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NSW HSC 2002 : GERMAN CONTINUERS

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Centre Number Student Number 2002 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C AT E E X A M I N AT I O N German Continuers Total marks 80 Section I General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and 50 minutes Write using black or blue pen Monolingual and/or bilingual print dictionaries may be used Write your Centre Number and Student Number at the top of this page Pages 2 6 25 marks Attempt Questions 1 8 This section should take approximately 30 minutes Section II Pages 9 11 40 marks This section has two parts, Part A and Part B Allow about 1 hour and 20 minutes for this section Part A 25 marks Attempt Questions 9 10 Part B 15 marks Attempt Question 11 Section III Page 12 15 marks Attempt Questions 12 13 Allow about 1 hour for this section 168 Section I Listening and Responding 25 marks Attempt Questions 1 8 This section should take approximately 30 minutes You will hear EIGHT texts. Each text will be read twice. The question for each text will be read once before the first reading of the text. There will be a pause after the first reading in which you may make notes. However, you may make notes at any time. You will be given adequate time after the second reading to complete your answer. Answer the questions in ENGLISH in the spaces provided. In the case of multiple-choice questions, tick the box that corresponds to the correct response. You may proceed to Section II as soon as you have finished Question 8. In your answers you will be assessed on how well you demonstrate: capacity to understand general and specific aspects of texts by identifying and analysing information capacity to convey the information accurately and appropriately Marks Question 1 (1 mark) Where would you hear this announcement? 1 (A) At a railway station (B) At a travel agency (C) At a taxi stand (D) At an airport Question 2 (2 marks) 2 Describe Jan s feelings about the future. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... 2 Candidate s Notes Marks Question 3 (3 marks) (a) What does Mr Brandtner tell his secretary? 1 (A) He will stay in D sseldorf until next Tuesday. (B) He has not yet arrived in D sseldorf. (C) He intends to go to D sseldorf. (D) He will not return from D sseldorf until this evening. (b) Complete the table using the information you hear. Who rang? Firma Blaupunkt 2 What is the message? Meeting postponed until Tuesday. Garage Art gallery Question 4 (3 marks) Why does Christoph find it difficult to make friends? ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... 3 3 Candidate s Notes Marks Question 5 (3 marks) What did Gabi M nch like about her trip to Australia? 3 ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... Question 6 (3 marks) How does the speaker interest her audience in the topic? ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... 4 3 Candidate s Notes Marks Question 7 (4 marks) If you were Frau Schneider, how would you fill in the following forms? Applicant: Susanne Wittke A reason to employ: A reason not to employ: Applicant: Angelika Lange A reason to employ: A reason not to employ: 5 4 Candidate s Notes Marks Question 8 (6 marks) (a) What would be an appropriate headline for this news item? 1 (A) Eine Traumreise nach Asien (B) Die materialistische Jugend (C) Ein Hilfsprojekt f r Kinder (D) Arbeiter verdienen zu wenig (b) In what ways are Anton and his workmates different from the youth of today? Justify your answer with reference to the news item. ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... You may now proceed to Section II 6 5 Candidate s Notes BLANK PAGE 7 BLANK PAGE 8 Board of Studies NSW 2002 2002 HIGHER SCHOOL CERTIFIC ATE EXAMINATION German Continuers Section II Reading and Responding 40 marks Allow about 1 hour and 20 minutes for this section Part A 25 marks Attempt Questions 9 10 Read both texts, then answer the corresponding questions in ENGLISH in the Section II Part A Answer Booklet. In your answers you will be assessed on how well you demonstrate: capacity to understand general and/or specific aspects of texts, through, for example, summarising or evaluating capacity to convey the information accurately and appropriately Question 9 (9 marks) Aus dem Tagebuch von Brigitte K. Olivenhof, den 26. August Seit drei Monaten leben wir also wie Bauern vor hundert Jahren. Das bedeutet: kein Fernsehen, kein Strom, kein WC, berhaupt keine moderne Technik. Typisch, da meine Eltern so was machen wollen! Und J rg und mich haben sie gar nicht gefragt, ob wir mitmachen wollen! Ich h tte nie gedacht, da ein kulturhistorisches Experiment so anstrengend sein k nnte. Bei Tagesanbruch stehen wir alle auf, f ttern H hner und Schweine, besorgen den Gem segarten, pfl cken Kirschen und so weiter bis zum Einbruch der Dunkelheit. Anders als in der Stadt, wo wir uns eigentlich nur beim Abendessen trafen, sind die Eltern, J rg und ich fast die ganze Zeit zusammen. Das ist ja ganz nett, aber trotzdem Den Fernseher habe ich bis jetzt gar nicht vermi t, weil ich abends immer todm de bin. Anstatt im Supermarkt einzukaufen, m ssen wir selbst produzieren oder auf dem Markt kaufen, was auf den Tisch kommen soll. Meine Eltern, die kofreaks, finden das ganz toll! Mamas selbstgebackenes Brot ist zwar lecker, aber der K se, den Papa macht, schmeckt scheu lich, und wir m ssen ihn nicht nur essen, sondern auch loben! Mir gefallen die Tiere (sogar die Schweine!), das altmodische Bauernhaus und die idyllische Umgebung. Aber ich habe mich immer noch nicht daran gew hnt, mein Haar mit Seife zu waschen und anstatt Unterw sche ein bis zum Knie reichendes Hemd zu tragen. Ich geh jetzt schlafen es ist zwar erst neun Uhr, und morgen ist Sonntag, aber Ausschlafen kommt nicht in Frage die Arbeit mu weitergehen! 169 9 Question 10 (16 marks) Jugendarbeitslosigkeit Arbeitslosigkeit ist zu einem der gr ten Probleme in Europa geworden. Bis zu 20 Millionen Menschen sind in den f nfzehn L ndern der Europ ischen Gemeinschaft heute schon davon betroffen. Zur Zeit sind 4,3 Millionen Menschen in Deutschland arbeitslos. Auch in sterreich ist die Zahl der Arbeitslosen in den letzten Jahren gestiegen. Von der Arbeitslosigkeit besonders stark betroffen sind junge Leute, deren Qualifikationsniveau relativ niedrig ist. Michael Schnell (21), M nchen: Beate Neubauer (19), Wien: Ich hatte einen Traumjob. Ich habe fast drei Jahre als Koch in einem Hotel gearbeitet. Dann wurde mir eines Tages pl tzlich gek ndigt. Sie haben mich durch eine billige Teilzeitkraft ersetzt. Der Rausschmi war ein Schock. Und kurz danach hat meine Frau Melanie mich angerufen und gesagt, da unser erstes Kind unterwegs ist! Und ich stand ohne Arbeit da! Meine Gef hle spielen v llig verr ckt seit diesem Tag: nat rlich freue ich mich auf das Baby, aber wie soll ich meine Familie ern hren, wenn meine Frau in ein paar Monaten mit ihrer Arbeit aufh ren mu ? Au erdem brauchen wir zu dritt bestimmt eine gr ere Wohnung. Ich bin ja nicht w hlerisch, aber irgendeinen schlecht bezahlten Job annehmen, um Geld zu verdienen, das m chte ich auch nicht. Ich bin verzweifelt. Die Zukunft sieht d ster aus. Was soll ich blo machen? Weil die Firma Arbeitspl tze abbauen mu te, habe ich vor einem Jahr meine Stelle als Verk uferin verloren. Ich bewerbe mich immer wieder um eine neue Stelle, aber bis jetzt ohne Erfolg. Trotzdem lasse ich mich nicht unterkriegen. Wenn man nicht aufgibt und sich fortbildet, hat man fast immer eine Chance. Zur Zeit habe ich einen Teilzeitjob als Putzfrau, aber leider ist die Miete f r meine Wohnung in Wien unerwartet gestiegen, so da ich sie mir kaum leisten kann. Aber ich versuche positiv zu bleiben und besuche Kurse, um weitere