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NSW HSC 2010 : FRENCH BEGINNERS

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Centre Number Student Number 2010 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C AT E E X A M I N AT I O N French Beginners Total marks 80 S ection I General Instructions Reading time 10 minutes Working time 2 hours and 30 minutes Write using black or blue pen Monolingual and/or bilingual print dictionaries may be used Write your Centre Number and Student Number at the top of this page and pages 5, 7, 19 and 21 Pages 2 6 30 marks Attempt Questions 1 10 This section should take approximately 40 minutes S ection II Pages 7 15 30 marks Attempt Questions 11 15 Allow about 1 hour for this section S ection III Pages 19 22 20 marks This section has two parts, Part A and Part B Allow about 50 minutes for this section Part A 10 marks Attempt Questions 16 17 Part B 10 marks Attempt Question 18 3210 Section I Listening 30 marks Attempt Questions 1 10 This section should take approximately 40 minutes You will hear TEN texts. Each text will be read twice. The question for each text will be read once before the first reading of the text. There will be a pause after the first reading in which you may make notes. However, you may make notes at any time. You will be given adequate time after the second reading to complete your answer. Answer the questions in ENGLISH in the spaces provided. These spaces provide guidance for the expected length of response. In the case of multiple-choice questions, tick the box that corresponds to the correct response. You may proceed to Section II as soon as you have finished Question 10. Question 1 (2 marks) Candidate s Notes Why is Am lie phoning Bruno? 2 ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... Question 2 (2 marks) What are Luc and Marie discussing? 2 ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... Question 3 (3 marks) What does Philippe need for the excursion? 3 ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... 2 Question 4 (3 marks) Candidate s Notes Listen to the conversation between Louise and her father. Complete the application below. 3 Application to host an exchange student Please tick Gender: Girl Boy Nationality: French Japanese German Age: 14 15 16 Hobbies: Movies Cooking Horse riding Pottery Fashion Reading Question 5 (1 mark) Where is this conversation taking place? Tick the best answer. (A) At work (B) At a restaurant (C) At the dinner table (D) At the kitchen sink 3 1 Question 6 (3 marks) Candidate s Notes Complete the table below. 3 France Australia 1. ............................................. 1. sport 2. electronic games 2. ............................................. 3. theatre 3. cooking 4. ............................................. 4. ............................................. 4 Board of Studies NSW 2010 2 010 HIGHER SCHOOL CERTIFIC ATE EXAMINATION French Beginners Centre Number Section I (continued) Student Number Question 7 (3 marks) Candidate s Notes Explain why Jacques changes his mind. 3 ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... Question 8 (4 marks) Why has Annie lost her job? 4 ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... 3211 5 Question 9 (4 marks) (a) Candidate s Notes What telephone number is given? 1 ..................................................................................................... (b) What is the purpose of this announcement? 3 ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... ..................................................................................................... Question 10 (5 marks) How does Solange inspire her audience? Support your answer with reference to the text. ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... You may now proceed to Section II 6 Board of Studies NSW 2010 5 2 010 HIGHER SCHOOL CERTIFIC ATE EXAMINATION French Beginners Centre Number Section II Reading 30 marks Attempt Questions 11 15 Allow about 1 hour for this section Student Number Read the texts, then answer the questions in ENGLISH in the spaces provided. These spaces provide guidance for the expected length of response. Question 11 (4 marks) Please turn over 3212 7 Question 11 (4 marks) Read the text, then answer the questions that follow. le 13 avril Ce matin j ai vu Georges au caf et je ne sais vraiment pas quoi faire. Je le trouve trop ennuyeux. Il est obsed par sa collection de timbres ! En plus, il ne bavarde m me pas avec mes amis. Je sais qu il m aime toujours mais mes sentiments ont chang . Je ne veux pas lui faire de mal pourtant j ai envie de rompre avec lui. Suzanne (a) What do we learn about Georges from the text? 