreis. Mit dem Jugendticket spart man 25% in Deutschland und im Ausland. Mit dem EuroDomino-Ticket kann man billig auf einer von 27 Bahnen in ganz Europa fahren. Question 5 MALE: Wo warst du in den letzten Ferien, Jutta? FEMALE: Ich bin mit zwei Freundinnen in den Schwarzwald gefahren. Wir haben in einer Jugendherberge bernachtet. MALE: Und was habt ihr da gemacht? FEMALE: Na ja! Wir haben lange Wanderungen gemacht, und ich bin sogar zum ersten Mal angeln gegangen. Das Wetter war tags ber warm und sonnig. MALE: Und abends, war da etwas los? FEMALE: Ja, es gab eine sehr gem tliche Kneipe ganz in der N he, wo wir jeden Abend gegessen haben. MALE: Du hast also viel Spa gehabt? FEMALE: Ja, nur etwas hat mich gest rt. Nachts war es immer um null Grad. Da es keine Wolldecken gab, lag ich jede Nacht frierend in meinem Bett. Question 6 MALE: Wie hei t der neue Sch ler in deiner Klasse, Claudia? FEMALE: Martin Schr der. Er kommt aus Mainz, glaube ich. MALE: Und wieso ist er nach Flensburg umgezogen? FEMALE: Seine Mutter arbeitet bei einer Bank, und sie ist versetzt worden. Na ja, am Anfang hatte er Schwierigkeiten in der Schule, weil er in Erdkunde und Franz sisch schwach war. Er mu te viel lernen, und Nachhilfestunden hat er auch gehabt, glaube ich. Aber es hat sich gelohnt. Er hat jetzt in Erdkunde eine 2 und in Franz sisch sogar eine 1. MALE: Hast du ihn zu deiner Geburtstagsfeier am Samstag eingeladen? FEMALE: Klar, aber leider kann er nicht kommen. Er f hrt am Wochenende nach Mainz zu seinem Vater. Der wohnt noch da, weil er bis jetzt keine Stelle hier in Flensburg gefunden hat. 3 Question 7 MALE: Guten Morgen, liebe H rer und H rerinnen! Ich bin Olaf M ller und bringe Ihnen das Radioprogramm Neuigkeiten f r Jugendliche. Unser heutiger Gast ist Antonia Winkler. Den Namen kennen wir alle sehr gut, denn Antonia ist die Autorin des ber hmten Jugendromans, Kinderzauber. Dieser Roman war so popul r, da junge Leute gespannt auf Antonias zweites Werk gewartet haben. Jetzt ist es endlich da: Jugendtr ume hei t es. Herzlich willkommen im Studio, Antonia. FEMALE: Danke sehr, Olaf. Es ist sehr sch n, wieder mal hier zu sein. MALE: Also, du warst vor zwei Jahren zum ersten Mal in Berlin. Wieso hast du uns so lange auf deinen zweiten Besuch warten lassen? FEMALE: Wei t du, Olaf, man braucht Zeit, einen Roman zu schreiben. Ich wollte erfahren, wie junge Leute heutzutage denken. Ich habe deswegen viele Kinder und Jugendliche interviewt, bevor ich mit dem Schreiben angefangen habe. Au erdem ist mein erster Roman in viele Fremdsprachen bersetzt worden. Ich bin deshalb oft ins Ausland eingeladen worden, um mit Kindern und Jugendlichen dar ber zu sprechen. Question 8 MALE: Manche Eltern erhoffen sich f r ihre Kinder bessere Chancen in der Schule und im Berufsleben, wenn sie ihre Kleinen schon fr h vor den Computer setzen. Das mag sein, aber Vorsicht! Kinder im Kindergartenalter brauchen vor allem Erfahrungen in ihrer realen Umwelt. Auch der regelm ige Kontakt mit anderen Kindern und Erwachsenen ist f r ihre soziale Entwicklung notwendig. Und man kann zwar auch am Computer kreativ sein, aber f r Kinder in diesem Alter sollte die Computermaus richtige Stifte, Farben und Papier nicht ganz ersetzen. 4 Question 9 FEMALE: Tag Markus! Wo warst du am Samstagabend? Die Party bei Susanna war super. MALE: Tja, ich habe mich mit meinem Vater gestritten. Es war schrecklich, und ich hatte dann gar keine Lust mehr, auf eine Party zu gehen. FEMALE: Du verstehst dich doch aber normalerweise sehr gut mit deinem Vater. Was ist denn passiert? MALE: Wei t du, er ist entlassen worden. Deshalb ist er in letzter Zeit immer so schlecht gelaunt. FEMALE: Wo hat er denn gearbeitet, Markus? MALE: Mein Vater ist Mechaniker von Beruf, und er hat immer bei derselben Firma gearbeitet. Deswegen war das ja alles so schwierig f r ihn. FEMALE: Hat er versucht, eine neue Stelle zu finden? MALE: Er geht regelm ig zum Arbeitsamt, und er hat sich schon um 5 Stellen beworben. Aber immer wieder bekommt er dieselbe Antwort: Sie sind zu alt. Ich verstehe schon, da ihn das sauer macht. FEMALE: Was macht er denn den ganzen Tag? MALE : Das ist es ja eben er hat zu wenig zu tun, und die ganze Familie leidet darunter. 5 Board of Studies NSW 2001

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Additional Info : New South Wales Higher School Certificate German Continuers 2001
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