Qualifikationen zu erhalten. Wenn so viele Leute keine Arbeit finden, und deshalb ihre Lebensziele nicht verwirklichen k nnen, hat das Konsequenzen. Unzufriedenheit, soziale Unterschiede und gesellschaftliche Konflikte k nnen die Folgen der Arbeitslosigkeit sein. Die L nder der Europ ischen Gemeinschaft sollten mehr tun, um die jungen Arbeitslosen zu unterst tzen. 10 Section II (continued) Part B 15 marks Attempt Question 11 Answer the question in a writing booklet. Extra writing booklets are available. In your answer you will be assessed on how well you demonstrate: capacity to understand general and specific aspects of a text by identifying, analysing and responding to information relevance of ideas, information or opinions accuracy of vocabulary and sentence structures variety of vocabulary and sentence structures Question 11 (15 marks) The following advertisement appears in a newspaper. Write an e-mail in GERMAN of approximately 150 200 words in response to this advertisement. Gesucht: junge Reisebegleiter M chten Sie junge Deutsche durch Ihren Heimatort f hren? Sind Sie mindestens 16 Jahre alt, kontaktfreudig und unternehmungslustig? Wenn Sie diese Fragen mit Ja beantworten k nnen, dann lesen Sie bitte weiter. Unsere Firma organisiert Kurzaufenthalte f r Sch lergruppen aus ganz Deutschland. Und wir suchen junge Australier, die den G sten zeigen k nnen, wie junge Leute in Australien leben. Sind Sie bereit, eine Woche Ihrer Schulferien aufzugeben, um deutsche Sch lerinnen und Sch ler willkommen zu hei en? Macht es Ihnen Spa , jungen Deutschen Sehensw rdigkeiten zu zeigen und Freizeitaktivit ten mit ihnen zu teilen? Dann sollten Sie sich bei uns melden. Wenn Sie eine Sch lergruppe begleiten m chten, schicken Sie uns bitte eine Email mit Angaben ber Ihre Person, Schulbildung und Arbeitserfahrung. Schreiben Sie uns, warum Sie als Reisebegleiter geeignet sind. Schreiben Sie uns auch, welche Aktivit ten Sie f r eine deutsche Sch lergruppe vorschlagen w rden. Wir freuen uns auf Ihre Antwort. Email: reisebegleiter@intravel.de Please turn over 11 Section III Writing in German 15 marks Attempt Questions 12 13 Allow about 1 hour for this section Answer each question in a SEPARATE writing booklet. Extra writing booklets are available. In your answers you will be assessed on how well you demonstrate: relevance of the treatment of ideas, information or opinions accuracy of vocabulary and sentence structures variety of vocabulary and sentence structures capacity to structure and sequence responses Marks Question 12 (6 marks) Answer ONE of the following questions. Write 100 150 words in GERMAN. (a) Your friend has been complaining that he/she is not fit enough. Write an e-mail to him/her describing how you keep fit and healthy. 6 OR (b) Write a message to your parents explaining why you have had to take the car. 6 Question 13 (9 marks) Answer ONE of the following questions. Write 100 150 words in GERMAN. (a) You have recently had visitors from Germany. Write a report for the school magazine reflecting on the visit and their impressions of Australia. 9 OR (b) You are in the drama club. Write the script of the speech you will give to your class persuading them to see the school play. End of paper 12 Board of Studies NSW 2002 9 2002 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C AT E E X A M I N AT I O N German Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript Familiarisation Text MALE: Wo warst du in den letzten Ferien, Jutta? FEMALE: Ich bin mit zwei Freundinnen in den Schwarzwald gefahren. Wir haben in einer Jugendherberge bernachtet. MALE: Und was habt ihr da gemacht? FEMALE: Na ja! Wir haben lange Wanderungen gemacht, und ich bin sogar zum ersten mal angeln gegangen. Es gab auch eine Kneipe in der N he, wo wir jeden Abend gegessen haben. Question 1 F: Achtung Passagiere nach Frankfurt! Nach einer Stunde Versp tung steht