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (b) What is Suzanne s problem? 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 8 Question 12 (5 marks) Read the text, then answer the questions that follow. Nom: Cathy Jourlin ? Wall Info Boxes Profil Nom: Cathy Jourlin Sexe: F minin Date de naissance: 5 Janvier, 1990 Domicile: tat civil: C libataire Occupation: tudiante Activit s: La batterie; regarder les autres faire du sport Pr f rences: Gar ons grands et blonds Tout sur moi: (a) Montpellier, France Aime se promener la plage au coucher du soleil. Rire avec des amis. Outline Cathy Jourlin s interests. 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (b) Describe an enjoyable outing for Cathy Jourlin. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... 9 3 Question 13 (6 marks) Read the text, then answer the questions that follow. To: Papa To: Papa To: apa From: G rard G rard ard G rard: Papa, tout va bien ici l internat. Au sujet de l ann e prochaine, j ai d cid de faire des tudes l universit pour devenir ing nieur en informatique. Papa: Ah bon ? Tu n aimes plus mon id e de devenir v t rinaire ? G rard: C est exact. a ne me pla t pas du tout de travailler la campagne, de visiter les fermes et de m occuper des animaux. Je trouve a nul. Par contre, j adore la vie en ville et les sorties avec mes copains. Tu sais, je suis vraiment passionn d informatique et il y a une garantie d emploi tout de suite apr s les tudes. Papa: a alors ! Je suis tonn ! tre v t rinaire, c est bien pay quand m me et la vie en province est tranquille. G rard: Non, papa, je vois que tu es d u mais, s il te pla t, n insiste pas. Tu as un autre fils, Luc, qui s int resse plus que moi la campagne et aux animaux. J ai fait mon choix, ce sera l informatique et en fait c est bien mieux pay que le m tier de v t rinaire. De plus, je pourrais peut- tre obtenir une bourse d tudes. Allez, bient t. Question 13 continues on page 11 10 Question 13 (continued) (a) Why is G rard s father surprised at his son s decision? 2 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (b) How does G rard justify his choice of career? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... End of Question 13 11 4 Question 14 (7 marks) Read the text, then answer the questions that follow. Journaliste: Joan Reeves, vous tes devenue entra neuse de twirling il y a trois ans et vous revenez d une tourn e l tranger. Parlez-nous de cette discipline si m connue. Entra neuse: C est un sport international pratiqu dans vingt-trois pays et pas seulement par les femmes. Au Japon, il existe deux millions d adeptes du twirling, le m me nombre d hommes et de femmes. Ici en Australie, malheureusement, il reste bien du progr s accomplir : il y a seulement un homme sur cinq cents athl tes qui font du twirling. Journaliste: Qu est-ce que c est exactement le twirling ? Entra neuse: C est un sport qui se pratique avec un b ton au moins. la fois un m lange de gymnastique, d acrobatie et de danse, la performance est chor graphi e au rythme d une musique libre ou impos e. L essentiel est de bien d velopper un sens fort de la coordination, un sens du rythme et de pr senter une performance artistique. Le twirling n est pas seulement une discipline individuelle, c est aussi un sport d quipe pour les performances en groupe d au moins cinq athl tes. Journaliste: Je vous remercie pour cet entretien fort int ressant et bonne chance au prochain championnat. Question 14 continues on page 13 12 Question 14 (continued) (a) Outline the level of interest shown in twirling around the world. 3 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (b) What is twirling? 4 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... End of Question 14 13 Question 15 (8 marks) Read the text, then answer the questions that follow. La v ritable cole Au mois de mai, le Jury du festival du film Cannes en France a donn la Palme d or au film La v ritable cole . Nous avons parl au public pour d couvrir leurs r actions. J ai parl avec des parents qui font les m mes critiques que moi. toire tir e C est une his ce de l exp rien un prof personnelle d ns un de fran ais da en coll ge parisi difficile. Ce film refl te authentiquem ent le m tier d ense ignant. On a l impression que le professeur passe plus de temps faire la conversation qu enseigner. enseigne Ce professeur ec des une classe av ieux l ves de mil t de d favoris s e gines. diff rentes ori cole La v ritable ssant car tait tr s int re it le joua le r alisateur t les r le du prof e taient les l ves interpr r les de leurs classe. camarades de L impertinenc e de l ves et les fa s iblesses des professeu rs sont bien repr sen t es dans diverses situa tions. Il utilise la moquerie et le m me vocabulaire que les l ves pour essayer d tre leur ami... alors que le professeur devrait tre un mod le pour ses l ves. Le r alisateur du bien montr la film a conversation facile et directe entre l enseignant e t ses tudiants dan s la salle de classe. Madame Ledoux parent Monsieur Gil bert professeur n que J aimerais bie l cole mes rapports mpa. soient aussi sy s Didier 15 an Question 15 continues on page 15 14 Question 15 (continued) (a) What does Didier say about this award-winning film? 3 ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... (b) How do Madame Ledoux and Monsieur Gilbert differ in their responses to this film? ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... End of Question 15 15 5 BLANK PAGE 16 BLANK PAGE 17 BLANK PAGE 18 Board of Studies NSW 2010 2 010 HIGHER SCHOOL CERTIFIC ATE EXAMINATION French Beginners Centre Number Section III Writing in French 20 marks Allow about 50 minutes for this section Student Number Part A 10 marks Attempt Questions 16 17 Answer the questions in the spaces provided. These spaces provide guidance for the expected length of response. In your answers you will be assessed on how well you: demonstrate the relevance of information and ideas write text appropriate to context, purpose and audience structure and sequence information and ideas demonstrate control of a range of language structures and vocabulary in French Question 16 (4 marks) You have just seen the advertisement below. Write an email to a friend inviting them to go on holidays with you. Write approximately 50 words in FRENCH. Awaiting Copyright ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 3213 19 4 Question 17 (6 marks) You are hosting an exchange student soon. Write him/her a letter describing what there is to do in your city. Write approximately 75 words in FRENCH. ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... 20 Board of Studies NSW 2010 6 2 010 HIGHER SCHOOL CERTIFIC ATE EXAMINATION French Beginners Centre Number Section III (continued) Part B 10 marks Attempt Question 18 Student Number Answer the question in the space provided. This space provides guidance for the expected length of response. In your answer you will be assessed on how well you: demonstrate the relevance of information and ideas write text appropriate to context, purpose and audience structure and sequence information and ideas demonstrate control of a range of language structures and vocabulary in French Question 18 (10 marks) Answer ONE of the following questions. Write approximately 125 words in FRENCH. (a) Tu as besoin de t acheter quelque chose d important. D cris dans ton journal intime comment tu te feras de l argent. 10 You need to buy something important for yourself. In your diary outline how you will raise the money. OR (b) Tu veux d m nager de chez tes parents mais ils ne croient pas que ce soit une bonne id e. cris dans ton journal intime ce que tu en penses. You want to move out of home next year, but your parents don t think it is a good idea. Write your thoughts in your diary. Question 18 continues on page 22 3214 21 10 Question attempted 18 ( ) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... End of paper 22 Board of Studies NSW 2010 2010 H I G H E R S C H O O L C E R T I F I C AT E E X A M I N AT I O N French Beginners (Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FEMALE: All , Monsieur Ledoux ? Madame Chavignol l appareil, la maman de Maxime. Je voudrais vous rencontrer pour parler de ses notes en histoire qui sont tr s faibles. MALE: Oui, bien s r Madame. Je suis libre apr s l cole, en g n ral. FEMALE: C est possible jeudi dix-sept heures ? MALE: Parfait. Au revoir Madame. Question 1 A: Salut Bruno, c est Am lie. B: Salut, a va bien ? A: Oui, je voudrais t inviter ma f te. B: Ah bon! C est ton anniversaire ? A: Oui, samedi soir huit heures. Tu peux venir ? B: Oui, je suis libre. A: Formidable. bient t alors ! B: D accord. plus tard ! Question 2 A: Luc, a va te manquer le lyc e ? B: Oh oui, surtout mes camarades de classe. A: Ah, c est vrai. On a l habitude de se voir tous les jours. B: Alors, qu est-ce qu on va faire l ann e prochaine ? A: Eh bien, on peut organiser un d ner ou un d jeuner tous ensemble pendant les vacances. B: Bonne id e ! On peut rester en contact de toute fa on. 2 Question 3 A: Madame, pour l excursion de g ographie demain, j ai besoin de quoi ? B: Il faut prendre ton d jeuner, par exemple un sandwich, des fruits, et une boisson. A: C est tout ? B: Non, il faut aussi des v tements chauds. Demain il fera froid donc une veste serait pratique. On va marcher beaucoup alors des chaussures confortables sont necessaires. A: Et autre chose ? B: N oublie pas un peu d argent pour des souvenirs. A: Combien ? B: 10 euros c est assez. A: Merci madame, c est not . Question 4 A: Papa, tu es toujours d accord pour l change d tudiant ? B: Bien s r. A: Remplissons le questionnaire. B: Tu as une pr f rence pour la nationalit ? A: Oui, j aimerais une Japonaise de mon ge. B: Alors une fille du Japon, g e de seize ans. Et comme passe-temps ? A: Eh bien, moi, je suis passion e par les films, sp cialement les films d aventure. Et la mode, en particulier les v tements chic mais pratiques. B: Autre chose ? A: En plus, tu sais comme j adore cuisiner et lire, surtout les livres de recettes. B: D accord. 