Flug Nummer 589 am Flugsteig 13A zum Einsteigen bereit. Wir danken Ihnen f r Ihr Verst ndnis und w nschen Ihnen eine gute Reise und einen angenehmen Aufenthalt in Frankfurt. Question 2 F: Wer hat sich nicht schon mal gefragt, was er nach der Schule machen wird. Wir sprechen heute mit Jan, einem Sch ler aus Frankfurt, dar ber. Jan, hast du dir schon berlegt, was du nach dem Abitur machen willst? M: Ich m chte am liebsten nach Spanien fliegen und dort Urlaub machen. F: Und was m chtest du danach machen? M: Ich werde mit dem Studium an der Universit t Hamburg anfangen. F: Hamburg? Dann mu t du von zu Hause wegziehen. M: Ja, ich habe ein bi chen Angst davor. Ich habe noch nie allein gewohnt. Aber ich glaube, da man berall nette Leute kennenlernt, wenn man will. F: Ja, da hast du recht. 2 Question 3 F: Firma Brandtner, sch nen guten Morgen! M: Tag, Frau Schneider! Ich bin immer noch in D sseldorf und komme erst heute abend zur ck. Hat jemand f r mich angerufen? F: Ja, Herr Brandtner. Sie sollen Herrn Huber noch heute vormittag zur ckrufen: es sei dringend. Und die Sitzung mit Firma Blaupunkt ist auf n chsten Dienstag verschoben. M: Gut. F: Da war auch ein Anruf von der Autowerkstatt. Ihr Wagen ist um 18 Uhr fertig. Und das Kunstmuseum hat angerufen; am Freitag ist die Er ffnung der neuen Ausstellung. Soll ich die Einladung annehmen? M: Ja, machen Sie das doch, bitte. Question 4 F: Guten Tag. Hier ist Barbara Sommer mit dem Programm Jugend ruft an. Der erste Anruf kommt von Christoph. M: Ja, ich hei e Christoph, bin 17 und habe keine echten Freunde in der Schule. Ich glaube, die finden mich alle doof, weil ich kein Handy habe. Ich finde Handys total bl d. Die meisten haben nur eins, um zu zeigen, was f r coole Typen sie sind. Und wenn ich mal die beste Note bekomme, lachen mich alle aus. Auf Partys gehe ich kaum, weil ich immer um 10 Uhr zu Hause sein mu . Au erdem mag ich die laute Musik und Trinkerei nicht. Ich m chte halt Freunde, die mich akzeptieren, wie ich bin. Question 5 M: Gabi M nch, Sie kommen aus Deutschland und sind sechs Wochen durch Australien gereist. Wie w rden Sie einen typischen Australier beschreiben? F: Sehr freundlich und hilfsbereit. Hier kommt man sehr schnell mit den Leuten ins Gespr ch. Die sind einfach nicht so gestre t wie bei uns. Das finde ich sehr angenehm. M: Was hat Sie in Australien am meisten beeindruckt? F: Ich fand die Landschaft absolut einzigartig. Aber was mich am meisten beeindruckt hat, war die freundliche und entspannte Art der Einwohner. Deshalb habe ich mich die ganze Zeit wohl gef hlt. 3 Question 6 F: Guten Tag, Sch lerinnen und Sch ler! Wahrscheinlich seid ihr momentan v llig gestre t und denkt mehr an eure Pr fungen als an Sport. Genauso ging es mir auch, als ich noch in der Schule war. Ich war mit den Nerven am Ende. Und dann lernte ich eine neue Sportart kennen, und jetzt, vier Jahre sp ter, bin ich gesund, fit und habe eine viel positivere Einstellung zum Leben. Bevor ich euch sage, welche Sportart ich treibe, will ich sie ein wenig beschreiben. Man treibt diesen Sport seit Jahrhunderten und auf der ganzen Welt. Man braucht nicht besonders fit zu sein, um anzufangen, und man braucht keine besondere Kleidung. Man kann auch fast berall trainieren. Nach wenigen Wochen Training bekommt man ein total neues Lebensgef hl. Wenn ihr diese Sportart mal ausprobieren m chtet, kommt doch am n chsten Mittwochabend um halb sechs zu unserem Klub. Ach so, fast h tte ich vergessen zu sagen, wie der Sport hei t! Habt ihr es erraten? Ganz richtig, es ist Joga. Question 7 M: Frau Schneider, haben Sie schon eine neue Assistentin f r Ihre Tierarztpraxis? F: Wir haben zwei ausgezeichnete Bewerberinnen. Und ich wei nicht, welche wir nehmen sollen. Die eine, Susanne Wittke, ist etwas jung, n mlich 22. Sie hat ein gutes Zeugnis von ihrer letzten Stelle, aber sie arbeitet erst seit anderthalb Jahren in diesem