3 Question 5 A: C tait bon le d ner de maman. B: Vite Paul, je dois tre au restaurant bient t ! Passe-moi l assiette. A: Ne me presse pas. Je fais bien mon travail. B: Je sais, mais regarde c est toujours sale. Il y a encore de la sauce tomate. A: Ah, d accord. B: Maintenant les verres. Tu as chang l eau ? A: Eh, oh, a suffit ! Je sais faire la vaisselle. B: C est tout ? A: Oui je pense. Tu peux aller au travail maintenant. Question 6 A: Quelle est l activit de loisirs pr f r e des jeunes Fran ais ? B: Selon l enqu te dans ce magazine, les sorties entre amis arrivent en premi re place. Et en Australie ? A: Le sport bien s r. Et les jeux lectroniques, c est populaire en France ? B: Oui, ils sont en deuxi me position. Et chez vous ? A: C est la m me chose en Australie. Mais les Australiens s int ressent moins aux activit s manuelles. La cuisine en troisi me place et le jardinage en derni re position. B: En France, le th tre est le prochain loisir, et on trouve en dernier les mus es. Question 7 A: Maman rentre demain alors on doit faire les t ches m nag res. B: Je sais. J ai d j rang ma chambre. A: Ce n est pas assez, Jacques. Je vais le dire Maman. Moi, j ai fait le m nage tous les jours. Elle va te punir. B: Je n ai pas le temps. J ai un examen demain et je dois tudier. A: Maman ne va pas tre contente. Elle ne te donnera pas ton argent de poche et tu ne pourras pas aller la f te samedi. B: Tu as raison. Zut alors ! Je vais passer l aspirateur dans toute la maison. 4 Question 8 A: Annie, il est neuf heures trente ! O tais-tu ? B: Mon autobus tait en retard. A: Encore ? B: Oui Monsieur Bernard. A: Annie, vous tes toujours en retard ! Je n ai pas le choix. Je dois vous mettre la porte. B: Oh, je suis d sol e Monsieur Bernard ! Mais lundi il y avait trop de circulation. A: Voyons Annie, vous trouvez chaque fois des excuses ridicules. B: Oui, mais la semaine derni re ma voiture est tomb e en panne. A: Ce n est pas vrai ! Je sais tr s bien que vous n avez pas de voiture ! B: Monsieur, donnez moi une autre chance s il vous pla t. A: Ah non alors ! Regardez les clients qui vous attendent. Il n y a personne la r ception. a donne mauvaise impression. Question 9 Vous adorez les animaux ? Vous avez du temps libre le weekend ? Notre refuge a besoin de volontaires ! Appelez le 23 01 56 82. On donne souvent des chiens ou des chats par impulsion comme cadeaux de No l, des personnes qui ne veulent pas la responsabilit de s en occuper. Par cons quent, ces animaux risquent d tre maltrait s ou abandonn s ! Un animal c est pour la vie alors r fl chissez bien avant d en acheter un. Vous avez peut- tre des amis qui adorent galement les animaux. Encouragez-les venir avec vous ! Le refuge a besoin de vous ! Venez nous aider nourrir ces animaux, les promener et les laver. Ils ont surtout besoin d affection. T l phonez au 23 01 56 82. 5 Question 10 Mesdemoiselles et messieurs je vous pr sente Solange Perrin une ancienne tudiante de ce lyc e, qui a travaill comme b n vole dans un village en Afrique. Bienvenue Solange. Merci Monsieur. Aujourd hui je veux vous parler de l organisation Aideafrique qui m a donn l occasion d aider les plus pauvres sur ce continent ! la fin de cette ann e vous avez peut- tre l intention de voyager ? Je vous sugg re donc de venir en Afrique pour appr cier une vie plus simple. Pourquoi ne pas en profiter pour aussi aider les autres ? Vous pourrez galement apprendre aux enfants lire et crire. En retour ils vous feront d couvrir leur culture avec les chansons et danses africaines. Personnellement, j ai trouv cette aventure tr s enrichissante et j ai beaucoup appris sur moi. Quelle exp rience inoubliable ! Alors n h sitez pas ! Faites une diff rence ! Contactez Aideafrique pour participer ce programme. 6 BLANK PAGE 7 BLANK PAGE 8 Board of Studies NSW 2010

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Additional Info : New South Wales Higher School Certificate French Beginners 2010
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