Beruf. Sie scheint sehr sympathisch und intelligent zu sein, und ich glaube, da sie sich schnell hier einarbeiten w rde. M: Und wie ist denn die andere? F: Na ja, Angelika Lange ist 35 Jahre alt und arbeitet schon mehr als 10 Jahre in dem Beruf. Sie hat in den letzten Jahren fter mal die Stelle gewechselt. Sie scheint sehr flei ig zu sein, aber ich habe das Gef hl, sie kann sich nicht so gut anpassen. Question 8 M: Und jetzt, liebe Zuh rer, eine Nachricht zum Wohlf hlen. Man h rt immer wieder, da junge Leute heutzutage zu materialistisch sind. Aber der 19-j hrige Anton B hmer hat zwei Jahre lang mit seinen Arbeitskollegen zusammen die H lfte des Gehalts gespart, um einen Traum zu erf llen. Auf einer Asienreise hatten die jungen Leute das Elend der Kinder in Indien gesehen und beschlossen, ihnen zu helfen. Als die Freunde 30.000 gespart hatten, gr ndeten sie ein Heim f r verlassene Kinder. Momentan wohnen 22 Kinder in dem Heim und besuchen tags ber die Schule. Aber es gibt zu viele Kinder, die auf der Stra e leben, und sie brauchen unsere Hilfe. Anton m chte deshalb ein gr eres Haus bauen, um noch mehr Kinder aufnehmen zu k nnen. Er findet es schlimm, da viele junge Deutsche 50 f r ein Abendessen ausgeben. F r so viel Geld kann ein Kind in Indien mindestens einen Monat lang gut essen und die Schule besuchen. 4 Board of Studies NSW 2002 Centre Number Student Number 2002 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C AT E E X A M I N AT I O N German Continuers Section II Part A Answer Booklet Instructions Answer Questions 9 10 in this answer booklet Write your Centre Number and Student Number at the top of this page 170 Section II Reading and Responding Part A 25 marks Attempt Questions 9 10 Read the texts on pages 9 10 of the question paper, then answer the corresponding questions in ENGLISH in the spaces provided. Marks Question 9 (9 marks) (a) 1 What is the text about? (A) A family living as German farmers used to live (B) Old farmhouses in Bavaria (C) The daily life of German farmers at the turn of the century (D) Spending summer holidays on a German farm (b) Which aspects of her current situation does Brigitte find most difficult? 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (c) Describe how Brigitte s family feeds itself. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Question 9 continues on page 3 2 2 Marks Question 9 (continued) (d) How is Brigitte s attitude towards her parents reflected in the text? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... End of Question 9 Please turn over 3 4 Marks Question 10 (16 marks) (a) According to this article, which groups are particularly affected by unemployment? 1 (A) People with low qualifications (B) Part-time workers (C) People with a tertiary education (D) People outside the European Community (b) Why does Michael describe his feelings as v llig verr ckt? 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (c) Why should the European Community do more for young unemployed people? 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (d) What evidence is there that Michael and Beate could NOT have foreseen their current situations? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Question 10 continues on page 5 4 3 Marks Question 10 (continued) (e) How do the ideas and language features in the article highlight the difficulties faced by Michael? 3 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (f) Why do you think Beate is more likely to find future employment than Michael? Support your answer with reference to the text. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... End of Question 10 5 5 BLANK PAGE 6 BLANK PAGE 7 BLANK PAGE 8 Board of Studies NSW 2002

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Additional Info : New South Wales Higher School Certificate German Continuers 2002
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